FICHE PRATIQUE par Violaine Lamerand

CYCLE 1 PERCEVOIR, SENTIR, IMAGINER, CRÉER

TPS)PS)MS)GS)CP > LE DESSIN ET LES COMPOSITIONS PLASTIQUES

Photos : © V. Lamerand
Marionnettes
articulées
La réalisation de ces marionnettes d’inspiration
thaïlandaise qui « parlent avec les mains »
donnera l’occasion de monter un spectacle
collectif où chacun s’exprimera.
OBJECTIF > ACTIVITÉS
Fabriquer une PRÉALABLES
marionnette articulée La maîtresse constitue
des groupes. À tour
COMPÉTENCES de rôle, elle leur lit un
conte mettant en scène
Inventer et construire
un grand nombre de EN RÉSUMÉ
un personnage
personnages. Les enfants
Exercer son imagination discutent ensuite de > Colorier les différentes parties du corps
Comprendre le schéma l’intérêt de chacun de la marionnette.
corporel d’eux. Puis tous sont > Les découper.
Maîtriser le geste invités à en choisir un
(découper, percer) (chacun le sien) pour le > Les percer et les assembler avec des attaches
représenter sous forme parisiennes.
MATÉRIEL de marionnette. > Fixer les baguettes à la marionnette avec du ruban
Patrons de l’homme La maîtresse présente adhésif.
et de la femme (p. 82) aux enfants celle
qu’elle a réalisée à
Papier fort A4 (bristol > PRÉPARATION DU MATÉRIEL
l’avance dans le cadre
200 g/m2) On agrandira les 2 patrons (p. 82), qu’on
du projet théâtre
Grandes brochettes (pièce traditionnelle dupliquera sur du papier fort en autant
en bambou : 3 et demie ou spectacle d’ombres) d’exemplaires que nécessaire, en fonction des choix
par élève qu’elle leur expose. des élèves.
Crayons de couleur, Elle fait remarquer
feutres ou pastels gras la longueur exagérée > DÉROULEMENT
Ciseaux des bras. En effet, la Les pièces du personnage
Attaches parisiennes : marionnette va « parler Chacun sera convié à :
6 par élève avec ses mains ». > Choisir une des feuilles
Perforatrice à 1 trou En outre, sa tête est de présentant les 5 parties
Ruban adhésif profil. Cela lui permet de de son personnage, masculin
dialoguer avec d’autres ou féminin.
Pochettes plastique :
marionnettes, leurs > Y inscrire son nom.
1 par élève
visages se faisant face. > Colorier les pièces (recto
Pâte à modeler ou argile
(facultatif) seulement) avec des

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 &)#(%02!4)15% Marionnettes articulées

La femme
Patrons de l’homme et de la femme
Format réel : x 200 %

L’homme

82 s,!#,!33%-!4%2.%,,%s.ªs © Fichespedagogiques.com
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crayons, des feutres ou des pastels gras,
en veillant à respecter la symétrie des membres.
> En utilisant une technique sèche, le papier ne
gondole pas.
> Les découper.
> Les ranger au fur et à mesure dans sa pochette
plastique nominative.
> Retourner la perforatrice, repérer l’emplacement
des articulations et percer.
Montage de la marionnette
Il conviendra ensuite de :
> Positionner les pièces, qui doivent se superposer
aux épaules et aux coudes.
> Les assembler avec les attaches parisiennes,
branches au verso.
> On montrera comment ouvrir les 2 branches de
l’attache puis les replier si elles sont trop longues.
Pour chaque marionnette, l’adulte devra :
> Ficher une attache parisienne dans le creux
d’une main.
> Replier ses branches autour de l’extrémité
d’une grande brochette en bambou.
> Écraser de chaque côté avec une pince pour fixer
l’attache, qui restera mobile dans le trou.
> Faire de même avec l’autre main du personnage.
Il restera à :
> Fixer avec du ruban adhésif, le long de l’axe
vertical de la marionnette :
- l’extrémité d’une 3e grande brochette dans la
moitié inférieure, qui servira à la tenir ;
- une demi-brochette dans la moitié supérieure
pour bien la rigidifier.
> Planter la marionnette dans une boule de pâte
à modeler (ou d’argile). L’enfant, placé derrière sa
marionnette, l’animera en manipulant les baguettes
des bras. Sinon, il tiendra 2 baguettes dans une main
et la troisième (celle d’un bras) dans une autre.
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