Planification Annuelle 2e Cycle Sciences Et Technos

Planification annuelle : 2e cycle du primaire
Sciences et technologies
Mois de Notions à voir
l’année
Septembre Thème #1 : La démarche scientifique
• Activation des connaissances antérieures en groupe
-Quelles sont les expériences faites dans le passé?
-Quelle est la procédure pour réaliser une expérience?
• Amorce de la démarche scientifique : (BrainPop : Méthode scientifique)

https://www.youtube.com/watch?v=wpgk0Pr1fvQ
• Retour sur la vidéo.
• Explication de la démarche scientifique.
• Utilisation d’affiches pour montrer les différentes étapes de la
démarche scientifique.
• On se pratique maintenant à faire la démarche scientifique.
(1. Le problème, 2. L’hypothèse, 3. L’expérimentation, 4. Le bilan)
• Formulation d’hypothèses ++
Expérience devant le groupe dans un grand contenant

transparent :
• Huile
• Assouplisseur
• Eau
• Colorant
*Infos de l’expérience : Densité des liquides, masse volumique, poids des
liquides, densité des matériaux expérience.
https://www.youtube.com/watch?v=YM9O8TWNpB0
Expérience #1 en sous-groupe (lampe volcanique) :

• Eau
• Huile
• Colorant
• Anti-acide
Planification annuelle réalisée par © L’Univers de Mme Gabrielle

*Infos pour l’expérience : Comment faire une lampe à lave maison (expérience
incroyable) https://www.youtube.com/watch?v=HA0WJnFiaLE&t=188s
• Explication des étapes pour réaliser l’expérience aux élèves.

• Formation de sous-groupe pour réaliser l’expérience.
• On se questionne, on formule des hypothèses…
-Par exemple, lorsqu’il y aura l’ajout de la pastille d’anti-acide (qu’est-ce
qui va se produire?)
• Remplir le document de la démarche scientifique (Voir sur ma

boutique MieuxEnseigner) :https://www.mieuxenseigner.ca/boutique/ind
ex.php?route=product/product&product_id=44389
Expérience #2 en sous-groupe (lait et colorant) :
*Infos pour l’expérience : (Le lait magique – Expérience Dr Nozman (with

subtitles)
https://www.youtube.com/watch?v=OXIqPMFpWCQ&t=70s
• Lait
• Colorant
• Q-Tips
• Savon à vaisselle
• Assiettes
• Remplir à nouveau le document de la démarche scientifique (Voir sur ma

boutique Mieux Enseigner) :
https://www.mieuxenseigner.ca/boutique/index.php?route=product/pro
duct&product_id=44389
Expérience #3 en sous-groupe (eau et poivre) :
*Infos pour l’expérience : (Poivre Magique – Poivre et eau – Expériences

scientifiques pour enfants – Poivre et du savon).
https://www.youtube.com/watch?v=h9Bo4ukLv-4
• Eau
• Poivre
• Q-Tips
• Liquide à vaisselle

• Présentation du livre : Le petit garçon qui se posait trop de questions
(éditons les malins) - (Retour sur la démarche scientifique).
Thème #2 : Création de savons (lavage des mains)

• Utilisation de mon document : Savez-vous savonnez? (Voir sur ma
boutique Mieux Enseigner) :
• Utilisation de mon document : Fabrication de savons (Voir sur ma
boutique Mieux Enseigner :
duct&product_id=54198#tab_tab-downloads
• Enseignement du lavage des mains.
• Écoute des vidéos dans le document.
• Création des savons.
Matériels nécessaires :
• Savon liquide
• Huile végétale
• Fécule de maïs
• Colorant alimentaire
• Huiles essentielles
Octobre
Thème #3: Les types de sols
• Suivre les documents sur les types de sols : Photocopieuse de M.Jason.
Voir les documents sur sa boutique Mieux Enseigner :
duct&search=type+de+sols&description=true&product_id=43669
Thème #4 : Expériences d’Halloween

• Retour sur la démarche scientifique
Fabrication d’une glue : Les débrouillards

• https://www.youtube.com/watch?v=YRm6dvZjQAY
• https://www.youtube.com/watch?v=UFqWm07JM2M
• https://www.youtube.com/watch?v=ukT_f8VCrwY

• https://www.youtube.com/watch?v=we5MqbuimBE
Novembre Thème #5 : Types de nuages présents dans le ciel
• Types de nuages VS conditions météorologiques
Thème #6 : Le cycle de l’eau

Découvre avec Sid, le petit scientifique : (Lumni)
• Les états de l’eau :
https://education.francetv.fr/matiere/decouverte-des-
sciences/maternelle/video/les-etats-de-l-eau-sid-le-petit-scientifique
Jeu en ligne : (Lumni)

L’eau dans tous ces états : https://education.francetv.fr/matiere/decouverte-
des-sciences/ce1/jeu/l-eau-dans-tous-ses-
etats?fbclid=IwAR34N8hHViI28N2hdO5vCArIUbOdpsFEd4T0dP1iVrwTlV4L
TNB-c-yeMXY
• Cycle de l’eau de Yann Arthus Bertrand :

https://www.youtube.com/watch?time_continue=13&v=zLYQq-Sgu1U
• Paxi : Le cycle de l’eau :

https://www.youtube.com/watch?time_continue=3&v=Gq1Y3P8lacw
• Présentation des affiches du cycle de l’eau (Les créations de Mme

Stéphanie : Le cycle de l’eau).
• Réaliser les feuilles sur le cycle de l’eau (Les créations de Mme

Stéphanie : Le cycle de l’eau)
-Voici le lien vers son site internet pour se procurer son document :
https://lescreationsdestephanie.com/product/le-cycle-de-leau/
• Facultatif : La roue du cycle de l’eau (Création de Mme D disponible sur

Teachers Pay Teachers)
https://www.teacherspayteachers.com/Product/La-roue-du-cycle-de-
leau-1724135

• Une expérience sur le cycle de l’eau (sac ziploc, colorant et sharpie
noir) :
https://www.youtube.com/watch?v=g8pjJ5vLYyA&feature=youtu.be&fb
clid=IwAR1ihaTW0q1Z_M2-XB9w-
rhLilEoQL_9CTT_kPxrL7z5tzLX9E0AStb_vU0
Découvre avec Sid, le petit scientifique (autres vidéos) :

-L’eau de mer
-L’eau pour la santé
-Les nuages
sciences/ce1/video/les-nuages-sid-le-petit-scientifique
Pourquoi il pleut?
sciences/cp/video/pourquoi-il-pleut-professeur-gamberge
Décembre Thème #7 : Flotte ou Coule ?

*Retour sur la démarche scientifique grâce aux expériences de flottabilité
• Amorce principe de flottabilité :
https://www.youtube.com/watch?v=2lskkvtK-FU
• Une minute de science, s.v.p.! : La force de l’eau

https://www.youtube.com/watch?v=QBeUjtUbbf4
• Principe d’Archimède – Explication.

• Pourquoi un objet flotte? – Explication.
• Formulations d’hypothèses (objets qui flottent VS objets qui coulent).
• Utilisation du document de : La classe de Shanna (Carnet de sciences

Flotte Coule). Voici le lien pour télécharger le document :
duct&search=flotte+coule&description=true&product_id=29087
Matériels :
-Trombones
-Bouchons de liège

-Efface
-Plume
-Cuillère de plastique
-Cuillère en métal
-Balle
-Objets de piscine (éponges, objets en mousse, canard)
-Pâte à modeler
-Pièces de monnaie
-Dés
-Bouchons de plastique
…
Fruits :
-Citron
-Pamplemousse
-Clémentine
-Lime
-Orange
-Melon
-Kiwi
-Poivron
-Raisins
…
• Utilisation d’une pâte à modeler hydrofuge pour la création d’un petit
navire.
*Les élèves doivent se placer en équipe et ils doivent appliquer les principes de
la flottabilité pour former un petit navire avec de la pâte à modeler hydrofuge.
Vous pouvez permettre aux élèves de faire un essai pour voir leur résultat, mais
seul l’essai final comptera. Le petit navire doit tenir au moins 5 secondes sur
l’eau. Il peut être intéressant de créer des navires avec des matériaux recyclés
si vous ne possédez pas de pâte à modeler hydrofuge.
• Il peut être intéressant de faire l’expérience du mouchoir sec :

https://www.youtube.com/watch?v=8tpnjBlDVqo
• Quelques vidéos intéressantes : (C’est pas sorcier)

https://www.youtube.com/watch?v=Id_0UAsJtz0
https://www.youtube.com/watch?v=Xb5k2wVOaWI

Thème #8 : Expériences de Noël
• L’expérience de la canne de bonbon (document réalisé par la petite
crapule). Le document est disponible sur sa boutique Mieux Enseigner :
duct&search=exp%C3%A9rience+noel&description=true&product_id=40
796#tab_tab-downloads
Janvier Thème #9 : La Terre et l’Espace

• Suivre le document de l’enseignant disponible dans ma boutique Mieux
Enseigner (L’espace dans toute sa splendeur : Cahier de l’enseignant)
• Remplir le cahier avec les élèves au fil de l’enseignement. (L’espace dans
toute sa splendeur : Cahier de l’élève).
• Les liens des vidéos sur ce thème sont disponibles dans mon document
(Vidéos intéressantes – Thématique Espace) sur ma boutique Mieux
Enseigner.
Thèmes élaborés dans le document :

• Système solaire (planètes)
• Soleil
• Terre
• Lune
• Rotation de la Terre
• Révolution
• Les phases de la Lune
• Constellations
• Éclipses
Matériels utilisés :
-Livres des éditions Scholastic:
• Moi, la Terre
• Moi, la Lune
• Moi, le Soleil
• Voici Chris Hadfield

• Faire une recherche en équipe sur une planète du système solaire et
faire une pancarte pour l’expliquer aux autres élèves de la classe (à
l’oral). Ce document est disponible sur ma boutique Mieux enseigner :
Recherche sur une planète.
• Il peut être intéressant de fabriquer le système solaire.
Février
Thématique #10: Les animaux
• Suivre les documents de la photocopieuse de M.Jason (Les animaux).
Voici les liens pour télécharger les documents :
• Faire une recherche sur un animal du Québec.
• Faire une pancarte sur un animal pour ensuite le présenter aux autres
élèves de la classe (à l’oral ou sous forme de kiosques).
• Utilisation des documentaires suivants : Mon grand animalier, Mon grand
animalier du Québec (éditions Petits génies).
Thématique #11 : Expérience St-Valentin

• Expérience avec les cœurs à la cannelle.
• Observations des cœurs à la cannelle dans différents liquides (huile,
vinaigre, eau chaude, etc.)
• Noter les hypothèses ainsi que les observations.
• Retour sur la démarche scientifique.
Mars Thématique # 12 : Alimentation

• Les fruits et les légumes.
• Décrire le mode de reproduction sexuée des végétaux (fruits).
• Décrire les parties de l’anatomie d’une plante (fruits).
Suivre le document : Dossier sur l’alimentation de Cath la prof. Vous trouverez

son document en suivant le lien suivant :
https://www.mieuxenseigner.ca/boutique/index.php?route=product/product&p
roduct_id=29245#tab_tab-downloads

Activités en ligne :
https://producteurslaitiersducanada.ca/fr/educationnutrition/qc/ressources-
educatives/2e-cycle
Activités intéressantes :
-Création de recettes en classe.
-Création d’un livre de recettes (interdisciplinarité avec le français).
-Création d’une collation santé.
-Faire pousser des fruits en classe (tomates, fraises…)
Matériels éducatifs pour parler du guide alimentaire canadien en

classe :
https://producteurslaitiersducanada.ca/fr/educationnutrition/qc/nouveau-
materiel-educatif-pour-parler-du-guide-alimentaire-canadien-en-classe
Recherche sur la provenance d’un fruit ou d’un légume :

-Lecture du livre : Les croquins (éditions cardinal).
-Présentation orale (provenance du fruit ou du légume).
Avril Thématique #13 : Le cycle d’une plante

Plusieurs documents sont disponibles (à vous de choisir ce qui vous convient le
mieux)
• Faire le document : Le cycle d’une plante – Les créations de Stéphanie
https://lescreationsdestephanie.com/?s=le+cycle+d%27une+plante
• Faire le document : Serre ta plante. Il est disponible sur la boutique

Mieux Enseigner de : La photocopieuse de M.Jason. Voici le lien :
Mai Suite du cycle d’une plante

• Observation de la pousse des plantes (noter les observations).
Thématique #14 : Les cinq sens

Plusieurs documents disponibles sur Mieux Enseigner en lien avec ce sujet.

Juin
Thématique # 15 : Les Ponts et les tours
• Suivre le document de Mme Marie-Julie. Pour télécharger son document,
voici le lien vers sa boutique Mieux Enseigner:
duct&product_id=5714#tab_tab-downloads
• Livre intéressant sur le sujet : Fenêtre sur les ponts, les tours et les
tunnels (Éditions Usborne), écrit par Struan Reid et Annie Carbo.

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Expérience #3 en sous-groupe (eau et poivre) :

*Infos pour l’expérience : (Poivre Magique – Poivre et eau – Expériences

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Thème #4 : Expériences d’Halloween

Fabrication d’une glue : Les débrouillards

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Novembre Thème #5 : Types de nuages présents dans le ciel

• Types de nuages VS conditions météorologiques

Thème #6 : Le cycle de l’eau

Jeu en ligne : (Lumni)

• Cycle de l’eau de Yann Arthus Bertrand :

• Paxi : Le cycle de l’eau :

• Présentation des affiches du cycle de l’eau (Les créations de Mme

• Réaliser les feuilles sur le cycle de l’eau (Les créations de Mme

• Facultatif : La roue du cycle de l’eau (Création de Mme D disponible sur

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• Utilisation du document de : La classe de Shanna (Carnet de sciences

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• Quelques vidéos intéressantes : (C’est pas sorcier)

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Janvier Thème #9 : La Terre et l’Espace

Thèmes élaborés dans le document :

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Thématique #11 : Expérience St-Valentin

Mars Thématique # 12 : Alimentation

Suivre le document : Dossier sur l’alimentation de Cath la prof. Vous trouverez

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Recherche sur la provenance d’un fruit ou d’un légume :

Avril Thématique #13 : Le cycle d’une plante

• Faire le document : Serre ta plante. Il est disponible sur la boutique

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