(Proposition de sujet)

TD Rôle des outils dans la recherche en géographie

LICENCE 2 – FIP 2- Année 2022-2023
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EXERCICES du CHAPITRE 1 : LECTURE ET COMMENTAIRE DE DOCUMENTS EN

GEOGRAPHIE
(N.B : Tous les tableaux contenus dans les exercices du chapitre 2 du support de cours peuvent servir
d’exercices d’analyse et de commentaire)
1) Citez les éléments de présentation d’un tableau statistique, d’un graphique.
2) Que veut dire analyser un tableau statistiques, un graphique ?
3) Que veut dire commenter un document en géographie (les points à faire ressortir dans le
commentaire)
4) Quels sont les points du commentaire d’un document à faire ressortir dans un travail de recherche
en géographie ?
5) Présentez le tableau ci-dessous.
Tableau 1: Répartition du nombre de catastrophes naturelles par continent en 2012
Continents Afrique Amérique Asie Europe Océanie Total
Pourcentage de catastrophes
enregistrées 9 33 27 25 6 100

Source : Données FM Global opération Europe du sud pour les Sinistres supérieures à 100 000 dollars

6) Analysez le graphique ci-dessous.

Graphique : Les causes de la déforestation

Source: Coyts, 1990

7) Commentaire d’un document textuel

Quels sont les éléments à prendre en compte dans le cadre d’un commentaire de texte en
géographique ?
Application : Texte: La forêt tropicale en déclin
La forêt tropicale est la plus menacée des grandes forêts mondiales. Elle perd en effet 100 000 km2
par an. Ce recul de la forêt tropicale a plusieurs causes dont la plus importante est le besoin des terres
agricoles. Il s’y ajoute le manque de bois de chauffage dans les populations des campagnes des pays
pauvres, et enfin l’exploitation commerciale de certaines essences. L’abattage des arbres conduit à
un appauvrissement des sols (…). La conséquence de la déforestation serait la modification du climat.
La forêt étant rapidement qualifiée de « poumon de la terre ». Il est évident que la forêt emmagasine
l’humidité et que la déforestation peut conduire à un assèchement du climat local.

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Source : R. KNAFOU, Géographie 2nde, Espaces Milieux et Sociétés, Belin, 1993

Commentez ce texte.
8) Commentaire de schémas

Source : FAO, 2007 et notre modification

Figure 1: Actions anthropiques, biotiques et climatiques sur le milieu naturel

Source : d’après Lutz, 1994 cité par BOSERUP E. ; 1994

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 Figure 3 : Relation dynamique de la population sur l’environnement

9) Commentaire de plusieurs documents

Sujet 1: LA POLLUTION ET SES CONSEQUENCES

Document 1 : Le « Nuage brun » d’Asie

Un gigantesque nuage de pollution recouvre chaque année, d’Avril à Octobre, le sud de l’Asie, du
Pakistan à la Chine en passant par l’Inde. Il résulte du fort développement démographique et
économique de ces pays en cours ces dernières décennies. Le programme des Nations Unies pour
l’Environnement (PNUE) s’est inquiété des effets de cet immense banc de brume sur la population
qui passera de deux milliards d’individus (le tiers de la population mondiale), aujourd’hui à cinq
milliards dans trente ans. Il vient de publier sur ce thème un rapport intitulé le nuage brun asiatique :
ses conséquences sur le climat et l’environnement.
Cette pollution constituée d’aérosols soufrés, d’oxyde de carbone, d’ozone, d’oxyde d’azote, de suie
et de poussières diverses, a pour effet direct de réduire d’environ 10% la quantité d’énergie solaire
touchant le sol, et de diminuer les précipitations de 20 à 40 % dans certaines régions. En effet, les
particules en suspension inhibent la formation des grosses pluies. Les aérosols diminuent aussi la
productivité agricole en affaiblissant la lumière solaire nécessaire à la photosynthèse des plantes. Ce
nuage a un fort impact sur la santé des populations locales.
Christiane GALUS, « Le Monde », du 14 Août 2002

Document 2 : LES FORMES DE DÉGRADATIONS DU MILIEU

Les problèmes écologiques sont plus ou moins sensibles selon la taille des territoires qu’ils affectent
et la durée dans laquelle ils s’inscrivent : une catastrophe brutale et localisée frappe souvent plus les
esprits qu’un lent changement concernant toute la planète et qui, pourtant, peut-être plus fort.
L’érosion des sols, la désertification, la déforestation sont perceptibles par chacun, de même que les
effets des catastrophes technologiques, comme la marée noire de l’AMOCO CADIZ en 1978, les
fuites de l’usine chimiques de BHOPAL en Inde en 1984 et l’explosion du réacteur nucléaire de
TCHERNOBYL en Ukraine en 1986.
Les menaces les plus globales sont peu ressenties par les populations et difficilement mesurées :
changement des climats, pollution des océans, appauvrissement biologique, d’autant que les
scientifiques ne sont pas souvent d’accord sur leur importance et les risques qu’elles représentent.
Jean Louis Mathieu, Géographie Seconde, Les hommes et la Terre, Bordas, 1996, P 276

Document 3 : Émission de Gaz carbonique

Volume en (milliards Pourcentage du total
de tep) mondial (%)
Régions 1971 1990 1971 1990
États-Unis 1,3 1,46 30 24
Autres pays de l’OCDE 1 1,15 23 19
Ex URSS 0,66 1 15 16
Europe de l’Est 0,32 0,34 8 10
Chine 0,32 0,66 7 11
P.V.D 0,14 1,44 18 24
Source : État de l’environnement dans le monde, La découverte, 1993
Travail à faire : En vous inspirant des questions ci-après et des documents proposés, traitez le
sujet.
1- Présentez les documents et leur thème central.

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 2- a) Qu’est-ce que la pollution ?
b) Présentez trois milieux exposés à la pollution.
3- a) Décrivez les activités responsables de la pollution.
b) Donnez quatre effets de la pollution sur l’environnement.
4- Quelles solutions préconisez-vous pour concilier la protection de l’environnement et le
développement ?

SUJET 2: L’AGRICULTURE DANS LES PAYS PAUVRES

Document 1
« La production végétale repose sur des semences prélevées sur la récolte précédente, mal conservées,
en partie stériles. L’outillage est trop rudimentaire pour que la terre puisse être travaillée comme il
convient, suffisamment débarrassée des plantes parasites. L’ensemble des cultures n’est pas protégé
contre les intempéries et les catastrophes naturelles. La faim demeure la menace constante – plus
qu’une menace, une réalité- et plus encore que la faim les carences alimentaires chroniques. Tous les
pays d’économie de subsistance sont des pays où l’homme mange à sa faim quelques semaines par
an, au moment des récoltes, le reste de temps, on ruse avec la faim ».
P. Georges, Précis de Géographie rurale, PUF, 1973

Document 2 : Production agricole commercialisée (en milliers de tonnes)

Produits 1985 1986 1987 1988 1989 1995 1996 1997 1998 1999
Cacao 121,1 115,1 134,4 135,1 128,6 136 126 127 125 116
Café 106,1 104,8 86,4 112,8 107,1 74 104,1 63,6 112,5 98
Banane 57,5 55,4 49,4 38 47,4 216 220 197 198,1 240,1
e
Source : Nouvelle Géographie 3 , MINAGRI (AGRI-STAT) N°3, 4 et 6. Rapport économique et
financier 2000/2001.

Document 3 : Évolution de prix garanti de cacao (1kg en CFA)

Source : Nouvelle Géographie 3è, Edicef

Travail à faire
En vous inspirant des questions ci-après et de vos propres connaissances, vous ferez un commentaire
de documents proposés portant sur l’agriculture dans les pays pauvres. (N.B : Faire une
introduction rédigée, un plan détaillé et une conclusion rédigée).
1. Présentez les documents : nature et idée générale
2. Qu’est-ce qui caractérise l’agriculture des pays d’économie de subsistance ?
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 3. Quels sont les problèmes de l’agriculture commerciale de ces pays ?
4. Quelle place occupe l’agriculture dans l’économie des pays tropicaux ?
5. L’agriculture peut-elle permettre aux pays pauvres de sortir du sous-développement ?

SUJET 3 : le déclin des forêts tropicales

a) Documents
Document 1 : Les forêts tropicales dans le monde

Source : Wayanga (organisme de protection de l’Amazonie)

Document 2 : L’importance des forêts

La forêt tropicale recèle du bois précieux, mais aussi du bois que l’on vend dans le monde entier. Elle
est une ressource économique très importante pour des pays en voie de développement. La forêt fait
respirer la planète : elle produit l’oxygène et absorbe une partie du gaz carbonique que nous rejetons
en grande quantité. De plus, les forêts sont des réservoirs inestimables de vie animale et végétale.
Sans parler des peuples qui y vivent depuis longtemps en harmonie avec leur environnement.
Source : Yann Arthus Bertrand, L’avenir de la planète, De la Matinière, 2005

Document 3 : Les causes de la déforestation

Source: Coyts 1990

Document 4: La forêt tropicale en déclin

La forêt tropicale est la plus menacée des grandes forêts mondiales. Elle perd en effet 100 000 km2par
an. Ce recul de la forêt tropicale a plusieurs causes dont la plus importante est le besoin des terres
agricoles. Il s’y ajoute le manque de bois de chauffage dans les populations des campagnes des pays
pauvres, et enfin l’exploitation commerciale de certaines essences. L’abattage des arbres conduit à
un appauvrissement des sols (…). La conséquence de la déforestation serait la modification du climat.

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La forêt étant rapidement qualifiée de « poumon de la terre ». Il est évident que la forêt emmagasine
l’humidité et que la déforestation peut conduire à un assèchement du climat local.
Source : R. KNAFOU, Géographie 2nde, Espaces Milieux et Sociétés, Belin, 1993

b) Travail à faire : En vous inspirant des questions ci-après et de vos propres connaissances, vous
ferez un commentaire des documents proposés.
1- Présentez les documents. Sur quoi sont- ils centrés ?
2- Localisez les forêts tropicales, et montrez leur importance économique et écologique.
3- a) Qu’est ce qui explique la disparition des forêts ?
b) Quelle place occupe l’agriculture dans ce processus ?
4- Quelles sont les conséquences locales et globales de cette déforestation ?
5- Que faut- il faire pour sauver les forêts tropicales ?

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