Niveau :2AS Année scolaire : 2019/ 2020

Filières :Langues étrangères.

Durée : 1 heure
Nom : ………………………………………..
Prénom : ………………………………….

20
Devoir surveillé n01 du premier trimestre

Texte :

Au fait, c’est quoi l’autisme ?

L'autisme est un trouble envahissant du développement (TED) qui se manifeste dès la petite enfance et
persiste à l'âge adulte. Il touche de nombreux domaines du fonctionnement de la personne et particulièrement
tout ce qui a trait au contact avec l'environnement. En effet, les troubles du spectre autistique se caractérisent,
entre autres, par une atteinte des fonctions de la communication et des interactions sociales.

Les causes de l’autisme n’ont pas été clairement élucidées à ce jour mais la recherche s’enrichit chaque
minute de connaissances nouvelles. On sait que l’autisme est dû à des anomalies neuro-développementales.
Chez les personnes autistes, la croissance du cerveau et la manière dont s’organisent et se connectent les
neurones (ou cellules nerveuses) n’est pas normale. Ce dysfonctionnement cérébral entraine des difficultés
dans différents domaines.
Dans le cas de l'autisme, les symptômes apparaissent avant l'âge de 3 ans. Il existe quelques signes de
l’autisme qui sont classés selon trois catégories :
 Une altération des interactions sociales :
- absence de jeux sociaux (chatouilles, coucou-caché...), repli sur soi, difficulté à attribuer des sentiments.
 Des troubles de la communication :
- troubles du langage (absence de langage ou la voix, le rythme de la parole sont étranges,
écholalie...),
 altération de la communication non verbale (toute forme de communication sans parler) ,
peu d'expressions faciales, pas ou peu de contact visuel.

 Des activités et centre d'intérêts limités :

- stéréotypies (gestes répétitifs comme battre des mains),
- rituels, fascination pour certains objets (tout ce qui tourne, eau qui coule...).

Pour lutter contre l’autisme les parents doivent amener leur enfant chez un orthophoniste dont son
travail consiste à apprendre à l'enfant autiste à s'exprimer, que ce soit par un langage verbal ou par gestes.

https://psychotherapie.ooreka.fr/expert/auteurs
Rédigé par des auteurs spécialisés Ooreka
Questions
I. Compréhension de l’écrit :

1. Dites quel est le thème abordé dans le texte ? Relevez une expression qui justifie votre réponse
…………………………………………………………………………………………………………..
2. Une altération des interactions sociales, le mot souligné veut dire :
a- Détériorations.
b- Définitions
c- Altercations

Choisissez la bonne réponse

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3. Trouvez dans texte deux mots et deux expressions qui renvoient au champ lexical du terme « Autisme ».
…………………………………………………………………………………………………………
4. Complétez le tableau suivant avec précision :

Procédés explicatifs Phrases du texte

1. Définition 1. ……………………………………………………………………….......
2. …………………… 2. (chatouilles, coucou-caché...)
3. Énumération 3..………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………
4. La dénomination. 4. …………………………………………………………………………………

5. Parmi les termes et les expressions suivants : Isolement - dysfonctionnent cérébrale - réactions
sensorielles inhabituelles - trouble du langage – anomalies des neuro-développementales- un facteur
hormonal- problèmes de communication- la rubéole contractée par la mère. quels sont ceux qui relèvent de :
Les causes de l’autisme : ………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
Les symptômes de l’autisme : …………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………….
6. L’auteur s’implique t-il dans le texte ? Justifiez votre réponse en relevant deux marques.
……………………………………………………………………………………………………
7. « ..On sait que l’autisme est dû à des anomalies …»
« …doivent amener leur enfant chez un orthophoniste.. »
- Dites à qui renvoient les pronoms soulignés dans les phrases ci-dessus.
…………………………………………………………………………………………………..
8. Complétez le passage suivant par les mots de la liste ci-après :
Isolement – verbale- développement –sociales- restriction-langage.
L'autisme est un trouble sévère et précoce du ………………..de l'enfant apparaissant avant l'âge de
trois ans. Il est caractérisé par un ……………., une perturbation des interactions ……………, des
troubles du ………….., de la communication non …………. et des activités stéréotypées avec
…………….. des intérêts.
9. L’auteur de ce texte veut :
- Inciter les lecteurs à agir vis-à-vis des dangers de l’autisme.
- Informer les lecteurs sur l’autisme.
- Raconter l’histoire de l’autisme.
- Présenter et expliquer aux lecteurs c’est quoi l’autisme.
Recopiez les bonnes réponses
10. « Une atteinte des fonctions de la communication et des interactions sociales. ».En deux lignes
dites ce que veut dire l’auteur par cette phrase.
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