Dossier 4 – L’air, une matière ?

Séance 1

Objectifs :
Prendre conscience de l’existence et des effets de l’air par l’observation de phénomène naturels et la mise en
mouvement de différents objets.

Je retiens :
 L’air existe tout autour de nous, il est invisible et n’a pas d’odeur.
 Le vent est de l’air en mouvement.
 L’air peut se déplacer ou faire fonctionner des objets.

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Séance 2

Objectifs :
Mettre en œuvre des expériences simples, impliquant l’air : mettre en mouvement un objet avec de l’air,
avec du vent.

Je retiens :
 En fabriquant un moulinet j’ai pu vérifier que le déplacement de l’air peut mettre en mouvement un objet.
 L’air peut aussi permettre de faire fonctionner des objets, comme par exemple le bateau à voiles.

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Séance 3

Objectifs :
Connaitre quelques propriétés de l’air (matérialité).

Je retiens :
 L’air a une masse et occupe de l’espace. Il peut être transvasé (passer d’un récipient à un autre) et prend la
forme du récipient qui le contient. Il est invisible mais on peut le voir dans l’eau.
 L’air est un gaz. Toutes ces propriétés font de l’air une matière, comme les solides et les liquides.

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Séance 4

Objectifs :
Connaitre quelques propriétés de l’air (la compressibilité).

Je retiens :
 On peut diminuer le volume occupé par l’air dans la seringue : il y a autant d’air mais il prend moins de
place. Il est comprimé.
 On dit que l’air est compressible.

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Mots à retenir
Air – Vent – Matière – Gaz