CORRECTION

LES IST

Les chiffres des principales IST en France.

Activité 1

Document 1 L’évolution des principales IST en France.

 À l’aide du document 1, comparer l’évolution des principales IST bactériennes en

complétant le tableau ci-dessous.

C’est IST ont augmenté de 21 % entre 2017 et 2020

C’est IST ont augmenté de 29% entre 2017 et 2020

C’est IST ont baissé de 7% entre 2017 et 2020

 Indiquer, dans le cas du VIH, l’évolution du nombre de cas de personnes

séropositives.
Le nombre de cas de personnes séropositives a augmenté de 6 % entre 2018 et
2019.

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 Les caractéristiques des infections
Activité 2
sexuellement transmissibles.

Document 2 Les infections sexuellement transmissibles.

Une infection correspond à la pénétration et à la prolifération dans le corps d’un

micro- organisme invisible à l’œil nu (bactérie, virus…), susceptible de provoquer un
problème de santé. Les infections sexuellement transmissibles (IST) sont des
infections pouvant être transmises lors des relations sexuelles.

 Souligner dans le document 2 la définition d’une IST.

 D’après le document 2, repérer les 2 principales familles de micro-organismes

responsables d’IST.
Bactérie, virus

Document 3 Les principales IST.

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Document 3 Les principales IST. (Suite)

 Identifier les caractéristiques des deux IST en complétant le tableau ci-dessous.

 Citer quatre symptômes communs à la plupart des IST qui doivent amener à
consulter un médecin :  Brûlures  Fièvre
 Écoulement  Démangeaisons

 Identifier les voies de transmission communes à toutes les IST présentées dans le
document 3 : Les voies sexuelles et de la mère à l’enfant.

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Activité 3 LE SIDA

Document 4 VIH et sida

"Le VIH, c'est quoi ?" :

https://www.youtube.com/watch?v=4Oqbx5q9k9E

 Distinguer VIH, Sida et séropositivité en reliant chaque sigle ou terme à sa

définition.

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 Présenter des caractéristiques du sida en complétant le tableau ci-dessous.

 VIH  Voie sexuelle  Attaque les cellules du système

Voie sanguine immunitaire, les lymphocytes T4, et
De la mère à les détruit progressivement.
l’enfant

 Indiquer une conséquence de la phase asymptomatique pour les personnes

séropositives.
Elles peuvent transmettre le virus sans en avoir conscience.

Activité 4 La Prévention des IST.

Document 5 Se protéger des IST.

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 Indiquer les geste
s de prévention à respecter pour éviter la transmission des IST et les relier à son
intérêt de ces gestes en complétant le tableau ci-dessous.
Gestes de prévention Intérêts
⚫ Se faire dépister permet de
savoir si on est contaminé et
⚫ ainsi d’agir pour se soigner
Utiliser un
préservatif
masculin ou
et ne pas contaminer son ou
féminin. ses partenaires.
⚫ Les traitements permettent
de se soigner et ainsi d’éviter
Se faire
⚫ de contaminer d’autres
dépister.
personnes.

Utiliser un préservatif
permet de se protéger lors
Se faire traiter
⚫ ⚫ d’un rapport sexuel mais
en cas
aussi de protéger l’autre si
d’infection.
on est contaminé.

 Souligner dans le document 5 page 5, les IST pour lesquelles il existe un vaccin.
Document 6 Le dépistage des IST.
Le dépistage des infections sexuellement transmissibles
permet un diagnostic précoce, une meilleure
prise en charge et une diminution du risque de
transmission. Il est important d’y recourir en cas
de doute sur une éventuelle contamination suite
à une prise de risque (absence de préservatif ou
préservatif défectueux) ; il ne faut pas hésiter à en
parler à son médecin traitant ou à s’adresser à un
centre de dépistage.
Dans le cas du VIH, des autotests existent. Ils sont
utilisables par toute personne souhaitant se dépister seule à domicile. Ils permettent
d’avoir un résultat en 30 minutes maximum et sont fiables trois mois après une prise
de risque VIH.

 Indiquer la conduite à tenir en cas de prise de risque : En cas de prise de risque, il

est important d’effectuer un dépistage.
 Justifier votre réponse : Celui-ci permettra, s’il y a contamination, de soigner
l’infection le plus rapidement possible.

 Identifier les interlocuteurs possibles en les surlignant dans le document 6.

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 Préciser leurs intérêts des autotests pour le VIH et leur limite.

 Les autotests permettent un dépistage à domicile.

Intérêts  un résultat en 30 minutes.

 Les autotests ne sont fiables que trois mois après la prise de

Limite
risque.

Document 7 Le traitement d’urgence post-exposition (TPE).

Le traitement post-exposition (TPE) est un traitement donné en urgence après un
risque de transmission du VIH. Il empêche le virus de s’installer dans l’organisme et
permet de rester séronégatif.
Le traitement dure 28 jours.
Bon à savoir : le TPE est un traitement d’urgence. Vous devez vous adresser aux
services d’accueil et d’urgence des hôpitaux ouverts 24 heures sur 24 en cas
d’exposition. Ce sont eux qui ont la responsabilité de le prescrire. Il ne faut pas hésiter
à appeler le service avant pour les prévenir de cette urgence.

Témoignage Traitement d'urgence Post-Exposition VIH (Le TPE)

https://www.dailymotion.com/video/xysfbo

 Préciser le lieu où se rendre en cas de prise de risque : Accueil d’urgence des

hôpitaux.

 Indiquer les caractéristiques du traitement prescrit en cas de prise de risque en

complétant le tableau ci-dessous.

Le traitement d’urgence post-exposition (TPE)

Il empêche le virus de s’installer dans l’organisme et permet de rester

séronégatif
28 jours

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Activité 5 Les structures d’accompagnement.

Document 8 L’aide et l’accompagnement en matière d’IST

 Souligner les missions des CeGIDD dans le document 8.

 Proposer, pour chaque situation du tableau, une structure d’accompagnement
adaptée. Justifier son choix.

Infirmiers et infirmières Ils sont chargés de la sensibilisation dans

scolaires les établissements scolaires.

CEGIDD Ils proposent le dépistage des IST.

Sida Info Service Il permet une information à distance

anonyme et gratuite.

 Rechercher les coordonnées d’un CeGIDD le plus proche du lycée.

2 Rue du Moulin Rouge, 33200 Bordeaux - 05 57 22 46 60

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