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INTRODUCTION

Comment un jeune lycéen qui n’avait jamais mis un pied dans le monde
professionnel est-il parvenu à se frayer un chemin au sein d’une entreprise en France
ou dans d’autres pays ?
Pour contextualiser le rapport de stage, je tiens a me présenter je m’appelle Tom
Bourgetel j’ai 17 ans et je suis né le 08 août 2005. Naturellement attiré par le milieu
du numérique, j’ai décidé d’orienter mes recherches de stage en ce sens pour
confirmer mon choix. Ayant pour projet de mêler passion et vie professionnelle je
suis donc dans un lycée dans la ville de Trappes qui ce nomme « Lycée louis
Bleriot ». En classe de terminale Système numérique option réseau informatiques et
système communicant, l’année prochaine si j’obtiens mon baccalauréat je serai en
BTS système informatique aux organisations en alternance à Neuilly-sur-Seine en
école mais aussi en entreprise.

Durant mes 3 ans de baccalauréat, j’ai fait 22 semaines de stages dans 3 entreprises
différentes dont une qui est située à l’étranger (Chypre) pour cela j’ai utilisé
différentes méthodes pour obtenir ces postes, voici ma présentation.

Du 04/10/2021 au 24/10/2021, j’ai eu la chance de rejoindre le pôle informatique de

GREAT en tant que développeur Arduino sous la gouvernance de Stéphane Grea.
Dans cette entreprise, j’ai effectué 14 semaines de stages. J’ai trouvé ce stage 2
semaines avant le début de la période de stage de seconde, en effet j’ai eu plusieurs
mois de recherche sans réussite puis avec l’aide de ma sœur qui a contacté sa
patronne pour savoir si elle avait de la place ou si elle avait des contacts dans le
domaine de l’informatique. J’ai eu une réponse positive disant que si je lui réparais
son ordinateur elle pourrait me mettre en relation avec un de ses contacts qui est
Stéphane Grea le directeur de l’entreprise ou j’ai fait mon stage. J’ai donc fait mes
stages de seconde puis mes stages de première mais aussi le rapport avec ma
formation qui est un stage qui parle de langage de programmation. A l’école nous
voyons plusieurs langages de programmation, la différence entre l’école et le stage
est le fait que le monde du travail est beaucoup plus intéressant, enrichissant mais
aussi professionnel.
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Du 07/03/2022 au 08/04/2022, j’ai aussi effectué mon stage au sein de cette
entreprise avec d’autres missions et en tant que développeur full stack et le rapport
avec ma formation qui est un stage qui parle de langage de programmation à l’école
nous voyons plusieurs langages de programmation mais aussi les serveurs avec
Windows serveur ... Avec ce stage, j’ai eu la confirmation que mon stage a été
beaucoup plus enrichissant, intéressant et professionnel que l’école.

Du 21/11/2022 au 10/12/2022, j’ai été agréablement accueilli dans l’équipe en tant

que monteur vidéos et photos au Color ado sous la gouvernance de Carine Chataigne.
Dans cette entreprise, j’ai effectué 3 semaines de stage. J’ai trouvé ce stage en été car
c’est mon ancien centre de jeunesse, je me suis renseigné auprès d’eux en demandant
s’ils prenaient des stagiaires en informatique ils m’ont dit qu’ils avaient besoin d’une
personne pour monter des vidéos pour les enfants. J’ai donc décidé de profiter sur
l’occasion. Le rapport avec ma formation est que le stage parle de montages photos et
vidéos, j’ai utilisé des applications similaires comme gimp et j’ai remarqué une
différence qui est que le stage est encore une fois beaucoup plus motivant et plus
professionnel mais aussi moins loin de chez moi, en stage on touche beaucoup plus à
l’informatique.

Puis du 03/01/2023 au 04/02/2023, j’ai effectué mon stage à Chypre en tant qu’élève
et technicien. J’ai réussi à obtenir ce stage grâce à l’organisation Erasmus qui nous
ont fait partir à l’étranger. Le rapport avec ma formation est que le stage contenait
énormément de langage de programmation mais aussi de la connectivité comme les
câble RJ45 mais il y avait des différences comme la manière de faire les câbles mais
aussi les instructions qui n’étaient pas données en français j’ai donc du parler anglais
pour les comprendre.

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PRÉSENTATION DES ENTREPRISES
a. Histoires rapide des entreprises
1ere entreprise
GREAT est une startup fondée en 2015. Son nom commercial est GREA-T. Le cœur
de métier de l’entreprise c’est le consulting dans l’ingénierie, l’innovation, les
solutions basées sur des logiciels et APPS. Leurs missions est d’accompagner et aider
leurs clients à mettre en place de nouveaux standards dans leur industries. Ils portent
des projets en externe pour leurs clients.
En 2018 ils participent à l’INCOSE SESE ( international council of system
engineering )
En 2019, GREAT rejoint le cluster GENARIS Group.
L’entreprise porte le nom GREAT pour faire référence au créateur de l’entreprise
«Stéphane Grea »
2eme entreprise
c’est une structure qui accueille les jeunes de 11 à 14 ans.
Une équipe d’animation y propose un large panel d’activités :
arts de rue, musique, stage sportif, grands jeux, activités sportives et manuelles,
ateliers cuisine, organisation de repas et de soirées à thèmes
un changement de locaux a été effectué en 2020 dans les locaux de l’ampli Fontenay
le Fleury

3eme entreprise
L’école sous le nom de B' École technique de Limassol a été fondée en 1976. Sa
création a été jugée nécessaire après les événements tragiques de 1974 et la fermeture
des deux écoles techniques de Famagouste et de Xeros, ainsi que le besoin croissant
de l’industrie en personnel technique qualifié. Depuis 2006, par décision du Conseil
des ministres, l’école a été rebaptisée deuxième école technique de Limassol
« Grigoris Afxentiou ».

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b. la situation des entreprise
1ere entreprise
GREAT siège dans le bâtiment « BUBBLE ONE » de GENARIS Group. Ce bâtiment
regroupe un écosystème dédié à l’innovation, il a été conçu pour être co-créatif et
technologique, tout en permettant l’expérimentation des technologies développées.
Caractéristiques du bâtiment :
- 1 Atelier de 1700 M2
- 1 Bureau d’étude
- 2 Laboratoires
- 1 Magasin de composants de près de 30 000 références
- Zones confidentielles avec box pour projets « sensibles »
- 6 Salles de réunion
- 12 entreprises membres du cluster « GENARIS Group »
- 2 Cafeteria
- 2 Roof Top terrasses.
GREAT engineering est située a l’adresse 1 Rue Jacqueline Auriol
à Guyancourt (78280) à 800m du Lycée Villaroy de Guyancourt
comme on peut le constater sur le plan ci dessous

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2eme entreprise
Le color ado est situé a l’adresse chemin des 4 arpents à Fontenay Le Fleury (78330)
à 300m de la mairie de Fontenay Le Fleury comme on peut le constater sur le plan ci
dessous
Le color ado contient :
-une salle d'activités manuelles, d'une salle dédiée aux devoirs dotée d'ordinateurs et
d'une connexion internet
-une salle principale dotée d'un billard, baby foot, table de ping-pong, consoles de
jeux, jeux de société, etc.
-un espace cuisine tout équipé
-Les jeunes bénéficient également d'un accès à la Webradio, aux studios, à une salle
de réunion ainsi qu'à une salle informatique

-Une cours extérieure est également à disposition des jeunes

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3eme entreprise
B' École technique est situé a l’adresse sur la rue Agiou Andrinkou à Limassol
(chypre) à 900m du vieu port de Limassol comme on peut le constater sur le plan ci
dessous

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c. La raison sociale de l’entreprise et les organigrammes simplifié
1ere entreprise
La raison sociale de Great c’est sous la forme SAS il on une nombre de collaborateur
de 6 et le bénéfice et le budget de fonctionnement est inconnu

2eme entreprise
La raison sociale du Color ado est simplement la Mairie de Fontenay le Fleury donc
c’est sous la forme SAS il on une nombre de collaborateur inconnu et le bénéfice et le
budget de fonctionnement est inconnu car il sont en droit de reserve

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3eme entreprise
La raison sociale de l’ecole est inconnu car cette entreprise n’est pas située en France

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d. Rapport d’activités hebdomadaires
Stage de 1ere dans l’entreprise GREAT
1ere semaine
- Ouverture des comptes et création des mots de passe de chaque utilisateurs sur les
machines de la société
- Découverte des lieux et remise de badges
- Paramétrer les statuts des utilisateurs
- Programmation des réunions hebdomadaires sur la période de stage
- Découverte du matériel fourni pour notre stage
- Lecture d’un livre et de vidéos pour nous initier au installation Windows serveur

2emesemaine
- On a démonter des baie serveur
- Commencement du codage c++ et Arduino
- Prise en Main du logiciel de pilotage de projet
- Déploiement du Sharepoint sur Microsof office 365
- Session Formation « Arduino»
- Mise en place du 1 er projet avec les cartes Arduino avec organisation des plannings
qui était de connecter les cartes Arduino aux ordinateurs puis afficher un
clignotement sur les leds comprises sur la carte Arduino UNO 3
- Création des premiers affichages sur l’écran LCD d’un mot ou de phrases

3emesemaine
- Déballage et programmation d’un téléphone
- Débug du projet 2
- Changer le disque dur, la RAM et installer le système d’exploitation, déployer le
système de sécurité standard chez GREAT ( logiciel de double cryptage SOPHOS)
sur le PC d’une collaboratrice
- Commencement du projet 3 qui était d’afficher un compteur sur l’écran LCD
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- On a du se débrouiller seul pour comprendre une librairie entère et pour réaliser le
projet 4 qui était de ping sur un ordinateur en passant par la carte sheild qui elle passe
par la carte Arduino
- Fabrication d’un routeur réseau avec la carte shield
- Réunion avec un membre de l’entreprise sur une formation sur des câblages de data
center
- Pour finir le stage après un repas convivial nous avons représenter avec Anso
Gomes les projets qu’on a produit pendant ce stage à toutes les personnes de cette
Entreprise

FIN DU PREMIER STAGE

4emesemaine
Ouverture des comptes et création des mots de passe de chaque utilisateur sur les
-

machines de la société
- Paramétrer les statuts des utilisateurs
- Programmation des réunions hebdomadaires sur la période de stage
- Découverte du matériel fourni pour notre stage

5emesemaine
- lecture d’un livre et de vidéos pour apprendre un peu le sujet de windows serveur
2019 et vmware hypervisor
- Démontage de baie serveur et on a fait l inventaire des deux baies démonter

- Commande de barrette de RAM manquante ou a remplacer avec de nouveau ssd

- Réparation d’ordinateur
- Résoudre les problème internet des locaux

6emesemaine
- Déménagement de tout les bureaux pour augmenter les post de travai
- Réorganisation des locaux
- Réunion hebdomadaire 12
7emesemaine
- Mise en places de Windows sur une tablette qui était bloquer
- Mise en place du Vmware et de Windows serveur 2019
- Changement des composant dans les baie qui nous on fait réinstaller les les système
d’exploitation car les version n’était pas compatibles avec les composants mise en
place
8emesemaine
- Réparation de 5 ordinateur
- Débogage des problème suivant :
La tablette avait un mot de passe que le client nous avait pas donner.
Les baie avait besoin de composant qui sont arriver tard dans le stage qui nous ont
retarde.
La tablette était pas compatible avec Windows 10 pro alors on a du trouver d’autre
solution comme reformater un nouveau disque dur sur la tablette avec les drivers de
la tablette.
Certain disque dur était h.s et c’était compliquer a remarquer .
Les baies était brancher a une télé qui a griller donc a du essayer de la réparer puis on
a changer de télé.
Lors de la réorganisation on devait monter des meuble mais les visse était
défectueuse .
Des ordinateur était aussi impossible a remettre en place a cause de visse défectueuse

Stage de Terminale dans l’entreprise Color Ado

1ere semaine
- Présentation de l’équipe
- Présentation des locaux
- Présentation des équipements déjà monté
- Mise en place de la salle de travail
- tri des photos et vidéos du film
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2emesemaine
- Mise en place des salles informatique pour les enfants
- Réglage des problème du studio d’enregistrement
- Amélioration de poste de radio des enfant
- Commencement du film
- Création du logo du centre
3emesemaine
- Création de dépliant pour donner dans les forum
- Finalité du film
- Mise en place d’une salle de cinéma pour les enfants
- Création de l’esthétique du planning d’activité
- Présentation de tout les projet a ma tutrice pour quelle les remonte en mairie
- Création de dessin numérique des enfant pour en faire des cadres

Stage de Terminale dans l’école technique b a Chypre

1ere semaine
- Présentation et intégration a l’école
- Visite des lieux Touristique
- Cours sur l’électricité dans les technologie
- Participation a des cours d’Arduino
2emesemaine
- Visite des lieux Touristique
- Participation a des cours de français
- Participation a des cours d’Arduino
- Participation a des cours d’Anglais
- Commencement de la certification Cisco
- Réparation de tout les connectivité RJ45 de plusieurs salle de classe 14
- Fabrication de Cable RJ45 chypriote
3emesemaine/4emesemaine
- Pendant que les chypriote été en examens nous ne pouvons pas accédé a l’école
donc on nous a emmené dans l’ecole en construction dans les montagne
- Assemblage d’une 50ene de poste ordinateur/ecran/clavier/souris/bureau
- Programmation de serveur pour l’internet dans l’établissement
- Visite des lieux Touristique
- mise en place des bureaux des directeur et professeurs avec tout leurs équipements
- Réparation de tout les connectivité RJ45 de plusieurs salle de classe
- Fabrication de Cable RJ45 chypriote

5emesemaine
- Visite des lieux Touristique
- Retour a l’ancienne école
- Réparation de tout les connectivité RJ45 de plusieurs salle de classe
- Fabrication de Câble RJ45 chypriote
- Finalité et passage de l’examen d’obtention de la certification Cisco
- Programmation de baie serveur des salles de classes
- Assemblage d’ordinateur pour remplacer les anciens dans les salles de classes
- Ainsi que les écrans et les claviers et souris

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ÉTUDES DE CAS / Une longue tache pour 10 min de résultat

Comment faire une vidéo dynamique et non ennuyante avec seulement des photos

Contexte : La structure de Jeune « Color ado » organise chaque année des activités
pour les enfants âgés de 11 à 14 ans pendant le long de l’année mais surtout pendant
les vacances scolaires . En 2022, la structure a organisé une variété d'activités pour
les enfants, telles que du de tir a l’arc , du golf, des jeux et des ateliers créatifs, du
laser game et plein d’autre activités . Pour conclure l'année, l'équipe du Color ado
souhaite créer une vidéo présentant les meilleurs moments des activités de l'année et
offrir cette vidéo en cadeau aux parents des enfants et aussi s’en servir comme vidéo
publicitaire lors des forum de la ville .

La Sélection des photos La première étape de la création de la vidéo est de

sélectionner les photos appropriées pour créer une vidéo qui reflète les meilleurs
moments de l'année donc avec les trois carte SD que le Color ado mon donnée on
etait fouiller intégralement même si sa était très compliqué surtout que certaine
activité était difficile a distinguer et je pouvais pas choisir toute les photos.
Effectivement, avec des centaines de photos à trier, il peut être difficile de choisir les
meilleures. De plus, certaines photos peuvent ne pas être de qualité suffisante pour
être utilisées dans la vidéo. Certaine des photos était parfaite mais la qualité de la
photo gâcher tout.
Donc pour sélectionner les photos, j’ai du prendre en compte les moments les plus
mémorables de l'année, ainsi que les photos qui reflètent le mieux les valeurs de la
structure. J’ai également demandé a l’équipe du Color ado d’établir une liste de
critères de qualité pour s'assurer que les photos sélectionnées ont une qualité
suffisante pour être utilisées dans la vidéo et de pas faire de mauvais choix et quand
j’avais le moindre doute sur une photo je leurs demander si sa leur convenait.

Ensuite fallait donnait l’ordre des photos une fois les photos sélectionnées, il est
important de les ordonner de manière à créer une vidéo cohérente et à maintenir
l'intérêt du spectateur. Si les photos sont mal ordonnées, cela peut rendre la vidéo
confuse et ennuyeuse. Par exemple ne pas les ordonner par activité pourrait 16
simplement faire un rendu brouillons avec aucun sens c’est donc pourquoi il faillait
les ordonner par activité puis classer les ordre de passage des activité dans la vidéo
Pour ordonner les photos, j’ai demander a l'équipe du color ado de faire un plan de
narration qui suit l'ordre chronologique des événements de l'année ou qui suit un
thème spécifique, tel que les activités sportives ou les ateliers créatifs. puis j’ai
également utiliser des transitions appropriées pour rendre la vidéo plus fluide et
agréable à regarder.
Après avoir géré sa il fallait se charger de la durée de la vidéo. Il est important de
garder à l'esprit que la durée de la vidéo ne doit pas être trop longue, sinon elle risque
de perdre l'intérêt du spectateur. Cependant, il est également important de ne pas faire
une vidéo trop courte pour que les parents puissent profiter de tous les moments
marquants de l'année.
Pour résoudre ce problème, je me suis donc donné une durée cible pour la vidéo et je
me suis assurer que les photos sont sélectionnées en conséquence, en effet j’ai pas
pris trop de photos mais j’en est comme même sélectionné suffisamment.
Ensuite il fallait sélectionnée une musique de fond . En effet, le choix de la musique
de fond est important pour créer l'ambiance appropriée pour la vidéo. Cependant,
trouver la bonne musique qui correspond à la fois à l'histoire et au public a été
difficile.
Après plusieurs heures d’hésitation et de recherche j’ai décidé demandé au enfant du
centre de choisir une musique de fond qui reflète les valeurs et l'ambiance de l'année
et qui plaira aux parents des enfants puis j’ai demander la validation a la directrice. Il
est important de s'assurer que la musique choisie est légale et ne viole pas les droits
d'auteur.
Puis on s’attaque a la réalisation de la vidéo qui peut être un défi technique pour ceux
qui ne sont pas familiers avec les logiciels de montage vidéo. Il peut être difficile de
créer une vidéo de qualité professionnelle qui soit agréable à regarder. Étant néophyte
dans se domaine cela était une tache très complexe
J’ai donc utiliser un logiciels de montage vidéo gratuit « Movie Maker » qui est
faciles à utiliser pour les débutants et qui est complet pour se que l’on a fait.
Pour trouver se logiciel je me suis renseigner plusieurs heure afin de savoir si il y
avait mieux et si il allait nous suffire
Même si la vidéo n’est pas terminé je me suis posé une question qui est comment
partager la vidéo ? Une fois la vidéo terminée, il est important de la partager avec les
17
et leurs amis. Cependant, trouver un moyen de partager la vidéo de manière
sécurisée a été difficile.

J’ai donc réfléchi a plusieurs solution tels que faire des cd a donnée mais le problème
était c’est que si tout les parent le voulais sa aurai fait trop coûteux alors j’ai réfléchi
et je penser la mettre sur Google drive et partagée un lien mais la vidéo si elle est trop
volumineuse je n’aurai pas pu, j’ai donc pensée a un simple mail mais c’était le
même problème puis j’ai penser aussi a se que les parent ramène une clé USB et
récupérer la vidéo mais les parents travail et sont pas forcement tout le temps
disponible , puis j’ai finalement choisie un simple lien d’une vidéo YouTube qui sera
publié en non répertorié.
Après plusieurs jours de réalisation la directrice me signale qu’il est important de
protéger la confidentialité des enfants en veillant à ce que les photos ne révèlent pas
leur identité si ont refusée le droit a l’image.
Le Color ado il ont demander une autorisation écrite des parents pour utiliser les
photos de leurs enfants dans la vidéo. J’ai donc demander qu’elle enfant avait
refuser ,puis des qu’ils apparaissé sur les photo sélectionner je flouter les visages des
enfants.
Puis ensuite en regardant attentivement certaines photos j’ai remarquer qu’elle
peuvent nécessiter des retouches pour les rendre plus nettes ou pour éliminer les
éléments gênants. Sauf que sa prenez enormement de temps .
J’ai donc utiliser un logiciels de retouche photo gratuits « GIMP » pour effectuer des
retouches car c’est un logiciel que j’avais déjà utilisée en cour mais que j’utilise dans
la vie de tout les jours alors j’ai utiliser l’outil pansement pour effacer les élément
manquant et pour la netteté j’ai utiliser un site gratuit qui rendait les photo de
meilleur qualité mais malheureusement je n’est plus le nom.
Puis un nouveau défi se manifeste, La narration d'une vidéo composée uniquement
de photos peut être difficile car il n'y a pas de dialogue ou de voix-off pour guider
l'histoire mais seulement une musique et un ordre.
J’ai donc utiliser des textes et des légendes pour aider à contextualiser les activité de
manière claire et concise. Par exemple entre chaque activité je mettait une page avec
le nom de l’activité pour pas aider a contextualiser les photos et pas que sa fasse
brouillons
Une fois cela fait le temps de la vidéo de me convenez pas alors j’ai du choisir une
18
autre durée mais c’est très difficile de savoir la durée optimal pour captivé le regard
et l’écoute des personnes.
J’ai donc choisie la durée qui est en dessous de 10 minutes et de rajouté des temps
fort bien repartie et pas tout le temps collé pour bien rendre la vidéo interesante et ne
pas perdre le regard des gens.
Puis en regardant le rendu la vidéo durer trop de temps alors fallait refaire un tri mais
c’était beaucoup trop dur de choisir les photos surtout qu’il fallait alterner les enfants
et pas mettre tout le temps les même.
J’ai donc montrer la vidéo a l’équipe du Color ado et je leur est demander de choisir
des photos qu’il serai preferable d’enlever pour la durée.
Une fois avoir supprimer les photos il fallait montrer le rendu a l’équipe puis au
enfant afin de savoir si la vidéo avait un sens si elle leur convenait ou si elle était
lassante
Et enfin de compte le rendu leur convenait a tous sauf a moi je trouvé que se n’était
pas assez dynamique et sa manquer de mouvement vu que c’était que des image alors
j’ai décider de les animé en utilisant l’application CapCut qui permet d’animer les
image en 1 clique.
Le plus complexe de tous sa a été la gestion de temps car je ne pensait jamais finir a
temps car j’avais que 3 semaines pour réalisé tous sa mais a coté j’avais d’autre
mission a effectuer et je penser pas avoir fini dans le temps impartie mais j’ai
finalement réussi a le finir le dernier jour de stage
la réalisation d'une vidéo à partir de photos d'activités pour enfants peut comporter
de nombreux défis. En suivant une méthodologie structurée et en trouvant des
solutions efficaces pour chaque problème, j’ai produis une vidéo qui a eu de bon
retour des parents et des enfants.
En conclusion, la création d'une vidéo à partir de photos d'activités pour enfants peut
être un projet passionnant mais également complexe. Cependant, en suivant une
méthodologie claire, en anticipant les problèmes et en trouvant des solutions
efficaces, il est possible de produire une vidéo mémorable qui reflète les moments
forts de l'année et permette aux enfants de se remémorer leurs activités au Color ado.
La vidéo finale peut être un cadeau précieux pour les parents et les enfants, qui
pourront la regarder avec fierté et émotion pour célébrer la fin de l'année. En somme,
la création d'une vidéo de fin d'année est un projet gratifiant qui peut renforcer les
liens entre les enfants, les parents et l'équipe du Color ado.
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En se qui me concerne même si sa ma énormément plus et que sa a une place dans
ma filière de baccalauréat vu qu’on a fait des cours similaire je ne me vois pas
travailler entant que monteur photos et vidéos.

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