REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

Paix-Travail-Patrie Peace-Work-Fatherland

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LYCEE BILINGUE OBALA

EPREUVE DE GEOGRAPHIE SECONDE; Coefficient 02 ; durée : 02h ; Séquence 6
I- EVALUATION DES RESSOURCES (09POINTS)
Présente les 03 différents types de roches (10 à 15 lignes maximum). 05points
A- TRAVAUX PRATIQUES 04points
a-Fais un schéma simplifié de l’atmosphère avec ses éléments 02pts
b-En 10 lignes maximum explique pourquoi il est important de préserver l’atmosphère.
02points
II- EVALUATION DE L’AGIR-COMPETENT (09POINTS)
Thème problématisé:
Document 1: Usines polluantes

Source: Captain Economics

Document 2 : Destruction des écosystèmes et émergence des épidémies
Tout commence par la déforestation. À Bornéo, la fragmentation du couvert forestier est en
train de provoquer une recrudescence du paludisme. L’explication ? Dans des espaces
ouverts, il y a de plus grands trous dans lesquels s’accumule l’eau où se reproduisent les
moustiques. Ceux-ci vont transmettre le parasite [donnant la malaria] aux hommes qui, à
proximité, exploitent les palmiers à huile.”
Source : Courrier international

Document 3 : Des écosystèmes dégradés par l’homme

 Selon les différents modèles informatiques et les scénarios d’évolution des émissions de gaz à effet
de serre, l’augmentation de la teneur en CO 2 dans l’atmosphère va très probablement modifier les
différents climats terrestres.
Selon le GIEC, les températures moyennes vont augmenter, ainsi que les précipitations, mais aussi les
périodes de sècheresse. Enfin, les périodes de grands froids seront très probablement en forte
régression.
Ce sont donc les facteurs abiotiques déterminant la répartition des espèces et des écosystèmes qui
vont se modifier.
Source : Maxicours
Document4

source :worldnews
Consigne : Les documents ci-dessus présentent les conséquences de la rupture de
l’écosystème sur la vie des hommes dans le Monde. Rédige une production cohérente dont les
grandes lignes reposent sur les tâches ci-après :
 Identifie deux causes de la destruction de l’écosystème dont une cause naturelle et
une faite par l’homme (03pts)
 Présente 02 conséquences de la rupture de l’écosystème sur la vie de l’homme (03pts)
 Propose 02 solutions pour permettre de freiner la destruction de l’écosystème (03pts)
Présentation : 2points