DISCIPLINE : GEOGRAPHIE ANNEE SCOLAIRE : 2018-2019

TRAITER DES SITUATIONS METTANT EN RELATION L’HOMME ET LA NATURE EN COTE

COMPETENCE
D’IVOIRE ET DANS LE RESTE DU MONDE
3:

THEME 3 L’INGENIOSITE DE L’HOMME DANS LA REALISATION DU DEVELOPPEMENT DURABLE ET DE

LA PRESERVATION DE L’ESPACE MONDIAL

Leçon 2:LES PROBLEMES ENVIRONNEMENTAUX ACTUELS

Durée : 3 Heures
SUPPORTS DIDACTIQUES VOCABULAIRE
Documents textuels
BIBLIOGRAPHIE
 HABILETES CONTENUS
CONSIGNES ET CONTENUS DUREE OBS
Identifier Les principaux problèmes environnementaux

Expliquer Les problèmes environnementaux

Analyser Les facteurs des problèmes environnementaux

L’impact des problèmes environnementaux sur la vie terrestre
Apprécier Les initiatives et stratégies pour résoudre les problèmes environnementaux
Exploiter Des documents relatifs aux problèmes environnementaux actuels

SITUATION D’APPRENTISSAGE

Tes amis de la seconde C et toi découvrez à la bibliothèque de l’Institut Victor Hugo d’Abidjan, une revue portant sur
l’environnement et les risques naturels. Dans l’introduction l’auteur affirme ceci : « Le milieu dans lequel évolue l’humanité
est soumis à des perturbations d’origines anthropique ou naturelle, s’exerçant sur des échelles de temps et d’espace très
variables et pouvant conduire à des déséquilibres importants de la biosphère et des évolutions catastrophiques ». Pour mieux
comprendre les propos de l’auteur, vous décidez d’entreprendre des recherches en vue de connaître les différents problèmes
environnementaux actuels et leurs causes et analyser l’impact de ces problèmes et les stratégies pour les résoudre.

PLAN DU COURS
INTRODUCTION
I- LES DIFFERENTS PROBLEMES ENVIRONNEMENTAUX ACTUELS ET LEURS CAUSES

1- Les problèmes environnementaux actuels

2- Les causes des problèmes environnementaux
II- L’IMPACT DES PROBLEMES ENVIRONNEMENTAUX ACTUELS ET LES STRATEGIES POUR LES RESOUDRE
1- L’impact des problèmes environnementaux actuels
2- Les stratégies pour résoudre les problèmes environnementaux actuels

CONCLUSION
MOYENS ET
OUTILS
DIDACTIQUES
MOTIVATION Prof : Par quel terme désigne-t-on tout ce qui nous entoure ?
Prérequis Elève : L’environnement
Prof : Aujourd’hui nous parlerons de l’environnement à l’échelle mondiale. Marquez en
Leçon 2 : LES PROBLEMES ENVIRONNEMENTAUX ACTUELS

Situation Prof : Distribution de la Situation d’Apprentissage et exploitation. Relevez les différentes

D’apprentissage tâches à mener au cours de cette leçon
Elève : Il s’agira de voir :
- Les différents problèmes environnementaux actuels et leurs causes
- Analyser l’impact de ces problèmes et les stratégies pour les résoudre

INTRODUCTION
Prof : En vous basant sur ce qui a été dit au début de la leçon, définissez l’environnement
Elève : L’environnement, c’est tout ce qui nous entoure, tout ce qui se passe sur la terre que
ce soient des phénomènes naturels ou les activités humaines qui ont des répercussions sur
son milieu.
Ajout du prof : L’impact de ces phénomènes ou activités peut être extrêmement
important, touchant un ou plusieurs milieux ; le sol, l’eau, l’air les ressources naturelles
(réserves forestières) ou la biosphère (plantes, animaux, êtres humains).
Prof : Quelle est le problème que soulève notre étude ?
Elève : Quels sont les problèmes environnementaux actuels ?
Prof : Très bien ! Nous verrons d’abord les différents problèmes environnementaux actuels
et leurs causes et enfin analyser l’impact des problèmes environnementaux actuels et les
Situation stratégies pour les résoudre.
d’Apprentissage
Prof : Quelle est la première tâche que nous allons mener ce jour ?
Elève : Connaître les différents problèmes environnementaux actuels et leurs causes
Prof : Marquez en grand I – LES DIFFERENTS PROBLEMES
ENVIRONNEMENTAUX ET LEURS CAUSES
I- LES DIFFERENTS PROBLEMES ENVIRONNEMENTAUX ET
LEURS CAUSES
1- Les différents problèmes environnementaux actuels
Document N° 1 Prof : Distribution du Document 1 exploitation. Donnez la nature du document
(Tableau) Elève : Un tableau
Prof : Que nous présente ce tableau ?
Elève : Ce tableau nous présente les différents problèmes environnementaux actuels et
leurs causes
Prof : Très bien ! Identifie à partir du Document 1 les différents problèmes
environnementaux
Elèves : Les différents problèmes environnementaux actuels sont :
 - La pollution de l’air
- Le réchauffement climatique
Discussion dirigée
avec les élèves (Ils ne - La dégradation de la couche d’ozone (trou d’ozone)
notent rien car le - Les déchets radioactifs
document sert de trace - L’exploitation et la consommation de ressources non renouvelables
de la leçon) - L’extension de la surface bâtie (maisons, immeubles, routes…)
- Les catastrophes naturelles (Tsunamis, séismes, éboulements…)
- La pollution des eaux
- La dégradation des sols agricoles
Prof : Nous venons d’identifier les problèmes environnementaux, qu’allons nous voir
maintenant en vous basant sur le grand I ?
Elève : Nous allons voir les causes de ces problèmes environnementaux
Prof : Marquez en petit 2 :
Document 1 (Tableau)
2- Les causes des problèmes environnementaux actuels
Prof : Relevez à travers le document les différentes causes des problèmes
Discussion dirigée Le environnementaux actuels
élèves ne notent rien Le Elève : Les causes des problèmes environnementaux actuels sont :
document sert toujours - Nous consommons toujours plus d’énergie et de matières premières
de trace de leçon - La production de gaz à effet de serre (CO2 issu de la combustion de Mazout, de
charbon…
- Les déchets des industries nucléaires, de la production d’armes, de la recherche ou
de la médecine portent atteinte à la population et à la nature
- Les sols sont pollués directement ou indirectement par l’air, par les engrais, les
produits phytosanitaires ou les gaz d’échappement des véhicules
- Les sols sont lessivés (érosion)
- Les déplacements pour le travail et les loisirs ne font qu’augmenter
- Les engrais et produits phytosanitaires utilisés en agriculture
- Les résidus de médicaments
- Les gaz ayant pour effet de détruire la couche d’ozone. Ils sont utilisés entre autres
dans les frigos et certains matériaux de construction
- Les gaz d’échappement et gaz de combustion : véhicules, chauffage et industrie
- Le réchauffement climatique qui a pour conséquence les précipitations moins
suffisantes et moins fréquentes, la fonte des sols gelés toute l’année (pergélisol),
l’instabilité des terrains (éboulis, glissements, coulées de boue)
 ACTIVITE D’APPLICATION N° 1
Relie chaque problème environnemental à sa cause :
A B
Pollution de l’air . .Instabilité des terrains
Déchets radioactifs. .Consommation de matières premières
Les catastrophes naturelles. .Utilisation des produits phytosanitaires
Rappel La pollution des sols . .Gaz utilisés dans les Frigos

Prof : Rappelez le titre de la leçon sur laquelle nous sommes

Elève : Les problèmes environnementaux actuels
Prof : Très bien ! Définissez l’environnementaux
Elève : L’environnement, c’est tout ce qui nous entoure, notre milieu de vie il regroupe le
Situation milieu naturel et celui créé par l’homme
d’apprentissage Prof : Cite un problème environnemental et donne sa cause
Elève : La pollution des eaux Elle est due aux résidus des usines …

Prof : Identifiez la dernière tâche qu’il reste à mener

Elève : Analyser l’impact des problèmes environnementaux actuels et les stratégies pour les
résoudre
Prof : Très bien ! Marquez en II

II- L’IMPACT DES PROBLEMES ENVIRONNEMENTAUX ACTUELS ET

Document 2
LES STRATEGIES POUR LES RESOUDRE
(Tableau)
1- L’impact des problèmes environnementaux actuels
Prof : Distribution et exploitation. Quelle la nature du document 2 ?
Discussion Elève : Un tableau
Prof : Que nous présente ce tableau ?
dirigée Elève : Les problèmes environnementaux et leurs effets
Prof : Très bien ! Relevez pour chaque problème les effets correspondants
Elève : Les différents problèmes environnementaux et leurs effets sont :
- La pollution de l’air
L’augmentation des risques de cancer et atteinte au patrimoine génétique

L’humanité et du monde animal

Manifestations de protestation contre l’extension des mines d’uranium,
les centrales nucléaires et les dépôts de stockage final de substances hautement
radioactives
 - Le réchauffement climatique
La fertilité des sols est menacée et la productivité des cultures est en
baisse ;
Les humains s’intoxiquent en absorbant des polluants par la nourriture
Discussion
dirigée - La dégradation de la couche d’ozone (trou d’ozone)

Les élèves ne notent Les espaces naturels rétrécissent la biodiversité (animale et végétale) diminuent et
rien car le document des espèces disparaissent…..
sert de trace de leçon
Prof : Qu’allons nous voir maintenant ?
Elève : Découvrir les stratégies pour résoudre les problèmes environnementaux actuels
Prof : Très bien ! Marquez en petit 2
Document 3
(Tableau) 2- Les stratégies pour résoudre les problèmes environnementaux actuels
Prof : Distribution et exploitation Quelle est la nature du document ?
Elève : Un tableau
Prof : Que nous présente ce tableau ?
Discussion Elève : Les actions politiques au niveau international, les actions législatives et citoyennes
dirigée pour résoudre les problèmes environnementaux actuels
Prof : Très bien ! Relevez dans le tableau les stratégies politiques, législatives et citoyennes
pour résoudre les problèmes environnementaux
a- Les actions politiques
b- Les Actions internationales
c- Les actions Législatives
d- Les actions citoyennes

ACTIVITE D’APPLICATION N° 2
Complète le texte ci-dessous à l’aide des mots ou groupes de mots suivants :Les sommets
de la terre – écologiques – PNUE – formes de pollutions – intoxication des aliments –
dégradation des sols.

Les problèmes environnementaux sont nombreux. Ce sont entre autres les différentes
formes de pollutions, le déversement des produits radioactifs et la dégradation des sols ;
ce qui entraîne une intoxication des aliments. Les différents gouvernements conscients des
risques écologiques, adoptent diverses stratégies comme les sommets de la terre ,la
création depuis 1972 du PNUE.
Prerequis

CONCLUSION
Prof : Que retenir sur les origines des problèmes environnementaux actuels ?
Elève : Les problèmes environnementaux actuels sont causés par les activités humaines
Prof : Que retenir de leur résolution ?
Elève : De nombreuses stratégies sont mises en place pour résoudre ces problèmes.