‫بوهيدل سالي‬ ‫ملخص الفرنسية ثالثة ثانوي‬

Le compte rendu objectif + critique

1/ compte rendu d’un texte argumentatif accumulatif

(Une seule thèse) :

L’introduction

Dans Ce texte argumentatif proposé par (le nom de l’auteur),

intitulé (le titre du texte), composé de (nombre de paragraphes),
extrait de (la source), édité chez (la maison d’édition), en (la date),
l’auteur parle de (le thème/ sujet), et a pour objectif de convaincre
ou persuader les lecteurs.
‫ متكون من‬،)‫في هذا النص الجدلي الذي اقترحه (اسم المؤلف) بعنوان (عنوان النص‬
‫ مستخرج من (المصدر) ونشرته (دار النشر) في (التاريخ) يتحدث‬،)‫(عدد الفقرات‬
.‫ ويهدف إلى إقناع القراء‬،)‫المؤلف عن (الموضوع‬

Le développement

L’auteur défend (pour) / réfute (contre) la thèse suivante (la thèse)

et pour mieux convaincre ou persuader ses lecteurs, il développe ces
arguments :
D’abord, ……… (Argument 1).
Ensuite, ………. (Argument 2).
Enfin, …………. (Argument 3).
‫ يدحض (ضد) األطروحة التالية (األطروحة) وإلقناع قرائه أو‬/ )‫يدافع المؤلف (عن‬
:‫ يطور هذه الحجج‬،‫إقناعهم بشكل أفضل‬
)1‫ ……… (الحجة‬،ً‫أوال‬
)2 ‫ (الحجة‬.……… ،‫ثم‬

1
‫بوهيدل سالي‬ ‫ملخص الفرنسية ثالثة ثانوي‬

)3 ‫ (الحجة‬.………… ،‫أخيرا‬

La conclusion
(La partie critique)
« Langues étrangères »

Pour finir, je peux dire que l’auteur a abordé une problématique

qui a suscité un long débat entre partisans et antagonistes, il a ainsi
son point de vue et a choisi des arguments convaincants suivi
d’exemples concrets bien ordonnés et tout cela dans un texte bien
structuré.
‫ أستطيع أن أقول إن المؤلف قد تناول قضية أثارت جدال ً طويلً بين المؤيدين‬،‫أخيرا‬
ً
‫ ومن ثم فقد كان لديه وجهة نظره واختار حج ًجا مقنعة تليها أمثلة ملموسة‬،‫والخصوم‬
.‫جيدة الترتيب وكل هذا في نص منظم جيدًا‬

2/ compte rendu d’un texte argumentatif dialectique

(Deux thèses) :

L’introduction

Dans Ce texte argumentatif proposé par (le nom de l’auteur),

intitulé (le titre du texte), composé de (nombre de paragraphes),
extrait de (la source), édité chez (la maison d’édition), en (la date),
l’auteur parle de (le thème/ sujet), et adopte un plan dialectique
dans le but de convaincre et persuader les lecteurs.
‫في هذا النص الجدلي الذي اقترحه (اسم المؤلف) بعنوان (عنوان النص) متكون من (عدد‬
‫الفقرات) مستخرج من (المصدر) ونشرته (دار النشر) في (التاريخ) يتحدث المؤلف عن‬
.‫ ويتبنى خطة جدلية إلقناع القراء‬،)‫(الموضوع‬

2
‫بوهيدل سالي‬ ‫ملخص الفرنسية ثالثة ثانوي‬

Le développement

L’auteur annonce la première thèse (la thèse), et pour la soutenir

il avance les arguments suivants :
:‫) ويطرح الحجج التالية لدعمها‬1 ‫يعلن المؤلف عن األطروحة األولى (األطروحة‬

D’abord, …. )1 ‫(الحجة‬
Ensuite, …. )2 ‫(الحجة‬
Enfin, … )3 ‫(الحجة‬
Dans la deuxième partie de son développement l’auteur aborde la
2ème thèse (l’antithèse), il utilise les arguments suivants pour la
défendre :
‫ ويستخدم الحجج التالية‬،)‫ تناول المؤلف األطروحة الثانية (النقيض‬،‫في الجزء الثاني من تطوره‬
:‫للدفاع عنها‬
Premièrement, … )1 ‫(الحجة‬
Deuxièmement, … )2 ‫(الحجة‬
Dernièrement, … )3 ‫(الحجة‬
Dans le dernier paragraphe il prend position en faveur
(vocabulaire+) / défaveur (vocabulaire-) avec l’idée de la (1ère thèse)
ou (la 2ème thèse).

La conclusion
« Langues étrangères »
(La partie critique)

Pour conclure je pense que l’auteur a su choisir ses propos pour transmettre
les arguments et les exemples des uns et des autres. (Vue qu’il traite deux
opinions), pour nous donner son point de vue il a utilisé un vocabulaire
simple, accessible à tous mis à part quelques mots compliqués tels que (mots
difficiles) dans un style assez clair afin que tout le monde comprenne son
raisonnement.