Exercice 1 

1. B
2. D
3. A
4. B

Exercice 2 :

1. Un organe est un ensemble de tissus de différentes fonctions alors qu’un tissu est un ensemble de cellules
spécialisées, ayant la même fonction.
2. La matrice extracellulaire permet la cohésion des cellules ayant la même spécialisation, entre elles, pour
former un tissu.
3. Vacuole, Chloroplaste : organites n’existant pas chez les cellules animales
4. Cellules spécialisées chez un animal : neurone, cellule musculaire, cellule de l’épiderme
5. Organites communs aux cellules animales et végétales : noyau et mitochondrie

Exercice 3 :

Photographie 1 : a – Paroi / b – chloroplaste / c – noyau

Titre : Photographie d’une cellule végétale observée au microscope optique

Taille : 51 µm

Photographie 2 : a – Cytoplasme / b – noyau / c – mitochondrie / d – membrane

Titre : Photographie d’une cellule animale observée au microscope électronique

Taille : 10 µm

Exercice 4 :

2. Pistile (organe) > coupe transversale utérus (tissus) > cellule buccale > cellule sanguine > mitochondrie (organite)

3. Appareil photo – Microscope optique - microscope optique – microscope électronique – microscope électronique

Exercice 5 : pas de correction faite

Exercice 6 :

1. B
2. B
3. C
4. D
5. C
6. C

Exercice 7 : pas de correction faite

Exercice 8 : pas de correction faite

Exercice 9 :

Je vois que de 0 à 20h et de 28 à 40h : la concentration en O2 diminue de 21% environ à 19,5%. De plus, la
concentration en CO2 augmente de 0 à 20000 ppm et l’intensité lumineuse est nulle (obscurité).

Je vois que de 20h à 28h : la concentration en O2 augmente de 19,5% à 21% environ. La concentration en CO2
diminue de 20000 à 0 ppm et l’intensité lumineuse a augmente (lumière).

Je sais que : quand la concentration d’un gaz augmente dans une solution, c’est que le blé le rejette. Quand la
concentration d’un gaz diminue dans une solution, c’est que le blé l’absorbe. Donc, de 0h à 20h, le blé absorbe de
l’O2 et rejette du CO2 mais de 20 à 28h le blé absorbe du CO2 et rejette de l’O2.

Je peux donc en conclure que de 0 à 20h le blé réalise la respiration grâce aux mitochondries et de 20h à 28h le blé
réalise la photosynthèse grâce aux chloroplastes.

Exercice 10 :

1. B
2. C
3. C
4. A

Exercice 11 :

1. Les deux chaînes d’ADN sont complémentaires : A en face de T et C en face de G

2. Deux cellules d’un même organisme ont la même information génétique mais chacune n’exprime qu’une
partie de l’ADN qu’elle possède. Donc les cellules acquièrent des différences et se spécialisent.
3. Deux gènes diffèrent par l’ordre dans lequel se succèdent les nucléotides et par leur taille (nombre de
nucléotides)
4. Un gène possède une information car suivant l’ordre et le nombre de nucléotide, il va coder pour un
caractère. Selon si ce gène est exprimé ou non, le caractère sera exprimé donnant une information, ou non.

Exercice 12 :

1. Comparaison des caractéristiques : les lymphocytes, granulocytes et monocytes sont des cellules plus
grandes que les globules rouges. Les lymphocytes, granulocytes et monocytes possèdent un noyau, pas les
globules rouges. Le noyau est circulaire et occupe presque toute la place dans le lymphocyte / plus petit dans
le monocyte. Le noyau présente deux lobes dans le granulocyte

2. L’expression des différents gènes permet de distinguer les lymphocytes car : Lymphocyte T4 : exprime
seulement les gènes CD3 et CD4 donc gène CD4 spécifique de ce lymphocyte

Lymphocyte T8 : exprime seulement les gènes CD3 et CD8 donc gène CD8 spécifique de ce lymphocyte

Lymphocyte B : n’exprime aucun de ces gènes

3. Les cellules sanguines sont bien spécialisées puisqu’on constate qu’elles n’expriment pas les mêmes gènes.