Notion d’ince itude

■
Ince itude absolue
Notion d’ince itude

Méthode de Calcul
■

f f f
f  x1  x 2  x 3
x1 x 2 x 3
 Notion d’ince itude

Méthode de Calcul

■
Cas Simple


Somme / dif férence : lorsque la grandeur composée n’est constituée que de sommes ou de
di érences.
y  x1  x 2  x 3  y  x1  x 2  x 3
Dans une somme (di érence), les erreurs absolues s’additionnent.
■ Produit / quotient : lorsque la grandeur composée n’est constituée que de produits ou de
quotients. x y x x x
y  x1 . x 2  y  x 1 
x2
2 
x3
3

Dans un produit (quotient), les erreurs relatives

3
s’additionnent.1
■ Produit de
puissances.puissance : lorsque la grandeur composée n’est constituée que d’un produit de
y x1 x 2 x 3
y  x1 . x 2 . x 3       
  
y x1 x2 x3
Rédaction d’un compte-rendu de TP
■ Titre du TP
En général le titre est déjà présent sur le polycopié donné par l’enseignant.
■ Objectif du TP

Présenter l’objectif, l’intérêt du TP, le (ou les) problème(s) à résoudre. Il s’agit de

dé nir clairement ce que l’on cherche à réaliser, à montrer ou à déterminer.
■ Introduction

L’introduction présente brièvement les notions qui vont être abordées lors de ce
TP, les méthodes qui vont être utilisées, les expériences qui vont être réalisées
a n de répondre à l’objectif du TP
Rédaction d’un compte-rendu de TP
■ La pa ie théorique
On présente le principe de l’expérience que l’on a à réaliser. Il s’agit souvent d’une loi
physique qui est appliquée pour une méthode d’analyse. Il faut alors présenter
l’équation (forme mathématique de la relation entre les grandeurs physiques), les
paramètres (grandeurs physiques maintenues constantes au cours de l’expérience) et
les variables de l’expérience.
■ Calculs

S’il y’a des calculs à e ectuer (Sans oublier les unités).

■ Procédure de la manipulation

Présenter brièvement le principe de l’expérience les dif férents étapes de la

manipulation.
 Rédaction d’un compte-rendu de TP
■ Résultats
La présentation des résultats (les mesures et leurs unités, écrites en respectant le
nombre de chif fres signif icatifs) doit être claire et sans ambiguïté. Elle peut être sous
la forme d’un tableau, d’un graphique, d’un schéma ou d’un cou texte.
■ Interprétations

L'interprétation est une explication des résultats trouvés. Il faut mettre en relation les
connaissances et les résultats a n de bien les expliquer.
■ Répondre aux questions

■ Conclusion

La réponse au problème doit être clairement exposée et il faut indiquer si le but du

TP est réellement. atteint