RÉVISION FIN D’ANNÉE

CHAPITRE 2 : LA MATIÈRE ET SES PROPRIÉTÉS

• Définir ce qu’est la matière
• Reconnaître et décrire (caractéristiques) les états de la matière
o Solide
o Liquide
o Gazeux
• Reconnaître et définir les changements d’états dans un contexte et dans un
graphique.
o Sublimation o Solidification
o Condensation solide o Condensation liquide
o Fusion o Vaporisation
• Décrire la différence entre masse et poids et leur unité respective
• Mesurer la masse en utilisant une balance à fléaux
• Effectuer une lecture de la masse sur une balance à fléaux
• Définir la notion de volume et son unité
• Déterminer le volume
o d’un gaz o d’un solide régulier
o d’un liquide o d’un solide irrégulier
• Effectuer une lecture sur un cylindre gradué à l’aide du ménisque
• Définir la température et son unité
• Définir les notions de dilatation et contraction thermique

CHAPITRE 3 : LES PROPRIÉTÉS CARACTÉRISTIQUES DE LA MATIÈRE

• Définir une propriété caractéristique
• Définir la masse volumique et son unité
• Déterminer la masse volumique d’un objet (savoir par cœur celle de l’eau)
• Déterminer la flottabilité d’un objet en fonction de la masse volumique
• Définir le point de fusion (connaitre celui de l’eau)
• Définir le point d’ébullition (connaitre celui de l’eau)
• Définir la conductibilité thermique
• Définir la conductibilité électrique
• Définir la dureté
• Définir la solubilité
• Définir et connaitre les propriétés des acides et des bases
• Déterminer si une substance est un acide, une base ou neutre à l’aide :
o Du papier tournesol
o De l’échelle de pH
o Des propriétés de chacune
• Déterminer la matière à privilégier en s’appuyant sur les propriétés
caractéristiques
CHAPITRE 4 : LES FORCES, LES MOUVEMENTS ET L’INGÉNIERIE

• Définir et reconnaitre les types de mouvements dans un texte et dans l’utilisation

d’un objet.
o Translation rectiligne unidirectionnelle
o Translation rectiligne bidirectionnelle
o Rotation unidirectionnelle
o Rotation bidirectionnelle
o Hélicoïdal
• Représenter sur un schéma d’objet, le type de mouvement (symbole normalisé)
• Définir et reconnaitre les types de forces dans un texte dans l’utilisation d’un
objet.
o La compression
o La traction
o La torsion
o Le cisaillement
o La flexion
• Représenter sur un schéma d’objet, le type de force (symbole normalisé)
• Déterminer le type de déformation suite à l’application d’une force
o Déformation élastique
o Déformation permanente
o Rupture
• Définir et reconnaitre les types de liaison dans un texte ou sur un objet.
o Liaison démontable Vs indémontable
o Liaison directe Vs indirecte
o Liaison complète Vs partielle
o Liaison rigide Vs élastique
• Définir et reconnaitre les types de guidage dans un texte ou sur un objet.
o Guidage en translation
o Guidage en rotation
o Guidage en translation et rotation
CHAPITRE 5 : LA PERPÉTUATION DES ESPÈCES

• Reconnaitre ce qu’est une cellule

• Distinguer une cellule animale d’une cellule végétale
• Identifier les organites dans une cellule animale
• Identifier les organites dans une cellule végétale
• Identifier les caractéristiques et fonctions des organites
• Déterminer le grossissement total lors de l’utilisation d’un microscope

CHAPITRE 6 : DES PHÉNOMÈNES ASTRONOMIQUES

• Définir ce qu’est la lumière

• Identifier deux propriétés de la lumière
o Propagation en ligne droite
o Réflexion diffuse sur des surfaces
• Définir et distinguer la réflexion diffuse de la réflexion spéculaire
• Distinguer la rotation et la révolution terrestre et durée respective
• Expliquer l’alternance du jour et de la nuit
• Reconnaitre dans un schéma le jour et la nuit
• Expliquer l’alternance des saisons
o Solstices d’été et d’hiver
o Équinoxes de printemps et d’automne
• Reconnaitre les saisons dans un schéma
• Reconnaitre et expliquer les phases de la Lune dans un texte et sur un schéma
o Pleine lune
o Les gibbeuses
o Les quartiers
o Les croissants
o Nouvelle lune
• Définir les éclipses et expliquer leur formation.
o Éclipses solaires
§ Totales
§ Partielles
§ annulaires
o Éclipses lunaires
• Expliquer le phénomène des marées
• Expliquer le aurores polaires