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1. Obiective educaţionale 33
1.1. Générales 33
1.2. Spécifiques 33
4. Portefeuille d’activités 54
IIème année
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II Cahier de practique clinique de spécialité pour les étudiants de la Faculté de Médicine
2. La programme d’enseignement
3. Manœuvres / activités
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2ème Année
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3.2. Accompagner le patient dans les services d’exploration et décrire les investigations réalisées
3.3. Récolter la sécrétion pharyngée
3.4. Récolter les gouttelettes
3.5. Récolter les matières fécales (digestion / examen parasitologique des selles, corpoculture des
selles)
3.6. Récolter l’urine pour le teste sommaire d’urine et uroculture
3.7. Déterminer la glycémie capillaire
3.8. L’administration par voie orale, transdermique, par inhalation, endorectale et parentérale des
médicaments
3.9. L’oxygénothérapie (les méthodes courantes d’administration)
3.10. La mesure de la pression artérielle, le pulse, le poids, la hauteur; la circonférence abdominale
(avec le calcul de l’IMC)
3.11. La surveillance de la pression artérielle, du pulse, de la fièvre, de la diurèse, du poids
3.12. Fiche de température (évolution)
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II Cahier de practique clinique de spécialité pour les étudiants de la Faculté de Médicine
2.3. Le circuit des patients admis dans le département clinique avec lits Les documents
annexés au circuit du patient dans l’hôpital
2.3.1. La feuille d’observation du patient
C’est le document médico-légale du chaque patient. La première page contient les informations
d’identification du patient (nom, prénom, la date de naissance, l’âge, code numérique personnel,
adresse, les données dans le document d’identification présenté à l’admission - la carte d’identité),
et d’autres données socio-demographiques (niveau d’éducation, occupation), le diagnostic de
renvoi, le diagnostic à l’admission (complété toujours par le médecin).
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2ème Année
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La première page est complétée par le médecin de garde ou par la secrétaire médicale responsable
avec cette activité le jour de l’admission. Les autres informations dans la feuille d’observation qui se
réfèrent à l’examen clinique, au plan d’investigations médicales, à l’évolution du patient, au plan de
traitement, sont complétées correctement, complètement et clairement par le médecin traitant
ou par le médecin résident sous la surveillance du médecin spécialiste / primaire. L’évolution du
patient est complétée chaque jour d’admission et doit contenir:
1) La date et l’heure exacte quand les informations sur l’évolution du patient sont écrits
2) des données subjectives - l’évolution de symptômes présents à l’admission, l’apparition des
nouveaux symptômes
3) des données objectives - la pression artérielle, la fréquence cardiaque; l’auscultation
pulmonaire/cardiaque, la saturation dans l’oxygène (s’il est le cas), la diurèse, le transit intestinale,
l’appétit, le repos
4) les investigations médicales/manœuvres invasives effectuées (paracentèse, thoracocentèse,
ponction-biopsies, examens d’imagerie médicale avec substance de contraste, etc) et leur résultat
synthétisé
5) modifications dans le plan thérapeutique et, s’il est le cas, leur justification (ex: “STOP LES
ANTIBIOTIQUES” puisque le patient a développé une insuffisance rénale)
6) la signature et le cachet du médecin. Les renseignements sur l’évolution des patients seront
écrits, signés et cachetés par le médecin chaque fois qu’il est nécessaire (surtout dans les cas graves
des patients instables - par exemple l’insuffisance cardiaque en phase terminale)
2.3.2. Des renvois pour les examens médicaux (ou pour consultations, etc.)
Pour une consultation spécialisée dans un département clinique du même hôpital, on va
compléter un renvoi simple typé, qui contient les données d’identification du patient (nom,
prénom, âge, CNP, numéro de la FO; le service lequel le renvoi est adressé, le diagnostic supposé,
le motif du renvoi (consultation, examen d’imagerie médicale), cachet du médecin traitant, cachet
du département qui délivre le renvoi.
Si la consultation médicale est effectuée dans un autre service médical - publique ou privé,
premièrement on vérifie s’il y a un contrat de collaboration entre les deux institutions; puis,
on émet un renvoi en double exemplaire qui doit être complété correctement, et doit avoir la
signature et le cachet qui certifie l’approbation du chef du département, respectivement du
directeur médicale de l’hôpital, et le cachet de l’hôpital qui renvoie le patient.
2.3.3. La lettre médicale, les recommandations thérapeutiques, etc.
La lettre médicale est écrite à la sortie du patient de l’hôpital, ou après les consultations effectués
dans les ambulatoires de spécialité des autres hôpitaux.
La lettre médicale est composée des informations suivantes:
1) L’en-tête de l’unité médicale qui a délivré le document
2) Les données d’identification du patient - nom, prénom, date de naissance, âge, CNP
3) La durée de l’hospitalisation / la date de la consultation médicale
4) Les diagnostics établis après la consultation médicale, les motifs éventuels pour l’admission
/ pour la consultation médicale
5) Investigations médicales effectuées (avec des résultats normaux ou pathologiques)
6) Traitements suivis - s’il a été le cas
7) Recommandations à la sortie de l’hôpital - concernant l’alimentation, la réhabilitation, les
médicaments, etc.
8) Le nom, la signature et le cachet du médecin
9) La date de la consultation ou de la délivrance de la lettre médicale
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proche parent (conjoint, fils / fille, frère / sœur) du patient. Si le représentant légal ou le plus
proche parent ne peut pas être contacté, le médecin peut procéder sans leur consentement et
en leur absence, “en cas d’urgence, lorsque l’intervalle en exprimant l’accord mettrait en péril de
façon irréversible, la santé et la vie du patient.” (Loi roumaine nr. 95 du 14 Avril 2006)
2.5.2. La confidentialité
Dans votre qualité d’étudiant au médecine, il est très importante de respecter la confidentialité
du patient:
• il n’est pas permis d’utiliser le nom et prénom du patient quand vous discutez les cas
observés pendant la pratique, même si ces discutions sont entre collègues
• si vous discutez sur un patient avec autres personnes qui ne font pas partie de l’équipe
médicale qui traite le patient, vous devez vous assurer que les informations utilisées ne
peuvent pas mener à l’identification du patient (par exemple le lieu de travail, la situation
familiale, l’adresse)
• ne discutez pas sur le patients dans les endroits publics et ne parlez pas au téléphone sur
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II Cahier de practique clinique de spécialité pour les étudiants de la Faculté de Médicine
les patients quand vous êtes dans des endroits publics ou dans les moyens de transports en
commun
• les patients ne doivent pas être filmés ou photographiés, même avec leur accord
• dans le rapport de pratique n’écrivez pas le nom et le prénom des patients avec qui vous
avez discuté; écrivez seulement leurs initiales
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Quand voue consultez un enfant ou quand lui parlez, assurez-vous que vous êtes à la même
hauteur que l’enfant.
Faites la connaissance, établissez un rapport avant de consulter l’enfant pour gagner son
confiance.
Apprenez la terminologie de l’enfant en ce qui concerne les symptômes ou les parties du corps.
Expliquez la procédure avant de la faire. Avertissez l’enfant sur les bruits ou les odeurs étranges;
sur les procédures douloureuses ou sur les changements dans la routine de l’hôpital.
Parlez. Une voix calme rassure l’enfant, même s’il n’arrête pas de crier sur le moment.
Utilisez le jeu comme modalité thérapeutique. Les explications et l’éducation peuvent être faites
en utilisant l’imagination de l’enfant (des marionnettes, des poupées), la musique ou les dessins.
Laissez l’enfant jouer avec les instruments médicaux utilisés pendant le traitement. Parlez d’une
procédure appliquée sur une poupée ou un ours en peluche et expliquez ce que va se passer.
“L’ours va entendre un bruit comme un vrombissement et puis ...”
Utilisez l’humeur et des techniques pour distraire l’attention.
Ne faites pas des promesses qui ne sont pas vraies: “La procédure ne sera pas douloureuse”. Une
fausse promesse provoquera un sentiment de méfiance qui sera difficile de gérer dans le futur.
Essayez de ne pas laisser l’enfant trop attendre avant une procédure médicale pour ne pas
accroître son anxiété.
Ne laissez pas l’enfant être seul dans un environnement qui ne lui est pas familier ou avec des
personnes étrangères.
Dans le domaine médical, le travail d’équipe, la coopération étroite entre les médecins et entre
les médecins et les autres professionnels de la santé sont essentielles. Cela implique l’existence
d’une bonne communication entre les membres de l’équipe, basée sur le respect et la confiance
mutuelle, et la réalisation que la qualité de l’assistance médicale dépend dans une large mesure,
de la qualité de la coopération. Les messages doivent être transmises clairement, afin de ne pas
laisser place à l’interprétation (par exemple, on ne dira pas à l’infirmière “on doit donner moins
de diurétique au patient X après quelques heures”, mais “s’il vous plaît, administrez un flacon
de furosémide par voie intraveineuse au patient X à 08:00”). Ces recommandations seront
enregistrées, en outre par le médecin dans la feuille d’observation, sous “Évolution”. Certaines
manœuvres (thoracentèse, la paracentèse, biopsies, etc.) nécessitent à la fois la présence d’un
médecin et une infirmière, donc elles doivent être programmées / faites selon la disponibilité
des deux. Les messages transmis par le personnel moyen (par les infirmières ou les aides
soignants) sont importants et essentiels surtout chez les patients immobilisés ou aphasiques,
ayant des troubles de conscience / des problèmes mentaux.
Les ayants (parents, tuteurs légaux) doivent être toujours informés exactement de l’état
du patient, sur ce qui est ou doit être fait afin d’obtenir le meilleur résultat diagnostique ou
thérapeutique. Le personnel médical et les ayants du patient devraient réaliser un véritable
partenariat pour le bénéfice du patient hospitalisé.
D’autre part, chaque institution publique a un porte-parole officiel. Dans ce contexte, toutes les
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questions des médias peuvent recevoir une réponse générique comme: “Je serais enchanté de
vous aider. Permettez-moi de vous connecter avec notre porte-parole”.
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3.3. Récolter la sécrétion pharyngée
3.5. Récolter les matières fécales (digestion / examen parasitologique des selles,
corpoculture des selles, détection de sang occulte)
Les fèces sont envoyées au laboratoire dans des récipients spéciaux offerts par le laboratoire.
• Examen coproparasitologique. Le prélèvement se fait dans des récipients spéciaux et nécessite
la répétition pour détecter les œufs, les larves et kystes qui sont éliminés de façon intermittente.
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II Cahier de practique clinique de spécialité pour les étudiants de la Faculté de Médicine
Pour le teste sommaire d’urine et l’uroculture la première urine du matin est envoyée pour
analyse, dans un récipient stérile (Fig. 2.3.). Ce récipient avec cloison étanche est offert par
le laboratoire; le capuchon empêche verser l’urine ou la contaminer pendant le transport
au laboratoire. Le temps de transport ne doit pas dépasser 1 heure. Les antibiotiques
détruisent la flore microbienne, ainsi que l’uroculture est récoltée avant l’antibiothérapie,
ou 3-5 jours après le traitement, ou pendant 3 jours successifs au cours de la thérapie, pour
ne pas obtenir de faux résultats négatifs.
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Le patient sera informé de la manière appropriée de prélèvement, qui implique la toilette
rigoureuse la zone génito-urinaire, la mise en place d’une compresse stérile dans le vagin
chez les femmes ayant des pertes vaginales abondantes, le séchage de la zone génito-
urinaire; le premier jet d’urine est jeté dans les toilettes et sans arrêter d’uriner, l’urine est
prélevé dans le flacon (prélèvement “ au milieu de la miction”). Il est important d’éviter de
toucher le flacon de la zone génitale ou des objets environnants.
Chez les patients sondés depuis plusieurs jours (par exemple, les patients alités dont
la diurèse doit être surveillée strictement) il est indiqué de changer la sonde et le sac
collecteur, suivie immédiatement du prélèvement de l’urine (du sac collectionneurs) pour
l’uroculture.
La mesure du glucose au niveau du sang capillaire est utilisée s’il est nécessaire de faire
des prélèvements fréquents ou si on veut éviter le prélèvement du sang par ponction
veineuse. C’est une manœuvre qui consiste à la désinfection du bout des doigts, suivi par
un petit piqûre avec une aiguille fine, sans traumatisme (soit les aiguilles qui viennent
avec le glucomètre, soit les aiguilles pour les injections intradermiques) pour obtenir une
goutte de sang. La première goutte de sang est essuyée avec un écouvillon stérile, et la
seconde est placée sur la bande du test insérée dans le glucomètre. L’écran de l’appareil
montre la valeur de la glycémie (Fig. 2.4.).
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chez les patients atteints d’angine de poitrine (douleurs à la poitrine à cause coronarienne)
la nitroglycérine est administrée sous la forme de pulvérisations ou de comprimés qui sont
maintenues sous la langue jusqu’à dissolution; chez les patients avec l’hypertension artérielle
avec des poussées le captopril en sublingual est souvent utilisé dans des situations d’urgence.
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3.8.5. Administrarea parenterală
Observation Elle sera présentée en détail par rapport à des manœuvres liées à l’approche
veineuse et à la technique d’injection (intraveineuse, intramusculaire, sous-cutanée), dans les
chapitres réservés pour les années III-IV.
L’oxygénothérapie a pour but l’enrichissement de l’air en oxygène pour lutter contre l’hypoxie et
l’amélioration de la concentration d’oxygène dans le sang. L’administration d’oxygène se fait avec:
• Le cathéter nasal (la sonde) qui comporte de multiples orifices latéraux. Il s’introduit
par la narine jusqu’au pharynx, et se remplace d’une narine à l’autre (Fig. 2.5.). On
peut l’introduire aussi dans le larynx. La technique est la suivante: les voies aériennes
sont libérés, mesurer la longueur de la sonde sur la joue de la narine au tragus, placer
le cathéter avec des mouvements doux parallèles au palais osseux et perpendiculaires
sur la lèvre supérieure, fixer la sonde avec du sparadrap, fixer le flux à 4-6 litres / minute,
surveiller le patient pour prévenir les accidents.
• “Les lunettes” à oxygène se placent derrière les oreilles et disposent de 2 petites sondes
en plastique qui entrent dans les narines. Il est recommandé chez les patients nerveux.
• Le masque à oxygène (à l’inhalation de souffle) est fixé en couvrant la bouche et le nez.
Vérifiez la fuite d’oxygène à partir de la source, mettre le masque à la main du patient pour
faciliter le contrôle du masque en tenant sa main. Le débit d’oxygène de 10-12 l / min.
Lorsque le patient est habitué au masque, la sangle de fixation est placée autour de la tête.
• La tente à oxygène. La concentration de 50% d’oxygène ne peut pas être dépassée puisque
il peut mener à une mauvaise circulation de l’air, ce qui entraîne le chauffage du patient.
A B
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II Cahier de practique clinique de spécialité pour les étudiants de la Faculté de Médicine
La pression artérielle est mesurée avec le patient en décubitus dorsal, avec les membres le long
du corps, à distance de tout effort physique ou de stress. Voici les étapes de mesure de la PA par la
méthode auscultatoire:
• Le brassard doit être adapté à la circonférence de bras du patient (brassard trop large
- PA faussement faible, brassard trop serré - PA faussement élevé); les brassards sont
généralement de 12 à 14 cm en largeur
• Rechercher par palpation avec les bouts des 2-3 doigts le pouls brachial (au milieu et dessus
de l’insertion du tendon du biceps); la capsule du stéthoscope sera positionnée à ce niveau
• Le brassard du tensiomètre est fixé sur le bras, au-dessus de la zone où on avait palpé les
pulsations de l’artère brachiale - et dans ce cas le stéthoscope est maintenue en position
avec votre main gauche, ou le brassard peut couvrir au moins partiellement la capsule du
stéthoscope. Dans la situation dernière, la main gauche sera libre, pour pouvoir palper le
pouls radial
• La poire du sphygmomanomètre sera tenue dans la main gauche
• Le brassard du sphygmomanomètre est gonflé avec une pression supérieure avec 30 mmHg
à la pression qui a causé la disparition du pouls radial (indice que le PA systolique a été atteinte).
• Puis, le brassard est décompressé lentement, au rythme de 2-3 mmHg / sec, et on écoute
pour l’apparence du premier bruit dans le stéthoscope (bruit de Korotkoff), marquant le
valeur de la PA systolique.
• On continue la décompression du brassard en enregistrant la pression indiquée
lorsqu’on entend le dernier bruit qui marque la valeur de la PA diastolique
La méthode palpatoire peut déterminer seulement la PA systolique. Pour que cette méthode
on ne nécessite pas de stéthoscope. Avec la main sur le pouls radial ou brachial, on gonfle
le brassard comme ci-dessus, puis on le décompresse lentement, visant la réapparition du
pouls qui marque la PA systolique.
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pour estimer le rythme et la fréquence cardiaque. D’habitude, la palpation du pouls artériel
est effectuée à l’artère radiale (situé sur la portion interne du radius, à 1-2 cm au-dessus
de l’apophyse styloïde radiale), par une compression légère de l’artère avec le bout des
doigts II-III-IV. L’examinateur a besoin d’une minuterie. Si le pouls est régulier, on compte les
pulsations pendant 15 secondes, puis en les multipliant par quatre on obtient le nombre de
pulsations / minute. Si le pouls est irrégulier, on compte les pulsations pendant une minute.
Les pulsations sont mesurées et évalués de manière symétrique sur les deux mains. Chez les
patients présentant un choc, avec la pression artérielle systolique <90 mm Hg, il est possible
de ne pas sentir le pouls périphérique dans les petites artères, et dans ce cas, on le cherchera
dans les artères de gros calibre (brachiale, fémorale, carotide). La valeur est notée chaque
jour dans la feuille d’observation du patient, à l’évolution et sur la feuille de température.
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> 30 obésité
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(18-19). La mesure est inclue dans la feuille d’observation (FO) et elle est affichée (dans certaines
départements, par exemple la thérapie intensive) au lit du patient. Elle inclue des informations
sur les données d’identification du patient (nom, prénom, CNP, la période de l’hospitalisation, le
nombre de la feuille d’observation, la chambre d’hôpital, le numéro de lit). En utilisant un stylo bleu,
on écrit un point sur la verticale, correspondant à la date et le moment du jour, en comptant pour
chaque ligne horizontale deux divisions de degré. Pour obtenir la courbe de température on doit
unir la valeur actuelle avec la valeur précédente. Les valeurs de la température: inférieures à 36°C -
l’hypothermie, entre 37-38°C - hypofertilité, entre 38°C - 41°C - fièvre, et plus de 41°C - hyperthermie.
On peut mesurer la température au niveau de l’aisselle ou de l’aine (pour déterminer la température
périphérique), et au niveau de la bouche, du rectum, du vagin (pour mesurer la température
centrale).
• La mesure au niveau de l’aisselle: placez le thermomètre dans le centre de l’aisselle
parallèlement à la poitrine, après avoir effacé l’aisselle avant avec une serviette, le bras près
du tronc; maintenir le thermomètre pendant 10 minutes. La température axillaire est la
température à l’extérieur du corps, étant inférieure avec 0,5°C à la température centrale;
• La mesure dans la bouche: insérez le thermomètre dans la bouche, sous la langue ou
sur le côté externe de l’arcade dentaire, le patient est invité à fermer la bouche et de
respirer par le nez, tenir le thermomètre pendant 5 minutes. Le patient ne doit pas
consommer des liquides chauds ou froids et ne fumera pas au moins 10 minutes avant
de déterminer la température. On ne peut pas mesurer la température dans la bouche
si les patients sont agités ou souffrent de maladies de la cavité buccale
• La mesure rectale: slubrifier le thermomètre, placer le patient en position de décubitus
latéral avec les membres inférieurs dans la semi-flexion, insérez le bulbe du thermomètre
par rotation et le mouvement vers l’avant, maintenir pendant 3 minutes. On ne peut pas
mesurer la température rectale si les patients sont agités ou souffrent de maladies du
rectum;
• Il faut noter qu’entre les valeurs mesurées dans l’aisselle et celles mesurées par
voie rectale il y a une différence physiologique maximale de 0,5 degrés Celsius. Une
différence plus grande peut avoir une valeur diagnostique dans certaines situations
(par exemple, une appendicite aiguë).
Grâce à une surveillance quotidienne de la fièvre, on peut établir la courbe de température
(la courbe de la fièvre) et sa durée, qui peuvent donner des indices sur la cause du syndrome
fébrile (par exemple, la fièvre prolongée se produit dans les infections nosocomiales, chez
les patients atteints du SIDA ou de neutropénie, tandis que la fièvre persistante, caractérisée
par une variation inférieure à 1°C entre les deux mesures quotidiennes, apparaît dans les
maladies infectieuses aiguës). La surveillance de la fièvre donne aussi des indices sur la
réponse au traitement, et elle peut également déterminer le moment optimal pour récolter
des cultures de sang.
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II Cahier de practique clinique de spécialité pour les étudiants de la Faculté de Médicine
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Fig. 2.8. La fiche de température du patient Popescu Ioan, âgée de 65 ans, pendant les 11 premiers jours d’hospitalisation, entre 8 - 18 Mars 2015. Il y a
deux colonnes pour chaque jour: la première (D) à porter les valeurs matinales des paramètres, et la seconde (S) qui contient les valeurs vespérales de ces
paramètres. L’échelle pour chaque paramètre suivi est marquée sur les colonnes de gauche. Par exemple, pour la PA, le carré ayant le chiffre 5 signifie: la
ligne horizontale du bas correspond à la valeur de 50 mmHg, et la ligne horizontale en haut correspond à 100 mmHg. Sur la droite, l’espace de 50 mmHg est
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La courbe verte
- la fréquence respiratoire
/ minute
La courbe bleue
- la température du corps
La courbe rouge
- la fréquence du pouls
artériel / minute
La courbe rouge discontinue
- la fréquence cardiaque /
minute
Les colonnes rouges
- la limite supérieure
correspond à la PA
systolique
- la limite inférieure
correspond à la PA
diastolique
Les rectangles bleues
- la diurèse / 24 heuree
Fig. 2.9. Détail de la feuille de température Voici de l’information que nous pouvons apprendre sur le patient
de cette fiche de température: le premier jour de hospitalisation, le patient avait la PA 130 / 80mmHg, la
fréquence cardiaque de 120 battements / minute et la fréquence du pouls de 104 / minute, avec une
température matinale de 36.4°C et une température vespérale de 36,8°C. La fréquence respiratoire était de
14 respirations / minute. On lui a administré deux flacons de furosémide en obtenant une diurèse de 1700 ml;
après, la dose a été augmentée à 4 ampoules / jour, et la diurèse obtenue a été de 2,400 ml / jour le deuxième
jour, et 2500 ml le troisième jour. Après 3 jours sans diurétiques la diurèse est diminuée à 700 ml / jour (jour
6). Le deuxième jour, le patient a été transfusé (la flèche verticale et marquée par la lettre T). Il a reçu de la
digoxine dans les 5 premiers jours d’hospitalisation, avec deux jours de pause, puis l’administration a été
reprise le jour 8. Dans le même temps, la fréquence cardiaque a baissé de 120 / minute à l’admission à 100
battements / minute dans le 11ème jour. La fréquence du pouls est passé de 104 / min le premier jour à 96
/ min dans le 11ème jour (ce qui est appelé “déficit de pulsation” est diminué). Le patient a été afébrile les 3
premiers jours, mais dans le 4ème jour (11 Mars) le soir, il a des frissons (marqués avec étoile*) et de la fièvre
de 39,6°C, c’est pourquoi on commence le traitement antibiotique avec amoxicilline. Le 7ème jour il y a une
intervention chirurgicale - on suppose pour une cholécystite aiguë (la flèche rouge marquée avec OP), le
traitement antibiotique est continué, puis la fièvre remet. Mais, sous le traitement antibiotique, le nombre
des selles augmente, d’un à 2 jours, à 6 selles/ jour (jour 8). L’antibiotique est arrête après 7 jours (/).
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2ème Année
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LA FEUILLE D’OBSERVATION SIMPLE DU PATIENT - cas clinique 1
Nom, prénom
Âge
Poids
Hauteur
IMC, état alimentaire
Paramètres cliniques à l’admission / dans l’évolution
L'efficacité du traitement. Qu'est ce qu'on a suivi? Quels ont été les paramètres le plus influencés(dans
l'état clinique ou générale - la dyspnée, la PA)?
65
II Cahier de practique clinique de spécialité pour les étudiants de la Faculté de Médicine
Nom, prénom
Âge
Poids
Hauteur
IMC, état alimentaire
Paramètres cliniques à l’admission / dans l’évolution
L'efficacité du traitement. Qu'est ce qu'on a suivi? Quels ont été les paramètres le plus influencés(dans
l'état clinique ou générale - la dyspnée, la PA)?
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2ème Année
II
LA FEUILLE D’OBSERVATION SIMPLE DU PATIENT - cas clinique 3
Nom, prénom
Âge
Poids
Hauteur
IMC, état alimentaire
Paramètres cliniques à l’admission / dans l’évolution
L'efficacité du traitement. Qu'est ce qu'on a suivi? Quels ont été les paramètres le plus influencés(dans
l'état clinique ou générale - la dyspnée, la PA)?
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II Cahier de practique clinique de spécialité pour les étudiants de la Faculté de Médicine
Nom, prénom
Âge
Poids
Hauteur
IMC, état alimentaire
Paramètres cliniques à l’admission / dans l’évolution
L'efficacité du traitement. Qu'est ce qu'on a suivi? Quels ont été les paramètres le plus influencés(dans
l'état clinique ou générale - la dyspnée, la PA)?
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2ème Année
II
LA FEUILLE D’OBSERVATION SIMPLE DU PATIENT - cas clinique 5
Nom, prénom
Âge
Poids
Hauteur
IMC, état alimentaire
Paramètres cliniques à l’admission / dans l’évolution
L'efficacité du traitement. Qu'est ce qu'on a suivi? Quels ont été les paramètres le plus influencés(dans
l'état clinique ou générale - la dyspnée, la PA)?
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II Cahier de practique clinique de spécialité pour les étudiants de la Faculté de Médicine
Compléter
correctement la
1.
première page de la
feuille d’observation
Accompagner le
patient dans les
2. services d’exploration
et décrire les
investigations réalisés
Récolter la sécrétion
3.
pharyngée
Récolter les
4.
gouttelettes
Récolter les
matières fécales
(digestion / examen
5.
parasitologique des
selles, corpoculture
des selles)
Récolter l’urine pour
6. le teste sommaire
d’urine et uroculture
Déterminer la
7.
glycémie capillaire
L’administration
par voie orale,
transdermique,
8. par inhalation,
endorectale et
parentérale des
médicaments
L’oxygénothérapie
9. (les méthodes
d’administration)
La mesure de la
pression artérielle,
le pulse, le poids,
10. la hauteur; la
circonférence
abdominale (avec le
calcul de l’IMC)
La surveillance de la
11. fièvre, de la diurèse,
du poids
Fiche de température
12.
(évolution)
70
Bibliographie 2ème Année
1. Agoșton-Coldea L, Rusu LD, Rusu ML. Ghid de examen clinic. Editura Casa Cărții de Știință, Cluj-Napoca
2008.
2. Thomson RB, Miller JM. Specimen Collection, Transport, and Processing: Bacteriology. În: Murray PR, Baron
EJ, Jorgensen JH, Pfaller MA, Yolken RH (eds): Manual of Clinical Microbiology (8th ed). ASM PRESS, Washington
(DC); 2003: 286-330.
3. http://www.synevo.ro/pacienti/pregatirea-pentru-analize/
4. https://farmaciiledona.ro/dona-info/administrarea-medicatiei-pe-cale-inhalatoare-I167
5. http://referate.wyz.ro/referate/metode-de-administrare-a-medicamentelor.html/2
6. http://scoalasanitara.ucoz.ro/index/administrarea_oxigenului/0-40
7. http://ro.scribd.com/doc/71029382/M%C4%82SURAREA-TEMPERATURII#scribd
8. https://www.umftgm.ro/fileadmin/.../44-00-34.20c.pdf. Regulament pentru studii de specializare prin
rezidențiat
9. Lloyd, M, Bor, Robert (2009-03-01). Communication Skills for Medicine. Elsevier Health. Kindle Edition
10. McCorry, Laurie Kelly; Mason, Jeff (2012-07-25). Communication Skills for the Healthcare Professional
Lippincot (Wolters Kluwer Health). Kindle Edition.
11. Zdrenghea D, Pop D, Gaiţă D, Guşetu G, Zdrenghea M. Manualul Inimii, Ed. Clusium, 2014.