CONSTRUCTION ELECTRIQUE BTS ATI 1 1/1

EXERCICES SUR LE MOTEUR A COURANT CONTINU

1. On relève aux bornes d'un moteur à courant continu une tension de 230 V et un courant
absorbé de 9,5 A. Sa résistance d'induit étant de 2 , calculez sa force contre-
électromotrice et sa puissance électrique utile.
U = E + RI d'où on tire : E = U - RI dans notre cas :
E = 230 - 2 x 9,5 = 230 - 19 = 211 V
P e = EI = 211 x 9,5 = 2 000 W
2. Sachant que le moteur précédent tourne à 1 900 tr/min et qu'il a une puissance utile
de 2 kW calculez son couple pour cette vitesse.
De la formule P = T , on tire le couple : T =P/ 
2    N 2    1900
   198,8rad / s
60 60
d'où le couple est de : 2 000 : 198,8 = 10 mN
3. Vous avez effectué les mesures suivantes sur la plaque à bornes d'un moteur à
courant continu : tension 250 V, courant 14,3 A, résistance de l'induit 0,93 . Calculez
la f.c.é.m de ce moteur et sa puissance électrique utile.
U = E + RI d'où on tire : E = U - RI dans notre cas :
E = 250 – 0,93 x 14,3 = 250 – 13,3 = 236,7 V
P e = EI = 236,7 x 14,3 = 3 384 W
4. Sur un moteur à courant continu on indique une puissance utile de 3 kW. Vous
mesurez une vitesse de 2 800 tr/min. Déterminez le couple utile de ce moteur à cette
vitesse.
De la formule P = T , on tire le couple : T =P/ 
2    N 2    2800
   293,21rad / s
60 60
d'où le couple est de : 3000 : 293,21 = 10,23 mN
5. Un moteur à courant continu est alimenté en 230 V, sa résistance d'induit est de 1,44 
son intensité nominale est de 11 A. On vous demande de déterminer la valeur de la
résistance de démarrage, de façon que l'appel de courant à la mise sous tension
ne dépasse pas 22 A.
Ua = (Ra+Rd) x Id d'où :
Ua 230
Rd   Ra   1,44
Id 22
Rd = 9 
6. Relevez les caractéristiques d'un moteur qui doit donner une puissance de 9,4 kW à
1 570 tr/min (doc LEROY SOMER)
Indice 03 9,4 kW 1570 tr.min-1 57 Nm 22 A
85 % 77 mH 2,4 
7. Un moteur série est utilisé pour un treuil de levage. Tracez le schéma du circuit de
puissance, sachant qu'il est commandé par contacteur dans les 2 sens de marche.

Lycée G. Apollinaire M.C.C

CORRECTION