II.

POUR TRAVAILLER AVEC LE FILM EN CLASSE

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FICHE-ÉLÈVE N°1 : DÉCOUVRIR LE FILM PAR L’AFFICHE
Niveaux : A2 – B1

1 Erster Schritt:
Das Kinoplakat beschreiben.

L'image

– C'est une photo ? peinture ? le dessin ?

– Coloré ? réaliste ? naïf ? abstrait ?

Die Figur

– Quel âge a-t-il ?

– Quel vêtement porte-t-il ?
– Que fait-il ?
– Was sieht man im Hintergrund?

Der Titel

– An welchen Teil der Welt erinnert der Löwe?

– Was repräsentiert der Löwe ?

Der Untertitel

– Was bedeutet "L'histoire vraie" ?

– Was heisst "destin" ?

– Ist dieser Film einer wahren Geschichte nachempfunden?

(hors du commun = außergewöhnlichen)

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FICHE-ÉLÈVE N°1 : DÉCOUVRIR LE FILM PAR L’AFFICHE

2 Löwen identifizieren
An welchen Verein oder welche Nationalmannschaft erinnert Sie der Löwe im Titel des Films?

la Côte d’Ivoire FC Cologne FC Sochaux

le Sénégal OGC Nice le Togo

3 Wie stellt euch die Geschichte des Films vor?

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FICHE-ÉLÈVE N°2 : RECONSTITUER L’HISTOIRE DU FILM
Niveaux : A2 – B1

1 BRINGT DIE BILDER IN DIE CHRONOLOGISCHE REIHENFOLGE ZURÜCK:

A B

C D

E F

G H

1 2 3 4 5 6 7 8

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FICHE-ÉLÈVE N°2 : RECONSTITUER L’HISTOIRE DU FILM

2 DÉCRIVEZ LES GRANDS MOMENTS DU FILM

Schreibt den Buchstaben aus dem Bild, der zu den Vokabeln passt, in die Tabelle.

VOKABELN BILD

– la réunion (die Sitzung)

– emprunter (ausleihen) quelque chose

– la victoire, la coupe (die Meisterschaft)

– féliciter quelqu'un (jdm gratulieren)

– le stade, le maillot de foot (Fussballtricot)

– entrer

– le banc
– se reposer (sich ausruhen); dormir
– le serveur (der Kellner)
– répéter quelque chose

– le centre de formation, le club

– s’inscrire (sich anmelden)
– le bureau
– inscrire quelqu’un (jdn anmelden)

– le recruteur (der Personalvermittler)

– proposer quelque chose

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FICHE-ÉLÈVE N°3 : ÉTUDIER LES PERSONNAGES DU FILM
Niveaux : A2 – B1

1 IDENTIFIEZ LES PERSONNAGES

Écrivez sous chaque photo le nom du personnage :
Mitri, Maman Khady, l’agent camerounais, l’agent français, Fatou, l’assistante sociale, le juge
pour enfants, Serge, Françoise.

Mitri
Âge :
Pays d’origine :
Objectif :

Remplissez la petite fiche de Mitri.

Indiquez à côté du nom de chaque personnage s’il a aidé Mitri (+) ou s’il l’a trompé (-).
--> Füllt das kleine Formular von Mitri aus.
--> Markiert neben dem Namen jeder Figur, ob sie Mitri geholfen (+) oder ihn betrogen hat (-).

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FICHE-ÉLÈVE N°3 : ÉTUDIER LES PERSONNAGES DU FILM

2 WIE HELFEN DIE CHARAKTERE DEM HELDEN?

Schreibe unter die Sätze den Namen der richtigen Person.

Platz in einem Wohnheim in

aide (helfen) Mitri à rester bringt Mitri bei sich zu
en France. Montbéliard für Mitri finden Hause unter

invite Mitri à son mariage. donne à manger à Mitri. zieht Mitri allein auf

bringt Mitri bei ihr zu accepte Mitri dans son club

entraîne Mitri au football. Hause unter
de football.
Mitri im Ausbildungszentrum überzeugt Serge davon, Mitri
verkauft ein Grundstück und
zu helfen.
leiht sich Geld für Mitri. von Sochaux anmelden

3 ÉCRIVEZ UN E-MAIL AUX AMIS DE MITRI

Seit er nach Frankreich gegangen ist, hatte Mitri keine Zeit mehr, seinen Freunden im Senegal,
Amsa und Adama, Neuigkeiten mitzuteilen. Er schickt ihnen eine E-Mail, in der er ihnen alles
erzählt, was seit seiner Ankunft in Paris passiert ist.
Stellen Sie sich die E-Mail vor, die er ihnen schreibt:

Salut Amsa ! Salut Adama !

À plus les gars !

Mitri

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