Résumé de la présentation sous le thème « 

les pratiques
sociales de référence »
La notion de pratique social de référence a été proposée par jean louis
Martinand, elle désigne ainsi toutes les situations sociales, vécus ,connus
ou imaginées , auxquelles peut se référer un apprenant pour donner du
sens à ce qu’il apprend. La réalité vécue, ou au moins imaginable ,
cognitivement et affectivement par apprenant , lui permet d´appréhender
les connaissance en les mettant en relation avec des pratiques familiales
professionnelles , culturelles , …..

Selon jean louis Martinand (1980) les pratiques sociales de référence

renvoie trois aspects suivant ce sont :Les pratiques correspondant à des
activités objectives de transformation d’une ou humain, Social concernant
l’ensemble d´un secteur social, et nom des rôles individuels. Enfin, la
relation avec les activités n’est pas d’identité.

Les relations entre ces pratique :La pratique de discours ,c’est un

genre communicationnel qui consiste généralement à la développement
oral, qui lie à l’apprentissage.

L’encadrement dans le contexte de la formation professionnelle,

encadrer, signifie « assurer un rôle de direction, de formation du
personnel  »cela met en jeu une personne qui possède des connaissances
et des compétences dans un domaine et une personne qui est en
apprentissage.

L’organisation : qui varier l’organisation d’un groupe en classe par

exemple : l’enseignement organise la classe qui fait une activité de théâtre,
qui organise les tables comme une scène et ferme des rideaux.
 Michel Develay en 1992 dans un ouvrage qui s’appelle de
l’apprentissage à l’enseignement propose une modalisation d’un processus
d’une transformation didactique. Cette modalisation présente quatre
niveaux, la société composée où retrouve effectivement des savoirs
savants et des pratiques sociales et ensuite l’école ou l’on peut réfléchir à
trois niveaux (au niveau du programme, de l’enseignant et au niveau de
l’élève).

Pour concevoir les programmes scolaires, la noosphère ne n’inspire pas

uniquement des savoirs savants, elle se réfère également à des pratiques
sociales.

Le terme de pratique sociales de référence renvoie à des activités

sociales diverses (activité de recherche, production industrielle et
artisanale, idéologique, culturelle, politique, d’ingénierie…).

Parmi les PSR du FLE, on trouve : le journal scolaire, préparer un

interview, le jeu du conteur, négocier un projet, l’imagination, le théâtre,
les débats, communication, lecture…