Chapitre 13 : Le théorème de Pythagore

Évaluation 4 : Prouver qu’un triangle est rectangle ou non : Corrigé

Maîtrise Maîtrise Maîtrise Très bonne
Compétences évaluées insuffisante fragile satisfaisante maîtrise
Montrer qu’un triangle est rectangle.
Montrer qu’un triangle n’est pas rectangle.

Exercice N°1

𝐴𝐵𝐶 est un triangle tel que : 𝐴𝐵 = 12 𝑚 𝐴𝐶 = 35 𝑚 𝐵𝐶 = 37 𝑚.

Quel côté de ce triangle pourrait être l’hypoténuse ?

Dans le cas d’un triangle rectangle, l’hypoténuse est toujours le plus grand des trois côtés.
Le côté BC pourrait être l’hypoténuse de ce triangle.

Calculer 𝐵𝐶².
𝑩𝑪𝟐 = 𝟑𝟕𝟐 = 𝟏𝟑𝟔𝟗

Calculer 𝐴𝐵 2 + 𝐴𝐶²
𝐴𝐵 2 + 𝐴𝐶 2 = 122 + 352
𝐴𝐵 2 + 𝐴𝐶 2 = 144 + 1225
𝐴𝐵 2 + 𝐴𝐶 2 = 1369

Le triangle 𝐴𝐵𝐶 est il rectangle ?

On a vérifié que 𝑩𝑪𝟐 = 𝑨𝑩𝟐 + 𝑨𝑪².

D’après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle ABC est bien rectangle en A.

Exercice N°2

𝐴𝐵𝐶 est un triangle tel que : 𝐴𝐵 = 77 𝑚 𝐴𝐶 = 35 𝑚 𝐵𝐶 = 85 𝑚.

Quel côté de ce rectangle pourrait être l’hypoténuse ?
Dans le cas d’un triangle rectangle, l’hypoténuse est toujours est plus grand des trois
côtés. Le côté BC pourrait être l’hypoténuse de ce triangle.
Calculer 𝐵𝐶².
𝑩𝑪𝟐 = 𝟖𝟓² = 𝟕𝟐𝟐𝟓

Calculer 𝐴𝐵² + 𝐴𝐶²

𝐴𝐵 2 + 𝐴𝐶 2 = 772 + 352
𝐴𝐵 2 + 𝐴𝐶 2 = 5929 + 1225
𝐴𝐵 2 + 𝐴𝐶 2 = 7154
Le triangle 𝐴𝐵𝐶 est il rectangle ?
On a vérifié que 𝑩𝑪𝟐 ≠ 𝑨𝑩𝟐 + 𝑨𝑪². Le triangle ABC n’est pas un triangle rectangle.

www.pass-education.fr
Exercice N°3

𝐴𝐵𝐶 est un triangle tel que : 𝐴𝐵 = 𝐵𝐶 = 7 𝑐𝑚 et 𝐴𝐶 = 10 𝑐𝑚.

Le triangle 𝐴𝐵𝐶 est il rectangle ? Justifier votre réponse.

Appliquons la réciproque du théorème de Pythagore au triangle 𝐴𝐵𝐶.

𝑨𝑪𝟐 = 𝟏𝟎𝟐 = 𝟏𝟎𝟎

𝑨𝑩𝟐 + 𝑩𝑪𝟐 = 𝟕𝟐 + 𝟕𝟐 = 𝟗𝟖

𝑨𝑪² ≠ 𝑨𝑩𝟐 + 𝑩𝑪𝟐

Le triangle ABC n’est pas rectangle car la réciproque du théorème de Pythagore n’est pas
vérifiée.

Exercice N°4

Construire un triangle 𝐵𝑂𝐿 tel que : 𝐵𝑂 = 32 𝑐𝑚 𝑂𝐿 = 40 𝑐𝑚 𝑒𝑡 𝐵𝐿 = 24 𝑐𝑚.

Le triangle 𝐵𝑂𝐿 est-il rectangle ?

Appliquons la réciproque du théorème de Pythagore au

triangle 𝐵𝑂𝐿.

𝑶𝑳² = 𝟒𝟎𝟐 = 𝟏𝟔𝟎𝟎

𝑩𝑶𝟐 + 𝑩𝑳𝟐 = 𝟑𝟐𝟐 + 𝟐𝟒𝟐 = 𝟏𝟎𝟐𝟒 + 𝟓𝟕𝟔 = 𝟏𝟔𝟎𝟎

𝑶𝑳𝟐 = 𝑩𝑶𝟐 + 𝑩𝑳𝟐

Le triangle 𝑩𝑶𝑳 est bien rectangle en B, car la réciproque du théorème de Pythagore est
vérifiée.

Exercice N°5
Soit un triangle RST, dont les côtés ont pour longueur des nombres strictement positifs.
Les variables sont : « r », « s », et « le plus grand côté ».
Ces variables désignent les côtés du triangle RST.
• À quoi sert le script ci-dessous ?
• Si on exécute ce script, que va dire le lutin ?

André a affecté 6 à la variable « s » et 2,5 à la variable « r ».

Après avoir exécuté le script, le lutin écrit :
« Oui, le triangle est rectangle ».
Quel était alors le nombre affecté à la variable : « Le plus grand côté » ?

www.pass-education.fr
 • À quoi sert le script ci-dessous ?
Ce script sert à vérifier si, connaissant la longueur de ses côtés, un triangle est un triangle
rectangle.
• Si on exécute ce script, que va dire le lutin ?
Si on exécute le script ci-dessus, le lutin dira : « Oui le triangle est rectangle », car :
332 + 442 = 3025
55² = 3025
D’après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle est rectangle.

André a affecté 6 à la variable « s » et 2,5 à la variable « r ».

Après avoir exécuté le script, le lutin écrit :
« Oui, le triangle est rectangle ».
Quel était alors le nombre affecté à la variable : « Le plus grand côté » ?

Le triangle est rectangle, donc :

62 + 2,52 =
36 + 6,25 = 42,25

Le nombre affecté à la variable « le plus grand côté » est 6,5.

En effet, √𝟒𝟐, 𝟐𝟓 = 𝟔, 𝟓

www.pass-education.fr