Projet expérimental de 1ere Enseignement scientifique

Bonjour à tous,

Dans le cadre de l’enseignement scientifique, un projet expérimental et numérique est à

réaliser. Ce projet doit concerner les SPC et les SVT.

Il s’agit d’un projet de recherche que vous allez effectuer par groupe de 3 ou 4 élèves autour
d’un sujet scientifique et qui doit inclure obligatoirement une mesure prise avec un capteur.

Il a pour objectif de vous confronter à la pratique d’une démarche scientifique

expérimentale :

- choisir un objet d’étude,

- formuler une problématique,

- expérimenter,

- interpréter des résultats,

- conclure sans oublier d’exercer votre esprit critique.

✔ Pour cela, nous vous demandons de créer vos groupes de 3 à 4 personnes pour la
semaine du 26 février

✔ de réfléchir et trouver une problématique sur le thème « SONS ET MUSIQUE » ou

tout autre thème du programme étudié depuis le début de l’année, pour la semaine du 4
mars.

✔ Un des supports possibles pourrait être l’application gratuite FizziQ , que vous avez
déjà téléchargée sur vos smartphones, ou tout autre vous permettant d’avoir un capteur
(par ex : Phyphox)

✔ La production finale sera rendue sous forme d’une vidéo ou d’un enregistrement
audio avec un power point associé, d’une durée de 6 à 8 minutes et à rendre pour la
semaine du 2 avril. Nous devons pouvoir apprécier le travail de chacun au sein de l’équipe
(chacun doit parler et nous devons pouvoir vérifier que vous avez fait ces manipulations
vous-mêmes).
Comment trouver une problématique?

Voici quelques idées comment peut-on utiliser l’application gratuite FizziQ dans le projet.

ACTIVITÉS :
https://www.fizziq.org/activit%C3%A9-son-new

DÉFIS :
https://fondation-lamap.org/defi/defi-scientifique-vitesse-du-son
https://fondation-lamap.org/defi/defi-scientifique-niveau-sonore
https://fondation-lamap.org/defi/defi-scientifique-grave-ou-aigu
https://fondation-lamap.org/defi/defi-scientifique-objets-diffusants
https://fondation-lamap.org/defi/defi-scientifique-la-frequence-cardiaque
https://fondation-lamap.org/defi/defi-scientifique-origine-des-vibrations-d-un-seisme
https://fondation-lamap.org/defi/defi-scientifique-chronophotographie
https://fondation-lamap.org/defi/comment-mesurer-la-hauteur-d-un-batiment
https://fondation-lamap.org/defi/defi-scientifique-analyse-video-d-un-mouvement

Comment s’organiser sur ces 4 semaines ?

 Une organisation est nécessaire afin de planifier les tâches à accomplir pour chaque
membre du groupe. Un carnet de bord vous permettra de définir les étapes.

 Emettre une hypothèse ou 2 hypothèses.

 Tester la ou les hypothèse(s) à l’aide d’une expérience.

 Présenter les résultats : tableau, graphique, diagramme…

 Analyser les résultats

 Conclure en répondant à la problématique choisie à l’aide d’une vidéo dans laquelle

vous expliquez les résultats. Pensez à filmer les différentes séquences qui
permettent de mettre en valeur vos données.

Le dernier chapitre de votre livre peut vous servir dans la compréhension de ce projet.

Bonne réflexion à tous!

Les professeurs de l’enseignement scientifique