Niveau : Deuxième année secondaire Enseignante : BOURIH Akila

Objet d’étude : Le discours objectivé

Intention communicative : Exposer pour présenter un fait.
Séquence: Produire un texte pour présenter, démontrer, prouver un fait.
Activité : Activité de langue (L’emploi du conditionnel).
C.B : L’élève est capable d’employer le conditionnel afin d’exprimer une hypothèse et une
condition
Objectifs :
Amener l’apprenant à :
Maîtriser l’usage de ce mode ;
L’employer afin d’exprimer l’hypothèse dans une démarche expérimentale.
I. Identification :
Support :
Pourquoi le sol des forêts ne s’épaissit-il pas sous l’accumulation des feuilles tombées ?
(…) Pourquoi le sol des forêts ne s’épaissit-il pas sous l’accumulation des feuilles
tombées? Peut-être que le sol des forêts ne s’épaissit pas car les feuilles tombées se sont
tassées. Si les feuilles se tassent, alors on doit pouvoir les retrouver d’une année sur
l’autre.
L’idée serait de marquer une croix sur 20 feuilles
tombées en automne avec un marqueur indélébile. 10
feuilles resteraient sur place et seraient recouvertes par
d’autres feuilles, les 10 autres resteraient comme
témoin au collège, dans une boite sur une fenêtre pour
être à la même température que les feuilles restées sur
place. On regarderait ce que deviennent les feuilles
dans les mois qui suivent. (…)

Chambon.ac-versailles.fr
Observez le texte suivant :
 A quels temps sont conjugués les verbes ?
Les verbes sont conjugués au conditionnel présent et au le
conditionnel passé
 Les informations que nous ont apportées ce texte, sont-elles certaines ?
Non, elles sont probables.
II. A retenir :
Le conditionnel est un mode de conjugaison qui exprime une action irréelle,
hypothétique, une éventualité ou une affirmation atténuée ; il possède deux temps :
le présent et le passé.
Morphologie : le conditionnel a deux temps :
Le conditionnel présent :
Exprime une action présente irréelle / une action future possible
Radical du futur + terminaison de l’imparfait.
Le conditionnel passé :
Exprime une action passée non réalisée
L’auxiliaire être ou avoir au conditionnel présent+ PP du verbe
conjugué.

le conditionnel présent de
l'auxiliare être ou avoir

le conditionnel
passé
le participe passé du verbe
à conjuguer

L'auxiliaire Avoir
j'aurais
le R de futur tu aurais
il/elle aurait
nous aurions
Le conditionnel vous auriez
présent ils auraient
l'auxiliaire être
je serais
La terminaison de tu serais
l'imparfait il serait
nous serions
vous seriez
ils seraient

III. Application :
Activité n 01 : Mets les verbes entre parenthèses aux temps convenables.
  si la science avait été orientée pour répondre aux besoins de l’homme, il n’y
(avoir) pas autant de guerre. Aurait pas eu
 Si la recherche n’avait pas autant progressé, les malades (souffrir)
souffriraient.
 si les chercheurs centraient leurs efforts sur les problèmes humains, la
science (profiter) profiterait à toute l’humanité de manière équitable.
 Si on nous entend, on (expliquer) expliquera la gravité de la situation.
Activité n 02 : Ecrivez les verbes entre parenthèses au conditionnel présent :
 Exposée au soleil, cette solution (se décomposer). se décomposerait
 Les gaz contenus dans la lave d’un volcan, (engendrer) engendreraient de
petites explosions
 La galaxie (contient) contiendrait quelques deux cent milliards d’étoiles.
 Entre cent et cent cinquante bolomètres de profondeur, les conditions de t° et
(Prendre) Prendrait possible la fusion des roches
Activité n 03 : Ecrivez les verbes au conditionnel passé :
 Les plantes (développer) aurait développé de nombreux artifices pour faciliter
leurs dispersions sur la surface du globe
 Galilée, qui fut le premier à observer la voie lactée, à la lunette (découvrir)
aurait découvert que cette bande blanche se résolvait en une multitude
d’étoiles indécelables à l’œil nu.
 Le cancer se serait une cellule qui (devenir) serait devenue folle et qui mettrait
en péril toute la machine humaine.
 Tim senior, un as de l’acrobatie aérienne (s’envoler) se serait envolé sans
hésiter en utilisant le toit d’un 4x4 comme piste de décollage.