Introduction

Le trafic et l’usage des stupéfiants par les jeunes sont les formes les plus
préoccupants de la criminalité dans le monde. De nos jours, beaucoup de jeunes se
donnent à la consommation de la DROGUE. Et sont victimes de plusieurs maladies,
d’accidents, de traumatismes. Ainsi le thème de notre exposé porte sur la drogue en milieu
scolaire. Face à ce thème on peut se poser ces questions : Qu’est-ce que la drogue ? Quel
impact peut-elle avoir sur la jeunesse en milieu scolaire ?

I. DEFINITION
Le terme « drogue » recouvre essentiellement deux aspects : la nature des effets
biologiques que la drogue induit d’une part, et d’autre part les rapports que celui qui la
consomme entretient avec elle. C’est une substance excitante qui influence les sens
agissant sur la capacité intellectuelle, physique et morale d’une personne. Elle agit aussi
sur le bon fonctionnement du système nerveux et a un potentiel de dépendance ou d’abus.

1. Origine de la drogue

La plus part des drogues sont d’origine asiatique. Elles sont soit naturelles ou
synthétique. C’est-à-dire que nous avons des drogues qui proviennent des matières
végétales comme les champions, l’opium etc. … et les drogues industrielles comme le coca
qui est utilisé dans la fabrication d’une boisson que nous aimons tous : le coca cola.

2. Utilisation de la drogue
Les drogues sont vendues sous plusieurs formes : en poudre, en liquide, en
comprimés, en gélules etc.

II. DIFFERENTS TYPES DE DROGUES UTILISES PAR LES ELEVES

Il existe deux types de drogues d’où les drogues naturelles et les drogues
synthétiques.
A / Les drogues naturelles
1. L’opium
Il est extrait de la sève des fleurs de pavot. Il agit sur le système nerveux et présente
des vertus analgésiques et sédatives puissantes mais aussi anxiolytique et anti dépressif.
La consommation prolongée de cette drogue présente un réel danger pour l’ensemble de
l’organisme, entraine une dépendance et une dégradation rapide des comportements.
2. La cocaïne
C’est une substance extrait de la feuille de coca. Elle est puissant stimulant du
système nerveux central et provoque de façon quasi immédiate une sensation
d’euphorie (joie, jovialité….) de puissance et état d’excitation généralisée.
3. L’héroïne
C’est l’un des stupéfient les plus dangereux pour l’organisme. Il est dérivé de la morphine
et est trois fois plus puissante que celle-ci.
D’autres exemples de drogues : LA MARIJUANA, LES AMPHÉTAMINES et tout
dernièrement en Côte d’Ivoire le “KADAFI’’ utilisé par les élèves.

B / Les drogues synthétiques

1. La kétamine
La kétamine est un produit utilisé en anesthésie humaine et vétérinaire. A forte dose
elle a des propriétés anesthésique et analgésique. A faible dose, elle génère des effets

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hallucinogènes, ceux sont ces effets qui sont recherchés. Le produit est généralement
sniffé notamment chez les consommateurs de cocaïne
2. Le LSD
LSD est une substance de synthèse fabriquée à partir de l’acide du lysergique (acide
produit par un champignon). Le LSD est caractérisé par une puissante action
hallucinogène. Son usage peut entrainer un état de confusion, de panique, de phobie etc.
Quelques exemples :
●La Méphédrone
●Le Spice
●Le Benzylpiperazine (BZP)
●La Bromo-DragonFly

III- LES FACTEURS DE LA PRISE DE DROGUE

Comme nous le savons la drogue est une substance naturelle qui modifie notre
perception de la réalité en agissant sur le système nerveux central. Cependant, qu’est-ce
pousse les élèves à consommer les drogues ?

1. La curiosité

Qu’est ce qui est plus naturel pour un enfant et surtout pour nous les adolescents à
vouloir connaitre ou expérimenter un produit dont nous avons entendus parler ? Surtout s’il
est interdit. Cela peut être inquiétant si l’adolescent ou l’enfant ne cherche pas à connaitre
son gout, comment il est, et ses effets. Il est fort régulier de voir les élèves essayer ces
différentes drogues aux conséquences néfastes sur plusieurs plans. La plupart des enfants
en milieu scolaire consomme les drogues dans un premier temps par curiosité. Etant donné
qu’ils ont déjà vu dans leur entourage immédiat des gens les consommer, avec des
comportements sublimes. Ainsi, l’envie de savoir ce qui s’y passe grandit en eux et ils
passent facilement à l’acte : consommer la drogue.

2. La mauvaise compagnie et la mode

Il arrive qu’à un certain âge pour l’enfant les copains et la bandes deviennent une
priorité absolue. Pourtant de nos jours pour faire partir de certains groupes il y’ a des
tests à passer tel que la prise de drogue alors qu’il faut être fort de caractère pour refuser
cela. Mais seule une bonne éducation permettra à l’enfant de garder ses bonnes valeurs
en disant NON. Mais aussi refuser de faire cela amène à des moqueries.
La soumission à la mode est aussi l’une des causes car certains fans feront presque
tout pour ressembler à leurs stars en imitant leur comportement, leur mode de vie…. La
aussi il faut être à la pointe de la mode pour ne pas être mit a l’écart et soumis aux
moqueries.

3. Le plaisir

Il faut être hypocrite de ne pas reconnaitre que la drogue peut procurer du plaisir.
Mais se plaisir est fugitif et s’estompe au fil des prises dit le phénomène d’accoutumance,
ce qui pousse à augmenter la dose pour ressentir le même plaisir. Le faite de se sentir
bien est aussi l’une des causes qui nous pousse à prendre la drogue, comme le déclarent.

IV. CONSEQUENCE LIEE A LA PRISE DE DROGUE ET TENTATIVES DE SOLUTIONS

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 La prise de drogue engendre plusieurs conséquences sur le plan
sanitaire, économique et social.

1. Sur le plan sanitaire

La prise de drogue entraine plusieurs conséquences tel que les troubles de mémoire,
des hallucinations c’est-à-dire des altérations de perceptions et la cohérence des pensée.
Elle est aussi responsable des modifications de la perception essentiellement visuelles
et auditives. Certaine drogue mélangée à une grande dose d’alcool peut conduire au
coma. Elle modifie l’activité du système nerveux. Dans la plupart des cas, les élèves sous
l’effet de la drogue ont du mal à suivre en classe. D’où les nombreux échecs en milieu
scolaire. Bon nombre de ces jeunes drogués portent leur ténue d’école mais n’entre pas en
classe. Ils errent, divaguent dans la nature le temps de digérer les effets de la drogue
consommée.

2. Sur le plan économique

La drogue a un impact économique sur les populations surtout les plus

vulnérables qui dépensent leur gain pour l’achat des drogues. Vu qu’elles sont vendues de
manière illicite elle ne contribue pas au développement économique du pays.

3. Conséquence sociale

De nos jours, nombreux sont les jeunes qui s’adonnent à ces pratiques. Cela
entraine une grande perte des cerveaux et occasionne des problèmes de chômages, de
banditisme, de criminalité et d’incivisme.

4- Les tentatives de solutions

Voici quelques conseils vis-à-vis de ce fléau très grandissant dans établissements

scolaires. Ce sont :

L’ENTOURAGE ET LE MILIEU DE VIE

Des études ont démontré qu’il existait une corrélation entre la pauvreté et la consommation
de drogues. Cela est un signe flagrant que le milieu de vie peut avoir une influence sur la
propension des individus à consommer. En réalité, ce n’est pas tant la pauvreté qui pousse
les jeunes à consommer, mais plutôt le fait qu’avec la pauvreté, viennent souvent d’autres
problèmes qui incitent les jeunes à prendre des drogues pour les oublier.
Si on ne choisit pas toujours le milieu de vie dans lequel évolue notre jeune, on peut à tout
le moins lui offrir encadrement et soutien afin de l’empêcher de succomber à la tentation.

L’IMPORTANCE DE L’ENCADREMENT

L’une des premières choses à faire est de lui faire prendre conscience le plus tôt possible
des dangers et des conséquences que peut entraîner une consommation de drogues. Ainsi,
dès le primaire, on peut commencer à avoir certaines discussions avec lui sur les
substances illicites et leurs conséquences potentielles.

SURVEILLEZ SES FRÉQUENTATIONS

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Dans la mesure du possible, il faut également surveiller ses fréquentations, puisque c’est à
cet âge qu’il aura le plus tendance à imiter ses pairs. Ainsi, si ces derniers consomment de
la drogue et valorisent ce comportement, votre jeune aura de fortes chances de faire pareil
puisque cela lui attirera la sympathie de ses pairs. N’hésitez pas à lui interdire de fréquenter
un autre ado si vous estimez que ce dernier a une mauvaise influence sur lui.

INSTAUREZ UN CLIMAT DE CONFIANCE

Une autre façon de prévenir la consommation est d’instaurer un climat de confiance avec
votre jeune. Faites-lui sentir que vous êtes là pour le supporter dans ses moments difficiles
et qu’il peut se confier à vous en tout temps sur ce qui ne va pas. C’est souvent lorsqu’ils
souffrent à l’intérieur et qu’ils ne savent pas vers quoi se tourner que les jeunes succombent
à la tentation de consommer de la drogue. Ils le feront d’autant plus si celle-ci est
accessible et si leurs amis en prennent aussi.

SOYEZ LÀ POUR EUX

Dans la mesure du possible, soyez présent pour eux, car c’est à ce moment qu’il a le plus
besoin de vous, et ce, même s’il rechigne à vous l’avouer. Témoignez-leurs de l’amour et
prêchez par l’exemple en leur montrant qu’il y a d’autres façons d’être cool ou de surmonter
ses problèmes que de consommer de la drogue.

Encouragez-Les A Développer Des Passions

Rien de mieux pour qu’un jeune puisse s’épanouir psychologiquement que de l’encourager
à développer ses passions en l’inscrivant à des activités ou des cours qu’il aime. Cela lui
permettra non seulement de rencontrer d’autres adolescents qui ont les mêmes passions
que lui et de nouer des amitiés saines qui auront une influence positive sur lui, mais
d’associer la notion de plaisir à autre chose qu’au fait de consommer de la drogue.

Conclusion
La drogue n’est pas seulement que négative car elle est utilisée pour la fabrication
de certains produits pharmaceutiques comme l’ibuprofène etc. Mais nous constatons qu’elle
est plus négative que positive. Elles sont nocives pour la santé et conduisent à beaucoup
de problèmes qui ne sont en aucun cas positif pour nous élèves en particulier et la société
en général.
Les jeunes passent une bonne partie de leur temps à l’école, et les écoles sont un
lieu privilégié pour fournir aux jeunes des connaissances et des outils leur permettant de
prévenir et de réduire la consommation de drogues. Des programmes de prévention
efficaces mis en œuvre dans les écoles et qui visent les élèves les plus à risque contribuent
à réduire la criminalité associée à la drogue. Les écoles représentent un environnement
favorable à la mise en place de programmes de prévention ayant comme objectif
une réduction de l’impact des facteurs de risque et une augmentation des effets des
facteurs de protection en matière de prévention d’usage de drogues et de criminalité. Pour
réduire de façon efficace l’usage de drogues, les programmes de prévention en milieu
scolaire doivent

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