Master 2

Génie Biologie option

Biotechnologie
REPUBLIQUE DU SENEGAL
Ministère de l’Enseignement
Supérieur de la Recherche et de
l’Innovation

Gestion de risques au laboratoire de Biologie du laboratoire de

l’ESGIB

Présenté par :
Landry Colombe NGOUMAT KIMINOU
Huldah Chelsea MBOUMBE DIVASSA
Nirfane ABDOULAZIZ Examiné par : Samba Ciré SY

Serge 01/02/2023
Freddy MOUKAHA DOUCKANDA 1
Gestion de risque au laboratoire de biologie l'ESGIB_2023
Plan

Introduction
I. Postula
II. Approche processus
a. Identification des risques
b. Évaluation des risques
III. Mode projet
IV. Cadre référentiel
a. Norme ISO 31000
b. Norme ISO 15189
Conclusion

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 Introduction

• La sécurité est un élément crucial dans tous les laboratoires de biologie, en particulier dans les écoles supérieures où
les étudiants et les enseignants manipulent des agents biologiques, des produits chimiques et des équipements de
laboratoire. Pour garantir la sécurité de tous les utilisateurs de notre laboratoire de biologie dans l'école supérieure, nous
avons mis en place une démarche de sécurité basée sur les normes et les réglementations en vigueur. Cette démarche
comprend des mesures préventives pour minimiser les risques de sécurité, des procédures d'urgence pour gérer les
situations d'urgence, et des procédures de vérification régulières pour garantir que ces mesures sont suivies.

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I. Postula

• La problématique de la sécurité dans les laboratoires de biologie des écoles supérieures est de garantir que les étudiants et les
enseignants puissent manipuler en toute sécurité des agents biologiques, des produits chimiques et des équipements de
laboratoire tout en respectant les normes et les réglementations en vigueur. Cela peut inclure des risques tels que:

La manipulation d'agents biologiques potentiellement dangereux

L'utilisation de produits chimiques qui peuvent être toxiques ou corrosifs
L'utilisation d'équipements de laboratoire qui peuvent causer des blessures si mal utilisés

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 I. Postula
➢ Il est également important de garantir que les procédures d'urgence
soient en place pour gérer les situations d'urgence telles que les
incendies et les fuites de produits chimiques.

➢ Cela nécessite une planification minutieuse et une mise en œuvre

efficace de la sécurité en laboratoire, ainsi qu'une formation continue et
une sensibilisation des employés et des étudiants. Sans une démarche
de sécurité adéquate, les risques pour la santé et la sécurité des
employés et des étudiants peuvent être élevés, et cela peut également
causer des perturbations importantes pour les activités de laboratoire.

➢ Le contexte de cette étude comprend les risques liés à la manipulation

des agents biologiques, des produits chimiques et des équipements de
laboratoire, ainsi que les risques liés aux situations d'urgence telles que
les incendies et les fuites de produits chimiques.
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II. Approche
processus
a. Identification des risques

Dans le cadre de la gestion de risque au sein du laboratoire de biologie de l’Ecole

Supérieure de Génie Industriel et Biologique (ESGIB) de Dakar, nous avons effectué
une visite dans ce laboratoire pour y faire une analyse. Lorsque nous nous sommes
rendus dans ces lieux, nous avons fait plusieurs observations que nous avons noté.
Les faits que nous avons notés sont relatés dans les lignes qui suivent.

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 a. Identification des risques

II. Approche
processus

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 II.Approche processus
a. Identification des risques

• Causes Dommages

Eclaboussures des gouttelettes de sang

- Transmission d’agent pathogène
- Quantité de sang à l’exposition
Infections

- Absence d’hotte aspirante

- Absence de lunettes
- Insalubrité du laboratoire Asphyxie Irritation des muqueuses
Allergie

- Nuisances sonores(passage des

voitures)
Surdité

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 II.Approche processus

b. Evaluation des risques

Risques chroniques

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 II.Approche processus
b. Evaluation des risques

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 II.Approche processus
b. Evaluation des risques

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 III. Mode projet
• Risque d’incendie: Mettre en place des extincteurs approprier pour chaque type de feu
Mettre en place une issue de secours par exemple une porte ou des fenêtres
Mettre en place un plan d’évacuation grâce a des pictogramme
Former le personnel sur la façon d’évacuer et utilisation des extincteurs et faire des simulations avec les étudiants

• Risques toxique : Diffusion de la culture de propreté dans le laboratoire

Veiller a la protection des étudiants lors des travaux pratiques

• Risques Biologiques : Sensibilisation du personnel sur les bonnes pratiques personnelle

Maintenir une bonne hygiène de l’environnement de travail

• Risques musculo- squelettiques : Amélioration des chaises

• Risque électrique : Protéger les installations électriques

• Risque physique : Limiter la propagation du bruit

• Appareils: Sensibilisation sur le nettoyage des appareils avant et après l’utilisation en bonne état avant l’utilisation

• Gestion de stock: Utilisation de la méthode des 5S

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IV. Cadre referentiel
a. Norme ISO 31000

Norme ISO 31000

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 IV. Cadre référentiel
b. Norme ISO 15189

• La norme ISO 15189 est une norme internationale pour les

laboratoires médicaux qui spécifie les exigences pour la
qualité et la compétence technique des laboratoires
médicaux. Elle vise à garantir que les résultats des analyses
de laboratoire sont fiables, en s'assurant que les laboratoires
suivent des pratiques de qualité appropriées et en utilisant des
équipements et des méthodes de test appropriés.

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 • La demarche de sécurité vise à protéger les personnes,
les biens et l'environnement contre les risques
potentiels.
Conclusion • Cette approche peut être mise en œuvre en utilisant
les principes de la norme ISO 31000 pour identifier et
évaluer les risques.
• En utilisant cette approche, les laboratoires de l'école
supérieure peuvent s'assurer que la sécurité est une
considération clé dans toutes les activités de
recherche, et peut aider à minimiser les risques pour
les employés, les étudiants et les parties prenantes.

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 Merci pour votre attention

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