1- Grammaire

1/ Complète par le déterminant possessif ou démonstratif qui conviennent.

 Les enfants prennent leurs bicyclettes et partent en promenade.

 Cet enfant rend souvent service à ses voisins.
 Vous devez obéir à vos parents.

2/ Mets le sujet au singulier et réécris les phrases.

Les nouveaux élèves sont très gentils.

Le nouvel élève est très gentil.

Les beaux oiseaux sont enfermés dans une cage.

Le bel oiseau est enfermé dans une cage.

Les vieux arbres sont chargés de fruits.

Le vieil arbre est chargé de fruits.

3/Accorde les adjectifs entre parenthèses..

La petite Catherine, pâle et fiévreuse gémit dans son lit. Elle a une forte

angine qui la fait souffrir. Ses parents inquiets font venir une bonne

doctoresse.
4/Souligne les adjectifs attributs.

 La gentille hôtesse de l’air paraît accueillante.

 Cette jolie fille semble malheureuse.
 Le jeune sportif devient fort et musclé.

5/Transforme à la forme affirmative pour rétablir la vérité.

 Ce n’est jamais dangereux de laisser des médicaments à la portée des

enfants.
 C’est toujours dangereux de laisser des médicaments à la portée des
enfants.

 C’est le printemps. Les arbres fruitiers ne sont plus en fleurs.

 C’est le printemps. Les arbres fruitiers sont encore en fleurs.

 Vous n’avez plus d’argent dans votre tirelire.

 Vous avez encore de l’argent dans votre tirelire.

6/Écris les phrases dans le tableau.

➀ Il cueille des roses. 2 Nous faisons du jardinage. ➂ Ils participeront à la

fête de l’arbre. ➃ Tu parles de ton jardin. ➄ Je me souviens de toi.➅ Il a

acheté des illustrés.

Complément essentiels (directs) Compléments essentiels (indirects)

qui répondent aux questions : qui répondent aux questions :
qui ? quoi ? de quoi ? de quoi ? à qui ? à quoi ?

1-Il cueille des roses. 3- Ils participeront à la fête de l’arbre.

2 - Nous faisons du jardinage. 4-Tu parles de ton jardin.
6-Il a acheté des illustrés. 5-Je me souviens de toi.
7/ Réécris les phrases en déplaçant les compléments non essentiels.

• Sur la scène, un musicien joue de la guitare.

•Un musicien joue de la guitare sur la scène.

•Un musicien joue sur la scène de la guitare.

•La tempête a causé, le mois dernier, beaucoup de dégâts.

•La tempête a causé beaucoup de dégâts le mois dernier.

• Le mois dernier, la tempête a causé, , beaucoup de dégâts.

•Courageusement, les pompiers éteignent l’incendie éclaté dans l’immeuble.

•Dans l’immeuble ,les pompiers éteignent courageusement l’incendie éclaté

•Les pompiers éteignent courageusement l’incendie éclaté dans l’immeuble.

•Les pompiers éteignent dans l’immeuble courageusement l’incendie éclaté.

•Dans l’immeuble ,les pompiers éteignent l’incendie éclaté courageusement.

8/Cherche dans cette phrase :

« Avant hier, j’ai rencontré par hasard mon ancien ami, dans la

pharmacie. »

Le complément essentiel : mon ancien ami

Le complément de temps : Avant hier

Le complément de lieu : dans la pharmacie. »

Le complément de manière : par hasard

Le groupe sujet : j’

Le verbe : ai rencontré
 2-Conjugaison
1/Complète le paragraphe par les verbes de la marge.

Le cadeau
recevoir/ reçoit Emilie vient de recevoir un beau cadeau pour son
vouloir/ veut anniversaire. Bien sûr, elle veut tout de suite l'essayer !
La voici sur la route, dans une belle descente.
se laisser / se laisse Elle se laisse aller, heureuse et détendue.
traverser/ traverse Soudain, un chien traverse juste devant elle !
freiner/ freine La fillette est obligée de freiner brutalement et elle
manquer/ manque manque de tomber.
rentrer/ rentre Pour rentrer chez elle, Emilie doit grimper une côte
grimper/ grimpe particulièrement raide.

2/Construis les phrases au passé composé avec les expressions suivantes.

La jeune fille est allée à la salle de sport du quartier. Elle a mis sa tenue.
Elle a fait du judo. Elle a pris une douche. Elle a remis ses vêtements. Elle
est entrée à la maison à pied.

Nous sommes allés à la salle de sport du quartier. Nous avons mis nos
tenues. Nous avons fait du judo. Nous avons pris une douche. Nous avons
remis nos vêtements. Nous sommes rentrés à la maison à pied.

3/La mère s’adresse à son enfant :

« Lève-toi tôt, fais ta toilette, prends ton petit déjeuner et va rendre visite
à tes grands- parents. »

Que dit la mère si elle s’adresse à ses enfants ?

« Levez-vous tôt, faites votre toilette, prenez votre petit déjeuner et allez
rendre visite à vos grands- parents. »
4/ Conjugue les verbes à la personne et au temps indiqués.

écrire (2è personne du pluriel / Passé composé) une pièce de théâtre.

Vous avez écrit une pièce de théâtre.

ne jamais dire de mensonges (2e personne du pluriel /Impératif).

Ne dites jamais de mensonges.

lire (2e personne du singulier) / Futur)ce conte captivant.

Tu liras ce conte captivant.

comprendre (3è personne du pluriel)/présent) bien le texte.

Les élèves comprennent bien le texte.

remettre (1ère personne du singulier/futur) le livre emprunté.

Je remettrai le livre emprunté.