Professionnalisation des emplois de la famille MIDCFP

Formation – Conseil – Accompagnement

Jour 4 - Séquence 7

Objectifs : Évaluation des stagiaires à travers des tests FAMI

Activités et supports d’animation : tests FAMI
Déroulé pédagogique :

Bilan oral FAMI

Passer le bilan de formation oral– Sujet 4
Positionnement sur la grille d’évaluation 4 – Bilan oral

Bilan écrit FAMI

Passer le bilan de formation écrit - Sujet 3
Positionnement sur la grille d’évaluation 3 – Bilan écrit

Établissement principal Tél : 01 42 93 48 82

86, rue Cardinet – 75017 PARIS Fax : 01 42 93 18 10
Siret : 533 964 649 00024
Etablissement secondaire Email : contact@aritasgroupe.fr
18, rue Clapeyron - 75008 PARIS Site internet : www.aritasgroupe.fr
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Formation – Conseil – Accompagnement
Jour 4 - Séquence 7

Thème : Accepter ou refuser un cadeau

Objectifs : Différencier un cadeau acceptable d’un cadeau à refuser
(Pôle réflexif - Axe 4 : Niveaux 1 et 2 exercice de positionnement FCP )

Déroulé pédagogique :
Brainstorming général

- Connaissez-vous des expressions pour accepter ou refuser quelque chose ?

- Est-ce que vous avez déjà accepté ou refusé un cadeau de la part de votre
employeur ?
- Qu’avez-vous accepté / refusé ? Dans quelle situation ?
- Quelles précautions prendre ?
- Quels sont les risques ?

Activité 1 : a) En quelles circonstances pouvons-nous accepter ou refuser un cadeau ? Lisez le

texte ci-dessous puis, échangez avec votre formateur
Les circonstances
Exemples : Noël, anniversaire ou fête, naissance ou communion d'un enfant, départ en vacances,
souvenir de vacances, fin de contrat, etc.

La valeur du cadeau. Accepter ou Refuser ?

− La valeur peut être monétaire.
− La valeur peut être sentimentale, affective :
 Pour la personne qui a fabriqué l’objet (vêtement, gâteau, etc.) : un refus risque de blesser...
 Pour les enfants qui pourraient souhaiter avoir tel objet de famille (photo, bijou…)

La nature du cadeau. Accepter ou Refuser ?

Exemple : denrées périssables (fruits, légumes, etc.) quand l’employeur ne veut pas perdre des
produits.

Le nombre d'années, les facultés mentales et le caractère de la personne. Accepter ou

Refuser ?
Si une personne âgée perd la mémoire, si elle souffre de désorientation ; si la personne aidée
souffre de mal-être

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Jour 4 - Séquence 7

Activité 1 : b) Avez-vous déjà accepté ou refusé un cadeau ? Racontez dans quelle circonstance

____________________________________________________________________________

j'ai accepté le cadeau à Noël. Je n'ai pas refusé le cadeau parce

____________________________________________________________________________ que ils m
aussi donné a petit cadeau en retour .
____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Activité 2 : Lisez la phrase. Qu’en pensez-vous ?

« Je vous ai fait un cadeau l'autre jour, vous pourriez faire un geste aujourd'hui ».

____________________________________________________________________________

Je pense que ce n'est pas bien. Ce la dépend du santé de la

____________________________________________________________________________
personne . Si elle est malade mentalement , nous ne faire
rien.Mais , Si c'est pas le case . C'est pas acceptable . Ils
____________________________________________________________________________
demandent une faveur en retour en offrant des cadeaux .
pour ça je pense nous devrions accepter un cadeau à
____________________________________________________________________________
l'occasion.
____________________________________________________________________________

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Jour 4 - Séquence 8

Objectifs : Rendre compte de son activité

Gérer l’organisation des activités
(Pôle communicationnel - Axe 11 : Niveaux 1 et 2 exercice de positionnement FCP )
(Pôle organisationnel - Axe 5 : Niveaux 1 et 2 exercice de positionnement FCP )

Activité 3 : a) Prenez connaissance de la consigne laissé par votre employeur dans le cahier de
transmission
Consigne : Julie, les enfants aimeraient faire une chasse aux trésors. Je vous laisse vous organiser.
Aujourd’hui, j’ai plusieurs réunions et je rentrerai très tard. Vous allez me faire un compte rendu
par écrit.

Lisez le compte-rendu de Julie :

« Mme Garnier, comme, la fête de Pâques est dans un jour, j’ai proposé des activités sur ce thème
: du coloriage, de la peinture, nous avons fabriquer un panier et j’ai expliqué aux enfants que nous
allons faire une chasse aux « trésors ». L’après-midi, nous sommes partis au parc où nous avons
rencontré des copains et, paniers en main, ils sont partis activement à la recherche des œufs
cachés dans un périmètre bien défini ».

Activité 3 : b) Vous êtes assistante de vie et vous vous occupez de Mme LUCA. Mme LUCA a du
mal à parler mais communique très bien à l’écrit. Elle vous laisse un message dans le cahier de
transmission : « Aujourd’hui, je voudrais acheter ce livre dont voici le titre. Malheureusement, je
ne me souviens pas de nom du l’auteur. Vous venez avec moi pour m’aider à le retrouver. Vous
vous organisez pour faire la sortie. Vous allez faire un compte rendu de la journée dans le cahier
de correspondance. ».

Mme Luca ,
aujourd'hui je me suis intéressée en premier au contenu de votre
livre en discutant avec vous de l'ouvrage ce qui m'a permis de
rechercher avec internet l'auteur du livre et également de trouver
dans quelle librairie ou Fnac . Le livre est en vente proche de votre
domicile.Ensuite , je vous ai proposé de sortir en début d'après midi
pour se rendre à la librairie pour acheter le livre.

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Jour 4 - Séquence 8

Objectifs : Demander des congés payés par écrit

(Pôle réflexif - Axe 2 : Niveaux 1 et 2 exercice de positionnement FCP )

Activité 4 : Vous avez besoin de rendre visite à votre père qui est resté au pays. Pour cela, vous
devez demander à votre employeur une semaine de congés. Cette demande doit être faite par
écrit. Comment faites-vous ?

Bonjour madame ,
pour de raison personnelle, je dois aller dans mon paye
pour rendre visite mon père .je voudrais prendre 1 semaine de
congés . Je partirai le 1juillet et serai retour le 7 juillet .
j'espèreque vous comprendrez .
Merci (Tashi)

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