Chapitre 4 

: De la fécondation à la naissance du bébé

A la puberté le garçon et la fille acquièrent la capacité de transmettre la vie. Si les rapports sexuels ont
lieu dans la période de l’ovulation, ils peuvent conduire à une fécondation et à la création d'un nouvel
être humain.

1- Comment l’embryon se développe-t-il ?

Etude des documents p 400 à 401

Activité : les échanges entre la mère et le fœtus.

Après la nidation, l’embryon se modifie et fabrique un organe précieux : le placenta qui permet les
échanges entre le sang maternel et celui de l’embryon qui au bout de 10 semaines de grossesse porte
le nom de fœtus. Le placenta représente une grande surface richement vascularisée qui permet
d'assurer les besoins de l'embryon et du fœtus en développement. L'embryon puis le fœtus, sont
reliés au placenta par le cordon ombilical contenant des vaisseaux sanguins par lesquels ils
reçoivent les substances indispensables à leur croissance (des nutriments et du dioxygène) et y
rejettent des déchets (dioxyde de carbone, déchets azotés). Le sang maternel et le sang fœtal ne se
mélangent pas.

Le placenta est également une barrière qui les protège des agents étrangers, mais il ne filtre
pas tout, alcool, drogue, nicotine, médicaments, virus (VIH), peuvent passer dans le sang du
futur bébé en formation.

Durant la grossesse, un suivi médical est obligatoire, la future maman passe des échographies,
effectue divers bilans biologiques qui permettent de contrôler sa bonne santé et le bon développement
du fœtus.

2- Comment se déroule l’accouchement ?

Activité : L’accouchement pour la mère et la naissance pour l’enfant.

Lorsque le terme approche, environ 9 mois après la fécondation, les contractions des muscles utérins
permettent la dilatation du col de l'utérus. L’enfant s’engage à travers le col de l’utérus puis le vagin
vers l’extérieur : c’est la naissance. Le cordon ombilical est coupé, l’air entre pour la première fois
dans les poumons de l’enfant : il pousse son premier cri. Quelques minutes après la naissance, les
contractions utérines reprennent pour expulser le placenta : c’est la délivrance.

Un nouvel être vivant voit le jour…

3- Comment empêcher une grossesse ?

Etude des documents p 412-413.

Logiciel : «  Les méthodes contraceptives ».

Les méthodes contraceptives permettent de choisir le moment d’avoir ou non un enfant. La

contraception représente l’ensemble des méthodes ayant pour but d’empêcher une grossesse en cas de
rapport sexuel. La contraception peut être chimique (pilule, implant) ou mécanique (stérilet, préservatif),
elle est réversible.
Ces méthodes empêchent :

 La production de cellules reproductrices,

 La rencontre des cellules reproductrices donc la fécondation,
 L’implantation de l’embryon dans la muqueuse utérine (méthode contragestive empêche la
nidation)

La diversité des méthodes de contraception permet à chacun de choisir celle étant la plus adaptée à sa
situation.
Dans certaines conditions (rapport sexuel non ou mal protégé), la prévention d’une grossesse s’effectue
par la prise d’une contraception d’urgence sous contrôle médical.