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UATION
Prénom :
L
s
À plu
ités 1
&2 É VA Nom :
Classe :
un Date :

Total
/ 100
TÂCHE : NOS VACANCES ENSEMBLE
A. COMPRÉHENSION ÉCRITE Total : / 24
Lis ces présentations de stages de vacances et réponds aux questions.

http://vacancesdereve/stagesdevacances/ete

Les
Vacances de rêve stages
d’été

1 du 8 au
Surf à Lacanau DÉCOUVRIR
15 juillet
!
de 12 à
Surfer le matin, bronzer l’après-midi ! 16 ans
Un beau mélange de sports de glisse et de détente
dans les plus belles vagues de la côte Atlantique.
Activités : surf, bodyboard, bodysurf et stand-up paddle.

2 du 29
Un été international DÉCOUVRIR
juillet au
! 20 août
Viens apprendre des langues avec des jeunes de 15 à
du monde entier ! À Marseille, la ville la plus 24 ans
ancienne et la plus cosmopolite de France.
Activités : cours, tandems, ateliers, activités
sportives, visites culturelles, fêtes...

3 du 5 au
19 août
100 % nature ! DÉCOUVRIR
! sans
Envie d’être tranquille, de rêver, de te reposer ? limite
Viens passer tes vacances dans les Alpes suisses ! d’âge
Grands espaces, animaux sauvages, lacs transparents
et ciel rempli d’étoiles... C’est le paradis !
Activités : escalade, marche, yoga,
nage, ateliers d’art, sieste, etc.

À plus 3 - Évaluation des unités 1 et 2 1

Tâche

Questions
1. À qui sont destinés ces stages de vacances ? Associe les étiquettes.

« Surf à Lacanau » à celles et ceux qui aiment les langues

« Un été international » à celles et ceux qui aiment la montagne

« 100 % nature ! » à celles et ceux qui aiment le sport et la plage

2. Combien de temps dure chaque stage ? Coche les bonnes cases dans le tableau.

Surf à Lacanau Un été international 100 % nature !

1 semaine
2 semaines
3 semaines
2 mois

3. À quel(s) stage(s) peuvent participer...

Surf à Lacanau Un été international 100 % nature !

... celles et ceux qui ont 12 ans

... celles et ceux qui ont 17 ans
... celles et ceux qui ont 25 ans

4. Lequel de ces trois stages aimerais-tu faire ? Pour faire quelle(s) activité(s) ?
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______________________________________________________________________________

Si aucun de ces trois stages ne te plaît, quelles activités aimerais-tu faire pendant tes vacances ?
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______________________________________________________________________________

2 À plus 3 - Évaluation des unités 1 et 2

 ► Tâche s3
À plu
1 &2
unités

B. COMPRÉHENSION ORALE Total : / 24

Piste 01
Écoute la conversation téléphonique entre Mila et son père et réponds aux
questions.
Questions
1. Avec qui Mila part-elle en vacances ?
toute seule
avec son père
avec ses amis

2. Quand son père l’appelle...

Mila a déjà fait sa valise
Mila n’a pas encore fait sa valise
Mila va faire sa valise

3. Quels sont les objets que Mila emporte dans les Pyrénées ? Entoure-les.

4. Que dit le père de Mila au sujet de sa montre ?

une montre n’est jamais utile
une montre est toujours utile
une montre ne sert à rien en vacances

À plus 3 - Évaluation des unités 1 et 2 3

Tâche

C. PRODUCTION ÉCRITE Total : / 26

Si tu étais complètement libre de choisir tes vacances, dans quel endroit du
monde voudrais-tu aller ? Pourquoi ? À quel moment de l’année ? Qu’est-ce que tu ferais ?
En quelques phrases, décris tes vacances de rêve.

D. PRODUCTION ORALE Total : / 26

Avec quelle personne aimerais-tu passer des vacances ? Choisis une
personne de ton entourage (famille, amis, etc.), une personne célèbre ou un personnage
fictif et explique pourquoi tu aimerais passer des vacances avec elle ou lui.

4 À plus 3 - Évaluation des unités 1 et 2

 ► Tâche s3
Prénom et nom : À plu
Classe : 1 &2
Date : unités

Total
/ 100
ACTIVITÉS
1. COMMENT ON S’EST RENCONTRÉS Total : / 24
Piste 02
Écoute la discussion entre Loïc et Sonia et associe les catégories aux
différentes personnes de son réseau social.

Bastien famille

Clara amis

Sélim amour

Yasmine connaissances

2. MÉDIAS SOCIAUX Total : / 24

Complète les devinettes avec où, que ou qui. Ensuite, trouve leur réponse à
l’aide des étiquettes.
a. C’est la première chose ______ les gens font sur Internet. ...

b. C’est le continent ______ les utilisateurs d’Internet sont les plus nombreux. ...

c. C’est le réseau social ______ a le plus d’utilisateurs dans le monde. ...

d. C’est la ville ______ il y a le plus grand nombre d’utilisateurs de Twitter. ...

e. C’est le nombre moyen d’amis ______ les Français ont sur Facebook. ...

f. C’est la personne ______ a le plus de followers sur Twitter. ...

1 2 3 4 5 6
Paris Facebook consulter les médias sociaux 177 Katy Perry L’Asie

À plus 3 - Évaluation des unités 1 et 2 5

Activités

3. LE TOUR DU MONDE D’ÉVAN ET OLIVIA Total : / 24

Avant d’entrer à l’université, Évan et Olivia ont fait le tour du monde. À partir
des photos envoyées par Olivia, complète le mail d’Évan avec à, en ou au(x).

Bye bye Montréal ! Le Portugal, c’est l’fun ! Et J’♥♥♥ le Ghana ! L’océan

On décolle ! on mange très très très très est fantastique et les gens
bien... sont super gentils !

L’Inde est merveilleuse ! La Nouvelle-Calédonie, Vive l’Argentine ! On est

Calcutta est une ville c’est génial ! Et la nature trop bien ici ! Je ne veux
incroyable ! est extraordinaire. pas rentrer...

De : evan678@aplus.ca
À : victorvictoria@aplus.ca
Objet : On a fait le tour du monde !

Allo Victor, tu vas bien ?

On est rentrés à Montréal la semaine dernière. Ce voyage avec Olivia était
génial ! D’abord on est allés ____ Portugal en avion. Ensuite, on est allés ____
Ghana en bateau. C’était vraiment cool ! Après on a passé un mois ___ Inde. De
l’Inde, on est allés ____ Nouvelle-Calédonie. Après, on a passé trois semaines
_____ Argentine. On a adoré ! Alors, on est contents d’être revenus _____
Montréal, mais on n’a qu’une envie, c’est repartir...
À tantôt !
Évan

6 À plus 3 - Évaluation des unités 1 et 2

► Activités s3
À plu
1 &2
unités

4. RÉCIT DE VOYAGE OU DE VACANCES Total : / 28

À ton tour, raconte un voyage ou des vacances à quelqu’un que tu connais.

Explique (invente, si tu veux) où tu es allé(e) ou resté(e), avec qui tu étais, ce
que tu as fait, ce que tu as vu, ce que tu as mangé, etc.

De : ...................................................
À : ...................................................
Objet : ...................................................

............................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................

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CRÉDITS
Auteure : Ana Castro Benítez
Édition et révision pédagogique : Marie Rivière
Conception graphique : Xavier Carrascosa, Ana Varela García
Mise en page : Ana Varela García
Correction : Isabelle Meslin
Crédits des images : p. 1 Alain Lauga / Dreamstime, Fabio Formaggio / Dreamstime, Danielal / Dreamstime ;
p. 3 teploleta / Fotolia (sauf portable : Lhfgraphics / Dreamstime) ; p. 4 gmm2000 / Fotolia ;
p. 5 Ariel Dunn / Dreamstime, Angelo Cordeschi / Dreamstime, Alberto Jorrin Rodriguez /
Dreamstime, Mauricio Jordan De Souza Coelho / Dreamstime ; p. 6 Tomasz Mering / Dreamstime,
Sandra Vallaure / Wikimedia Commons, Bendem / Dreamstime, Jorge Royan / Wikimedia
Commons, Barsamuphe / Wikimedia Commons, Mariana Mansur / Wikimedia Commons
Reproduction autorisée © Difusión, Centre de recherche et de publications de langues, S.L., 2016

À plus 3 - Évaluation des unités 1 et 2 7