Prof : Bouhidel Sally Le débat d’idées Toutes les filières

Le débat ‫النص‬
d’idées ‫الحجاجي‬

1. Le texte argumentatif :
Il existe deux types de texte argumentatif :
• Accumulatif : pour / contre
➢ L’introduction : le thème + la thèse
➢ Le développement : Arguments + exemples
➢ La conclusion : l’auteur confirme sa thèse

• Dialectique : pour + contre

➢ L’introduction : le thème
➢ Le développement :
- Thèse 01 + arguments + exemples
- Transition = cependant, mais …
- Thèse 02 + arguments + exemples
➢ La conclusion :
- La synthèse : l’auteur peut être neutre ou subjectif à l’une des thèses.

2. Le lexique de l’argumentation
• Le thème : le sujet développé / l’idée générale
• La thèse : le point de vue / l’opinion / l’avis
• L’antithèse : l’opinion contraire
• Débat = controverse = polémique
➢ L’accord : (pour)
✓ Je confirme, j’affirme, je valide, je soutiens, je défends, je maintiens,
je suis pour, je suis en accord, les partisans, les défenseurs …
➢ Le désaccord : (contre)
✓ Je rétorque, je réplique, je réfute, je reproche, je rejette, je conteste,
je suis contre, les opposants, les détracteurs, les contradicteurs, les
adversaires, les ennemis …

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3. La visée communicative : (le but / l’objectif / l’intention)

A travers ce texte, l’auteur cherche à convaincre les lecteurs de la justesse de
ses idées, il justifie son opinion à l’aide d’arguments concernant « … »

4. L’opposition / la concession :

➢ L’opposition : deux idées indépendantes

- Ex : marie est grande et blonde tandis que sa sœur est petite et
rousse.
➢ La concession : deux idées liées
- Ex : même si Rania n’a pas beaucoup travaillé, elle a brillamment
obtenu son diplôme.
• Les connecteurs qui expriment l’opposition et la concession :
Alors que / tandis que / bien que / même si / quoique / Par contre / en
revanche / malgré / néanmoins / pourtant /cependant / au contraire / toutefois
/ mais …

5. Le compte rendu : (objectif/critique)

• L’accroche :
Dans Ce texte argumentatif intitulé … / non intitulé, écrit par…, extrait de ……,
édité chez la maison d’édition ……, publié en / le ……, l’auteur parle de ……, il
vise à convaincre les lecteurs.

• Le résumé : accumulatif (une seule thèse)

L’auteur défend/ réfute la thèse suivante (…) et pour mieux convaincre ses
lecteurs, il/elle développe ces arguments : D’abord, ……… (Argument 1). Ensuite,
………. (Argument 2). Enfin, …………. (Argument 3).

• Le résumé : dialectique (deux thèses opposés)

Dans un premier lieu, l’auteur annonce la thèse pour l’appuyer, il avance les
arguments suivants : D’abord, … ensuite, … Enfin, …. Dans un second lieu,
l’auteur aborde l’antithèse pour l’étayer, il utilise les preuves suivantes : D’une
part, … d’autre part, … en définitive, … L’auteur prend position en faveur avec la
thèse (1/2) / l’auteur met en évidence l’importance des deux thèses.

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• La partie critique : (langues étrangères)

A mon avis, Pour nous convaincre, l’auteur a bien exposé son point de vue en
choisissant des arguments pertinents et bien organisés et illustrés par des
exemples concrets. Les mots sont clairs, faciles à comprendre sauf quelques
mots difficiles (…).