Activité n°4 

: L’ADN, une molécule si importante

1. Mise en situation

Un cambriolage a été commis dans ta maison. Les policiers commencent à relever des
empreintes sur le lieu du vol pour essayer de retrouver l’auteur du délit.

Tu t’étonnes qu’ils utilisent le bord du verre dans lequel le cambrioleur aurait pu boire pour
recueillir des informations permettant de le retrouver. Que peut-on bien laisser comme
traces personnelles sur un verre ?

a) Propose quelques hypothèses.

des empreintes et des traces des levres

2. Analyse de quelques expériences historiques

Expérience 1  : Expérience de Griffith

Un scientifique anglais, Frédéric Griffith, travaille avec des pneumocoques. Ce sont des
bactéries qui peuvent provoquer des pneumonies.

Il dispose de deux souches de pneumocoques : une souche inoffensive, non virulente

c’est-à-dire qui ne provoque pas de pneumonie qu’il appelle « R » et une souche virulente
provoquant le mort par pneumonie qu’il appelle « S ».

Il réalise l’expérience présentée ci-dessous.

 b) Explique ces observations.

quand on mélange la souche S morte avec une souche R vivante la sourie meurt

c) Quelle conclusion peux-tu en tirer ?

que la souche S morte as infectée la souche R

Expérience 2  : Expérience d’Avery

Un scientifique canadien, Oswald Avery, reprend l’expérience de Griffith en la modifiant

légèrement. Il travaille avec les mêmes souches de pneumocoques, ces bactéries qui
induisent des pneumonies : une souche « S », virulente, et une souche « R », non
virulente.

Les bactéries mortes de la souches « S » sont broyées, puis on leur ajoute une enzyme
digestive :

- Soit une protéase qui digère les protéines ;

- Soit une DNase qui détruit l’ADN

Avant de les mélanger avec les souches « R », non virulentes.

L’expérience est décrite ci-dessous

d) Explique ces observations.

quand on mélange des bactéries S mortes ayant reçu une DNase as des bactéries
R vivante la sourie reste vivante mais si on mélange des bactéries S mortes ayant
reçu une protéase as des bactéries R vivante la sourie meurt et elle contient de
bactéries S vivante

e) Quelle conclusion peux-tu en tirer ?

 que les protéases réussissent grâce à des bactéries R vivante à redonner vies à
des bactéries et que le seul moyen d'arrêter ce processus est de rajouter une
DNase aux bactéries S mortes qui vas donc détruire l’ADN des bactéries S mortes

3. Structure de l’ADN

On te donne les trois documents ci-dessous correspondant à différents modèles de la

molécule d’ADN. Ils vont te permettre de te familiariser avec le principal élément présent
dans le noyau de la cellule. Réponds aux questions à l’aide des documents fournis.

Document 1 Document 2

Document 3

f) Quels éléments chimiques (atomes) sont présents dans l’ADN ?

l'oxygène,l'hydrogène,l'azote,le carbone
g) Quelles sont les entités constitutives de l’ADN ?

Sucre phosphate,Paires de bases

h) Modélise l’entité de base de l’ADN.

i) Combien de bases azotées différentes trouve-t-on dans l’ADN ? Donne leur nom
ainsi que leur abréviation.

l’adénine(A),la cytosine(C),la guanine(G),la thymine(T)

j) Grâce aux documents ci-dessus, réalise une représentation schématique de la

molécule d’ADN en la représentant bien comme une échelle torsadée.