COACHING 1 

- Détailler le contenu des intervent°  fréquences  par étapes ce qu’on doit faire.
- Spécifier par écrit la démarche : on a contacté… on a prévu…  mm si on ne peut pas
le faire il y a l’intention.
- Faire évaluer l’intervention chaque séance avec un questionnaire pour les enfants et
les encadrants  mm qsts mais adapté/ questions fermées.
- Garder le mm type de questionnaire pour toutes les interventions  analyse et
évolut° : qu’est ce qui a plu, qui a marché ?
- Questionnaire à froid : fin de chaque semestre : questionnaire global sur ce qui a été
ou non sur l’analyse du semestre. Permet de nous adapter pr le 2nd semestre.
- Mettre les questionnaires ds les annexes des projets  graphes ou chiffres pr les
questionnaires.
- Recontacter les sponsors de l’année dernière. Relancer par tel ou se rendre sur place.
- Intégrer la plaquette aux mails des sponsors + vidéo de présentation.
- Plaquette : acteur avec un S et soutien sans T.
- Expliquer les jours de la com  analyse de l’influence sur les réseaux : heures, jours
 tjr expliquer et justifier les choix. Tel public, quelle est la cible ?
- Régularité des likes : nvelles personnes  faire croitre la notoriété : impact des
actions sur la sté.
- Programmer les posts : publication automatique.
- Budget tableau Excel  partie prévisionnelle et partie réelle.
- Il faut tout argumenter et tout justifier.
- Revoir infographie : réduire et remettre en plus les partenariats, planning, calendrier
des interventions, mode de financement, cible, structure, avec qui on travaille. Être
factuels : données chiffrées, faits, actions.
- Contrat à mettre sur le drive.
- Prévisionnel et réel de septembre + celui d’octobre.
- Se positionner sur les changements de banques (se justifier).
- Alex plus percutant / Ugo
- TOUJOURS SE JUSTFIER
- FAITS / ACTIONS / PLAQUETTE A APPORTER POUR LA SOUTENANCE