S’engager au collège - Le tutorat

Le tutorat entre élèves permet de favoriser l'entraide, la

coopération et le vivre-ensemble dans le collège. Il contribue
ainsi à renforcer les principes républicains d'égalité et de
fraternité. Concevez un système d'entraide simple et utile,
dans votre classe et à l'échelle du collège : mettez au point
quelques règles de fraternité entre les élèves, fondées sur le
respect de chacun et de la morale.

Vocabulaire

La coopération : partage des pratiques dans un groupe, pour

participer à une œuvre commune.
La fraternité : lien de solidarité, fondé sur l'affection ou la
morale.
La morale : ensemble des règles de bonne conduite, fondées
sur des valeurs (le juste, le bien).
Le tutorat : soutien et aide d'une personne qui guide
l'apprentissage d'une autre personne.

S’engager au collège - Le tutorat

Le tutorat entre élèves permet de favoriser l'entraide, la
coopération et le vivre-ensemble dans le collège. Il contribue
ainsi à renforcer les principes républicains d'égalité et de
fraternité. Concevez un système d'entraide simple et utile,
dans votre classe et à l'échelle du collège : mettez au point
quelques règles de fraternité entre les élèves, fondées sur le
respect de chacun et de la morale.

Vocabulaire

La coopération : partage des pratiques dans un groupe, pour

participer à une œuvre commune.
La fraternité : lien de solidarité, fondé sur l'affection ou la
morale.
La morale : ensemble des règles de bonne conduite, fondées
sur des valeurs (le juste, le bien).
Le tutorat : soutien et aide d'une personne qui guide
l'apprentissage d'une autre personne.
Objectif : réaliser en groupe une charte du tutorat dans notre collège

Vous devez arriver à rédiger une liste de règles et de conseils (une dizaine au
maximum) qui doivent permettre de fixer le cadre pour que le tutorat soit
efficace.

Voici quelques pistes de réflexion :

Quelles qualités faut-il avoir pour faire un bon tuteur ?
Que faut-il faire pour aider quelqu’un en difficulté ?
Que faire si la personne ne veut pas être aidée ?
Quelle attitude faut-il avoir ?
Comment choisir les tuteurs ? Comment choisir les personnes aidées ?
A quel moment du cours / de la journée faut-il aider ?

Objectif : réaliser en groupe une charte du tutorat dans notre collège

Vous devez arriver à rédiger une liste de règles et de conseils (une dizaine au
maximum) qui doivent permettre de fixer le cadre pour que le tutorat soit
efficace.

Voici quelques pistes de réflexion :

Quelles qualités faut-il avoir pour faire un bon tuteur ?
Que faut-il faire pour aider quelqu’un en difficulté ?
Que faire si la personne ne veut pas être aidée ?
Quelle attitude faut-il avoir ?
Comment choisir les tuteurs ? Comment choisir les personnes aidées ?
A quel moment du cours / de la journée faut-il aider ?

Objectif : réaliser en groupe une charte du tutorat dans notre collège

Vous devez arriver à rédiger une liste de règles et de conseils (une dizaine au
maximum) qui doivent permettre de fixer le cadre pour que le tutorat soit
efficace.

Voici quelques pistes de réflexion :

Quelles qualités faut-il avoir pour faire un bon tuteur ?
Que faut-il faire pour aider quelqu’un en difficulté ?
Que faire si la personne ne veut pas être aidée ?
Quelle attitude faut-il avoir ?
Comment choisir les tuteurs ? Comment choisir les personnes aidées ?
A quel moment du cours / de la journée faut-il aider ?