Sally.

français
Projet 02

Révision (Le débat d’idées)

(Toutes les filières)
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Le texte argumentatif
Accumulatif Dialectique

Thème

Une seule thèse Deux thèses

L’internet pour
(+)
pour contre
(+) (-)
Contre
(-)
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Le plan accumulatif
(une seule thèse)

L’introduction Le thème + La problématique

Le développement La thèse + les arguments + les exemples

La conclusion La confirmation de la thèse

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Le plan dialectique
(Deux thèses)

L’introduction Le thème + La problématique

La thèse 01 + la thèse 02 +
Le développement
les arguments + les exemples

- L'auteur est en faveur de la première thèse.

La conclusion
- l’auteur est en faveur de la deuxième thèse,
- l’auteur est neutre
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La visée communicative

La visée = le but = l’objectif = l’intention

Réponse

- une visée argumentative

À travers ce texte, l’auteur cherche à convaincre / persuader les lecteurs , il
justifie son opinion à l’aide d’arguments concernant (‫)الموضوع‬

Question BAC

- Quelle est l’intention de l’auteur ?

- Quelle est la visée communicative de l’auteur ?
- Quel est le but de l’auteur ?
- Quel est l’objectif de l’auteur ?
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L’opposition et la concession
L’opposition et la concession sont deux nuances très proches et la différence entre elles
est subtile ; d’ailleurs, on utilise dans l’ensemble les mêmes mots pour les exprimer.

L’opposition
permet de confronter deux faits ou deux arguments indépendants,
qui ne se contredisent pas ou dont l’un n’empêche pas l’autre.

Exemple : Alors que tout le monde est levé, il dort encore.

La concession
intervient entre deux idées étroitement liées et opposées,
dont l’une devrait empêcher l’autre

Exemple : Bien qu’il soit blessé, il continue son match

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Les connecteurs logiques

Malgré – mais – pourtant – cependant – en revanche

– par contre – tandis que – alors que – bien que -
même si – certes – au contraire – toutefois …

Question BAC :

- Quel est le rapport logique exprimé dans cette phrase ?

- Remplacez le connecteur logique par un autre de sens équivalent
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Le compte rendu objectif / critique

L’accroche

Le texte proposé est un texte argumentatif,

intitulé ……… , écrit par …….., extrait de ……… ,
édité chez ………, publié en/le…….., il se compose de
……….paragraphes, l’auteur(e) parle de ……… , il/elle
cherche à convaincre les lecteurs.
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Le résumé (Accumulatif)

Dans ce texte l‛auteur défend / réfute la thèse suivante (…) et

pour mieux convaincre ses lecteurs, il développe ces arguments :
D‛abord, …, ensuite, …, enfin, …

Le résumé (Dialectique)

Premièrement, l‛auteur annonce la thèse (…), et pour la soutenir il

avance les arguments suivants : D‛abord, … , ensuite …,enfin … ,
deuxièmement l’auteur aborde l‛antithèse (…), il utilise les arguments suivants
pour la défendre : d’une part , …., d’autre part, … , finalement…
dernièrement, L’auteur prend position en faveur de (la première / la deuxième)
thèse
dernièrement, l’auteur met en évidence l’importance des deux thèses
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La partie critique (langues étrangères)

pour conclure, je pense que l‛auteur a montré clairement

l’importance du thème, il a réussi dans le choix des arguments. De plus il
a utilisé un vocabulaire facile, clair sauf quelques mots difficiles (…), et
pour son style il a opté pour la simplicité