MINESEC ANNEE SCOLAIRE 2017-2018

DDES CLASSE : 6e M5
LYCEE DU MANENGOUBA DUREE : 1H
DEPARTEMENT D´ECM COEF : 1

Evaluation de la 3e séquence
Epreuve d´ECM

I- VERIFICATION DES RESSOURCES (9pts)

A- VERIFICATION DES SAVOIRS (4pts)
1- Définir : Patrimoine familial ; la route. (1pt x 2 = 2pts)
2- Enumère deux parties de la route (0.5x2=1pt)
3- Cite deux importances de la route (0.5x2=1pt)

B- VERIFICATION DES SAVOIR-FAIRE (5pts)

1- Donne deux comportements à adopter pour traverser une route (1pt x 2 = 2pts)
2- -Parmi les panneaux suivants, lequel signale des feux tricolores dans les prochaines rues?(1pt)

a b c
) ) )

- Dessine une route en mentionnant trois de ses parties (0,5 pt +0.5x3 = 2pts)

II- VERIFICATION DE L´AGIR COMPETENT (9pts)

Historiette :

Tabobda est le fils du Chef du village Bafoussam. Son père entend que chef du village et gardien des
terres et de la tradition, décide de vendre toutes les terres du village aux blancs qui veulent y construire une
vaste ferme. Tabobda n´est pas d´accord.

En te basant sur les documents ci-dessous et de tes propres connaissances, sensibilise Tabobda sur l
´importance du patrimoine.

Document 1 :Les biens du village Bafoussam.

Bafoussam est à la fois ville et village. Le plus notable de ses chefs a été Taghe (dont le règne dura plus d'un
siècle). La ville de Bafoussam possède un aéroport. Un nouveau stade est construit, financé par l'Exim Bank of China,
une Entreprise publique chinoise.

Source :Les ouvrages de Dieudonné Toukam (chez L'Harmattan notamment).

Document 2 : Le terrain de Bafoussam.

Source : DDHDU Mifi

 Document 3 : Les conséquences de la vente des biens

La vente des biens d´une famille est un jeu dangereux. Tout être aspire au patrimoine et de ce fait, il
est important de le préserver. La mauvaise gestion du patrimoine familiale peut être à l´origine des querelles,
des tueries, et même de la perte d´une famille.

Texte inédit

Consigne : L´élève devra répondre à toutes les questions.

1- Présente les documents et dis de quoi il est question. (1,5pt x 2 = 3pts)

2- - relève dans le document 1, deux patrimoines matériels (0,5pt x 2 = 1pt)
- Donne deux conséquences de la destruction du patrimoine familial (1pt x 2 = 2pts)

3- Donne deux conseils au père de Tabobda pour qu’il ne vende pas tout son village. (1,5pt x 2 = 3pts)

Perfectionnement  : 2pts
 MINESEC ANNEE SCOLAIRE 2017-2018
DDES CLASSE : 6e M5
LYCEE DU MANENGOUBA DUREE : 2H
DEPARTEMENT D COEF : 2
´HISTOIRE/GEOGRAPHIE

EVALUATION DE LA 3e SEQUENCE
EPREUVE DE GEOGRAPHIE

I- VERIFICATION DES RESSOURCES (9pts)

A- VERIFICATION DES SAVOIRS (4pts)
1- Définir :Milieu bioclimatique ; déforestation. (1pt x 2 = 2pts)
2- Cite deux milieux bioclimatiques au Cameroun.(0,5pt x 2 = 1pt)
3- Donne deux types d´agression contre la forêt. (0,5pt x 2 = 1pt)

B- VERIFICATION DES SAVOIR-FAIRE (5pts)

1- Donne le nom du service qui s´occupe de la collecte (ramassage) des déchets au Cameroun. (2pts)
2- Reproduis et complète le tableau suivant à partir des éléments ci-après : Boîte métallique, papier, peaux
de banane, plastique.(1pt + 0,5pt x 4 = 3pts)

Déchets biodégradables Déchets non biodégradables

II- VERIFICATION DE L´AGIR COMPETENT(9pts)

Historiette :

Tadeffo est élève au lycée du Manengouba et il habite à Ekanté. Il pense que détruire la forêt c´est une
bonne idée pour construire la ville. Son père Tasouop et lui ont déjà abattu plus de mille (1000) arbres.

En te basant sur les documents ci-dessous et de tes propres connaissances, sensibilise Tadeffo sur l
´importance de la forêt.

Document 1 : Les agressions contre la forêt.

La forêt est notre milieu bioclimatique. Les menaces ou agressions contre elle sont : le braconnage, les
feux de brousse, l´exploitation forestière anarchique etc. Les causes principales de la déforestation actuelle sont
humaines. Un rapport du député Jacques Le Guen estime que la crise forestière mondiale est avant tout une crise de
surconsommation : la mondialisationde l’économie expose les forêts tropicales à la pression du marché international

Source :Greenpeace, rapport de synthèse novembre 2007

Document 2 : Déforestation par brûlis.

 Source :Greenpeace

Document 3 : Les conséquences de la déforestation.

La déforestation cause la destruction d'habitats de milliers d'espèces animales et végétales, souvent

condamnées à disparaître. Elle est aussi un facteur defragmentation écopaysagère et sa disparition aggrave les
problèmes d'inondations, de sécheresse, et de pollution de l'eau.

Source :Greenpeace

Consigne : L´élève devra répondre à toutes les questions.

1- Présente les documents et dis de quoi il est question. (3pts)

2- -Cite deux causes de la déforestation (0,75pt x 2 = 1,5pt)
-Enumère deux conséquences de la déforestation(0,75pt x 2 = 1,5pt)

3- Donne deux conseils à Tadeffo et son père afin qu´ils comprennent les bienfaits de la forêt.
(1,5pt x 2 = 3pts)

Perfectionnement : 2pts