Support :

L'examen de math
Scène 1
« Alyson entre la première. Elle va à sa place et fouille dans son sac pour sortir une brosse. Elle
s’arrange les cheveux lorsque Florence entre tout essoufflée »
Alyson : Coudonc, es-tu venue en courant ?
Florence : Oui, je m’entraîne pour les olympiques scolaires.
Alyson : T’as déjà plein de médailles d’accrochées dans ta chambre.
Florence : Ce n’est pas les médailles qui comptent, c’est la performance. J’essaie toujours d’être
meilleure.
Alyson : Moi, je n’ai jamais gagné de médailles.
Florence : Avec tes talons hauts, tu pourrais peut-être essayer le saut en hauteur ? T’aurais des chances.
Alyson : Ah ! Ah !
« Annabelle et Sophie arrivent à ce moment. Annabelle va déposer quelque chose sur la chaise du
professeur. »
Sophie : Salut gang !
Florence et Alyson : Salut !
« Sophie s’assoit sur son pupitre »
Alyson : Tu sais qu’on n’a pas le droit de s’asseoir sur nos pupitres.
Sophie : Moi, je fais ce que je veux quand je veux.
Florence : Si madame Mathieu te voit, elle ne sera pas contente.
Sophie : Je n’ai pas peur de la maitresse, moi.
Annabelle : Moi non plus, elle ne me fait pas peur, la preuve, je viens de mettre une punaise sur sa
chaise. www.dramaction.qc.ca

COMPREHENSION :
1. Complète le tableau suivant
Titre de la pièce Source

2. Coche (X) la bonne réponse :

Ce texte est : Un poème Une pièce de théâtre Un conte
3. Quel est le genre cette pièce de théâtre :
……………………………………………………………………………………………………………………………..
4. Réponds par (Vrai) ou (Faux) :
a/ La famille du Petit Poucet est pauvre. ……………………
b/ Le bûcheron a sept garçons et une fille. ……………………

5. Quels sont les personnages du texte ?

 …………………………………………………..……………………………………………
…………………………….………………
6. A quel lieu et temps se passe les actions ?
………………………………………………………………….……..……………………
………………………………………………………………………………………….…..
7. Où se situe la scène par rapport à la pièce de théâtre (Etape) ? Comment on
l’appelle ?
…………………………………………………………………………………………………
8. Combien de didascalies nous avons dans cette pièce de théâtre ?
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………...

LANGUE ET COMMUNICATION : (10 pts)

1. Conjugue les verbes entre parenthèses au passé composé :
J’ ………………………………………………………….. à la gare tôt . (venir)
Nous………………………………………………………….un seul thème. (choisir)
Ils……………………………………………………………….chez lui. (rester)
elle………………………………………………….le fantôme (regarder)
Vous………………………………………………………….. à Rabat ?. (partir)
Tu ………………………………………………………. Tout seul ?. (aller)
2. Transforme les phrases suivantes à la voix passive.
• Le professeur explique l’équation/………………………………………………………………………………

• Fatime a rangé les chambres /………………………………………………………………………………………..

• Les élèves finissaient la représentation/…………………………………………………………………….

• Les sportifs prépareront les bagages/……………………………….

3. Formule une proposition en exprimant l’acceptation ou le refus :

Anass propose à Rachid et Sara d’écrire ensemble une pièce de théâtre. Rachid accepte, Sara
préfère les romans policer mais elle hésite .
………………….. : ………………………………………………………………………………………………………………………
…………………… : ………………………………………………………………………………………………………………………
………………….. : ………………………………………………………………………………………………………………………