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mbayemour@gmail.
com 13 Dec 2023
TEF
Expression écrite section A
8 sujets + 24 productions écrites

mbayemour@gmail.com 13 Dec 2023
Sommaire
p.3 Sujet 1 “ Le tricheur s’est trompé” (3 productions écrites)
p.8 Sujet 2 “ Un burger surprenant” (3 productions écrites)
p.14 Sujet 3 “ Le tricheur s’est trompé” (4 productions écrites)
p. 21 Sujet 4 “ Une mamie en colère” (3 productions écrites)
p. 26 Sujet 5 “ De retour du supermarché…” (2 productions écrites)
p. 30 Sujet 6 “Insolite” (4 productions écrites)
p. 37 Sujet 7 “ Une panthère sème la panique” (2 productions écrites)
p. 41 Sujet 8 “Le week-end dernier…” (3 productions écrites)
2
Sujet 1
Voici le début d'un article.
Terminez cet article :
● en ajoutant à la suite un texte de 80 mots minimum;

● en faisant plusieurs paragraphes.
Le tricheur s'est trompé
“L’université de Nanterre a lourdement sanctionné deux étudiants qui ont avoué

avoir triché aux examens depuis le début de leurs études universitaires. Si l’un d’eux
n'avait pas commis deux erreurs stupides, personne n’aurait découvert la
supercherie.”
Production écrite niveau B1/B2
L’université de Nanterre a lourdement sanctionné deux étudiants qui ont

avoué avoir triché aux examens depuis le début de leurs études universitaires.
Si l’un d’eux n'avait pas commis deux erreurs stupides, personne n’aurait
découvert la supercherie.
Les tricheurs sont des jumeaux identiques. Pierre B. était inscrit en licence d’Anglais,
option Histoire, et Antoine B. était inscrit en licence d'Histoire, option Anglais.
Comme Antoine était très bon en Histoire, il passait les examens d’Histoire à la
place de Pierre, et Pierre passait ceux d’anglais à la place d’Antoine.
Cependant, ils ont été démasqués le mois dernier : lors d’un examen, Pierre s’est
fait passer pour Antoine, mais il a écrit son prénom et son numéro d’étudiant sur la
copie, au lieu d’écrire ceux d’Antoine.
Les correcteurs ont noté l’anomalie et l’université a ouvert une enquête. Les deux
frères ont avoué avoir triché à tous leurs examens depuis deux ans. Ils ont été
renvoyés définitivement de l’université.
131 mots
3
Niveau CECR B1/B2
Ce texte correspond à un niveau de compétence linguistique intermédiaire ou

avancé en français. Voici quelques détails pour illustrer cela :
1. **Complexité grammaticale :** Le texte utilise des structures grammaticales

complexes, telles que l'utilisation de propositions subordonnées ("Comme Antoine
était très bon en Histoire") et l'emploi de différents temps verbaux.
2. **Richesse du vocabulaire :** Le vocabulaire utilisé suggère une connaissance

étendue de la langue. Par exemple, les termes spécifiques liés à l'éducation
universitaire, comme "licence", "option", "examens", démontrent une maîtrise du
vocabulaire académique.
3. **Cohérence et cohésion :** Le texte présente une structure logique, en décrivant

une situation et en développant l'intrigue avec des événements successifs. Les
phrases sont reliées de manière cohérente pour former un récit complet.
4. **Maîtrise des temps verbaux :** Le texte utilise correctement les temps verbaux
pour indiquer les actions passées ("ils ont été démasqués le mois dernier", "Ils ont
avoué avoir triché à tous leurs examens depuis deux ans") et les actions présentes
("l'université a ouvert une enquête").
En résumé, le niveau de compétence linguistique reflété dans ce texte suggère une

maîtrise intermédiaire à avancée du français, selon les critères du CECR.
Sur la base des caractéristiques linguistiques du texte, il semble se situer entre un

niveau B1 (Seuil) et B2 (Avancé intermédiaire) selon le Cadre européen commun de
référence pour les langues (CECR).
Certains éléments du texte, tels que l'utilisation de structures grammaticales

complexes, le vocabulaire spécialisé lié à l'éducation universitaire, et la narration
cohérente, suggèrent un niveau B2. Cependant, d'autres aspects, comme la
longueur des phrases et la complexité générale du texte, pourraient être plus
représentatifs du niveau B1.
4
Production écrite niveau B2

Les tricheurs sont des jumeaux identiques : Pierre B. était inscrit en licence
d’Anglais, option Histoire, et Antoine B. était inscrit en licence d'Histoire, option
Anglais.
Antoine, étant excellent en Histoire, passait les examens de cette matière à la place
de Pierre, tandis que Pierre passait ceux d’anglais à la place d’Antoine.
Leur stratagème était bien rôdé, cependant, la supercherie a été révélée le mois
dernier lors d’un examen. Pierre s'est fait passer pour Antoine, mais il a
malencontreusement inscrit son propre prénom et numéro d’étudiant sur la copie, au
lieu d'utiliser ceux d'Antoine.
Les correcteurs ont remarqué cette anomalie, ce qui a entraîné l'ouverture d'une
enquête par l'université et poussé les deux frères ont avoué avoir triché à tous leurs
examens depuis deux ans. Par conséquent, l'université a pris les mesures
nécessaires pour qu'ils soient expulsés.
150 mots
Niveau CECR B2
Ce texte correspond à un niveau B2 (Avancé intermédiaire) du Cadre européen

commun de référence pour les langues (CECR). Voici quelques raisons qui appuient
cette évaluation :

complexes, comme les propositions subordonnées et les temps verbaux variés. Par
exemple, l'utilisation du gérondif dans "malencontreusement inscrit" démontre une
maîtrise au-delà du niveau B1.
2. **Richesse du vocabulaire :** Le texte utilise un vocabulaire varié, y compris des

termes spécifiques liés à l'éducation universitaire et à la tricherie aux examens. Cela
suggère une maîtrise du vocabulaire adapté à des situations plus complexes.
5
3. **Cohérence et cohésion :** Le texte présente une structure narrative logique,

reliant les événements de manière cohérente pour former une histoire complète. La
progression du récit est claire et bien organisée.
4. **Usage correct des temps verbaux :** Le texte utilise correctement les temps
verbaux pour indiquer les actions passées et présentes, montrant une
compréhension appropriée de la conjugaison des verbes.
Dans l'ensemble, le texte semble dépasser les caractéristiques générales du niveau

B1 et démontre des compétences linguistiques plus avancées, correspondant ainsi
au niveau B2 du CECR.
Production écrite niveau C1

Les fraudeurs, des jumeaux identiques, ont mis en place un stratagème astucieux
pour tromper les examinateurs : Pierre, étudiant en licence d’Anglais, se chargeait
de passer les examens d’Anglais à la place de son frère Antoine, et Antoine,
étudiant en licence d'Histoire, assurait la passation des épreuves d'Anglais pour
Pierre. Ce plan audacieux leur permettait d'obtenir de bons résultats aux examens
sans lever le moindre soupçon.
Cependant, lors d’un examen crucial le mois dernier, une erreur stupide a permis de
les démasquer le mois dernier lorsque Pierre a inscrit son propre prénom et numéro
d’étudiant sur la copie, au lieu de noter ceux d'Antoine.
Les correcteurs, qui avaient déjà quelques soupçons de fraude concernant les
jumeaux, ont immédiatement relevé l'anomalie et informé l’université, déclenchant
l'ouverture d'une enquête. Face à la pression, les jumeaux n'ont eu d'autres choix
que d'avouer la tricherie. En conséquence, l'université a pris les mesures
nécessaires pour qu'ils soient suspendus, le temps de mettre en place un conseil
disciplinaire. 178 mots
6
Niveau CECR C1
Ce texte se situe au niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les

langues (CECR). Voici quelques détails pour justifier cette évaluation :

variées, avec des phrases complexes et des subordonnées. L'emploi de structures
comme "se chargeait de" et "assurait la passation" dénote une certaine
sophistication.
2. **Richesse lexicale :** Le vocabulaire est diversifié, avec des termes spécifiques à
la situation universitaire ("passation des épreuves", "conseil disciplinaire").
L'utilisation de termes comme "stratagème astucieux" et "anomalie" ajoute à la
richesse lexicale, montrant des signes de niveau C1.
3. **Cohérence narrative :** Le texte suit une structure narrative claire avec une
introduction, un développement et une conclusion. Les transitions entre les
différentes parties du texte sont bien gérées.
4. **Nuances émotionnelles :** Le texte exprime des nuances émotionnelles avec

des termes tels que "erreur stupide" et "face à la pression". L'introduction de la
pression sur les jumeaux ajoute une dimension émotionnelle qui peut être associée
au niveau C1.
5. **Usage du passé composé et du passé simple :** L'utilisation du passé composé

("ont mis en place", "ont relevé") et du passé simple ("a inscrit", "ont eu d'autres
choix") est conforme à un niveau B2 et C1.
En résumé, ce texte présente des caractéristiques linguistiques cohérentes avec un

niveau B2, mais certains éléments suggèrent une proximité avec le niveau C1,
notamment dans la richesse lexicale et les nuances émotionnelles.
7
Sujet 2
Voici le début d'un article :

Un burger surprenant.
Sydney, Australie. Bien décidé à monter dans l'avion avec sa petite tortue de
compagnie, un passager l'a déguisé en hamburger afin de déjouer les contrôles de
sécurité.
compagnie, un passager l'a déguisé en hamburger afin de déjouer les
contrôles de sécurité.
Le passager savait que les animaux étaient interdits dans l’avion, mais il voulait
vraiment emmener sa tortue. Il a donc trouvé une solution : il a déguisé sa tortue en
hamburger, et avec précaution, l'a glissée dans un sac en plastique contenant
d'autres aliments.
Malheureusement pour lui, durant l'inspection des bagages, les agents de sécurité
ont remarqué une anomalie. Ensuite, ils ont demandé au passager d'ouvrir son sac
et ils ont découvert la tortue camouflée en hamburger. Cette situation inédite a
provoqué l'étonnement et l'amusement de tout le monde. "On n'a jamais vu ça
auparavant", a déclaré l'un des agents.
En conséquence, l'homme a été arrêté pour avoir enfreint les règles de sécurité de
l'aéroport. La tortue a été confiée à une association de protection des animaux.
137 mots
8
Niveau CECR B1
Ce texte correspond au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour

les langues (CECR). Voici quelques détails pour expliquer cette évaluation :
1. **Structures grammaticales :** Le texte utilise principalement des structures

grammaticales simples, avec des phrases courtes et des conjonctions basiques
comme "mais" et "et". Il y a moins de complexité syntaxique par rapport au niveau
B2.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est plutôt simple et direct, adapté à des situations
de la vie quotidienne. Les termes spécifiques à l'aéroport, tels que "inspection des
bagages" et "agents de sécurité", sont présents, mais le lexique général reste
relativement basique.
3. **Cohérence narrative :** Bien que le texte suive une structure narrative claire, il
est plus concis et moins complexe dans son développement par rapport à un texte
de niveau B2. Les transitions entre les idées sont plutôt directes.
4. **Nuances émotionnelles :** Les nuances émotionnelles sont présentes, mais de

manière assez simple. On mentionne l'étonnement et l'amusement, mais ces
émotions ne sont pas explorées en détail.
5. **Temps verbaux :** Le texte utilise principalement le passé composé ("il a

trouvé", "ont découvert") et l'imparfait ("savait", "voulait"), ce qui est conforme à un
niveau B1.
En résumé, ce texte semble être plus adapté au niveau B1 du CECR en raison de

son utilisation de structures grammaticales simples, d'un vocabulaire moins
complexe et d'une narration plus directe.
9
Bien que conscient de l'interdiction de voyager avec des animaux en cabine, le

passager était déterminé à voyager sa tortue. Faisant preuve d'une ingéniosité
surprenante, il a déguisé son animal en hamburger et l’a dissimulée avec précaution
dans un sac en plastique contenant d'autres aliments.
Malheureusement pour lui, lors de l'inspection des bagages, les agents de sécurité
ont rapidement repéré une anomalie et ont demandé au passager d'ouvrir son sac.
C'est alors qu'ils ont découvert la tortue parfaitement camouflée en hamburger. Cette
situation sans précédent a suscité l'étonnement puis l'amusement général de
l’assistance. "Nous n'avions jamais rien vu de tel auparavant", a déclaré l'un des
agents.
L'homme a été appréhendé sur-le-champ pour avoir enfreint les règles de sécurité
de l'aéroport. Il encourt une forte amende et une interdiction indéterminée de
voyager. Les agents de sécurité ont confié la tortue à une association de protection
animale afin qu'elle veille à son bien-être.
170 mots
Niveau CECR B2
Ce texte est au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les


variées, avec des phrases complexes et des subordonnées ("Bien que conscient de
l'interdiction", "lors de l'inspection des bagages"). La complexité grammaticale est
conforme aux attentes du niveau B2.
la situation aéroportuaire ("inspection des bagages", "règles de sécurité de
l'aéroport"). Cependant, la richesse lexicale est généralement caractéristique du
niveau B2.
10

des termes tels que "étonnement" et "amusement général de l’assistance". Bien que
ces nuances soient présentes, elles ne sont pas explorées en profondeur.
5. **Usage de l'imparfait et du passé composé :** L'utilisation de l'imparfait ("était

déterminé", "ont découvert") et du passé composé ("a déclaré", "a été appréhendé")
est conforme à un niveau B2.
En résumé, bien que le texte présente des caractéristiques linguistiques cohérentes

avec un niveau B2 du CECR en termes de complexité grammaticale, de richesse
lexicale et de nuances émotionnelles, il ne semble pas atteindre le niveau C1 en
raison de sa simplicité globale.
11
Bien que conscient des régulations strictes concernant le transport d'animaux en

cabine, le passager a fait preuve d’une ingéniosité surprenante pour voyager en
cabine avec sa tortue sans se faire prendre. En effet, il a métamorphosé son
compagnon en hamburger, le dissimulant dans un sac en plastique contenant
d'autres aliments.
Néanmoins, lors de l'examen des bagages, les agents de sécurité ont rapidement
décelé la supercherie. Ils ont aussitôt demandé au passager d’ouvrir son sac,
découvrant la tortue camouflée en hamburger. Cette situation incongrue a suscité,
dans un premier temps, l'étonnement avant d'évoluer vers l’amusement généralisé
de l'assistance.
Les agents, amusés par cette situation incongrue, ont cependant dû appréhender
l’homme sur-le-champ pour violation des règles de sécurité aéroportuaire. Des
sanctions sévères, sous la forme d'une amende substantielle et d'une interdiction de
voyager à durée indéterminée, pèsent désormais sur lui.
Les agents de sécurité, soucieux du bien-être de la tortue, ont pris l'initiative de la

confier à une association de protection animale afin qu’elle soit prise en charge, le
temps de l’incarcération de son propriétaire. 191 mots
Niveau CECR C1
Ce texte est au niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les


variées, notamment des subordonnées et des phrases complexes ("Bien que
conscient des régulations strictes", "lors de l'examen des bagages"). La complexité
grammaticale est plus avancée et se rapproche du niveau C1.
la situation aéroportuaire ("examen des bagages", "règles de sécurité
aéroportuaire"). Des expressions comme "il a métamorphosé son compagnon en
hamburger" ajoutent à la richesse lexicale, caractéristique du niveau C1.
12

des termes tels que "étonnement", "amusement généralisé" et "soucieux du
bien-être de la tortue". Ces nuances émotionnelles sont explorées en profondeur,
caractéristiques du niveau C1.
5. **Usage de l'imparfait et du passé composé :** L'utilisation de l'imparfait ("était

conscient", "ont découvert") et du passé composé ("a fait preuve", "ont dû
appréhender") est conforme à un niveau C1.
En résumé, ce texte présente des caractéristiques linguistiques cohérentes avec un

niveau C1 du CECR en termes de complexité grammaticale, de richesse lexicale et
d'exploration des nuances émotionnelles.
13
Sujet 3

Un nouveau riche.
En creusant dans son jardin pour planter un arbre, un habitant de Montréal a fait une
agréable découverte.
Un nouveau riche
En creusant dans son jardin pour planter un arbre, un habitant de Montréal a

fait une agréable découverte.
Monsieur Blachet creusait depuis quinze minutes lorsque sa pelle a touché un objet
métallique : c’était un petit coffre-fort. Il a immédiatement contacté la police pour
signaler sa découverte.
Arrivés sur les lieux, les agents ont ouvert le coffre-fort et ont trouvé près de 50 000
dollars en billets de banque à l’intérieur.
La police a continué l'enquête pour comprendre comment ce coffre-fort s’est

retrouvé dans le jardin, mais elle n’a pas abouti. Monsieur Blachet a été autorisé à
garder l'argent trouvé dans sa propriété.
105 mots
14
Niveau CECR B1
Le texte fourni correspond au niveau B1 du Cadre européen commun de référence

pour les langues (CECR).
1. **Complexité grammaticale :** Les phrases sont généralement simples, avec

l'utilisation de temps verbaux courants. Par exemple, "Monsieur Blachet creusait
depuis quinze minutes" utilise le passé récent, et les verbes utilisés sont courants et
accessibles.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est assez basique et direct. Il n'y a pas

d'utilisation excessive de termes complexes ou de jargon. Les mots utilisés sont
couramment rencontrés dans la vie quotidienne.
3. **Structure narrative :** La structure du texte suit une séquence logique et claire. Il
y a une introduction qui énonce le problème, suivie d'une action (contacter la police)
et enfin, la résolution du problème (découverte de l'argent, autorisation de le garder).
4. **Cohérence :** Les événements sont présentés de manière cohérente, facilitant

la compréhension du lecteur. Chaque phrase contribue à la progression de l'histoire.
5. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases sont généralement
de longueur modérée, et il n'y a pas de paragraphes excessivement longs. Cela
facilite la lecture et la compréhension, ce qui est typique du niveau B1.
En résumé, la simplicité de la grammaire, le vocabulaire courant, la clarté de la

structure narrative et la facilité de compréhension indiquent un niveau B1 du CECR.
15
Un nouveau riche

Monsieur Blachet était en train de creuser depuis quinze minutes lorsque sa pelle
est entrée en collision avec un objet métallique, un petit coffre-fort. Conscient de
l'importance de cette découverte, il a immédiatement contacté les forces de l'ordre.
Rapidement, des policiers sont arrivés sur les lieux et ont ouvert le coffre-fort. À
l'intérieur, ils ont fait une découverte surprenante : près de 50 000 dollars en billets
de banque soigneusement disposés.
Par la suite, la police a mené une enquête pour déterminer les circonstances dans
lesquelles ce coffre-fort avait pu se retrouver dans le jardin de Monsieur Blachet,
explorant diverses pistes bien qu'elle ait peu d'informations sur la provenance de cet
argent.
Cependant, l'origine de ce coffre-fort n'a pas pu être déterminée, par conséquent,

Monsieur Blachet a pu conserver l'argent trouvé sur sa propriété. Il a avoué qu'il
avait espéré pouvoir garder l'argent dès le départ.
162 mots
Niveau CECR B2
Le texte fourni correspond à un niveau B2 du Cadre européen commun de référence

1. **Complexité grammaticale :** Les phrases sont plus complexes que celles du
niveau B1. Par exemple, l'utilisation du passé composé et du passé simple
("Monsieur Blachet était en train de creuser," "il a immédiatement contacté les forces
de l'ordre") indique une maîtrise de temps verbaux plus avancée.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est plus varié, avec l'utilisation de termes plus
précis, tels que "collision," "circonstances," "provenance," et "origine." Il y a une
certaine élévation du registre lexical par rapport au niveau B1.
3. **Structure narrative :** La structure narrative est plus élaborée, avec une
introduction, un développement, et une conclusion. Il y a une progression plus
16
détaillée des événements, y compris une enquête menée par la police pour
comprendre les circonstances entourant la découverte.
4. **Cohérence :** Les idées sont bien liées, et il y a une progression naturelle des
événements. La cohérence entre les phrases et les paragraphes contribue à une
compréhension fluide.
5. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases peuvent être plus
longues, avec des détails supplémentaires, mais elles restent généralement
modérées. Les paragraphes sont également bien équilibrés.
En résumé, la complexité grammaticale accrue, le vocabulaire plus varié, la structure

narrative élaborée et la cohérence globale indiquent un niveau B2 du CECR.
Un nouveau riche

Monsieur Blachet était en train de creuser avec détermination depuis un quart

d'heure lorsque sa pelle a heurté un objet métallique. À sa grande surprise, il a mis à
jour un petit coffre-fort. Sans perdre de temps, et conscient de la valeur de cette
découverte, il a pris contact avec les services de police pour signaler sa trouvaille.
Peu après, une équipe d'agents de police s'est rendue sur les lieux afin d'ouvrir le
coffre-fort. Ils y ont découvert la somme considérable de près de 50 000 dollars en
billets de banque.
Par la suite, la police a mené une enquête approfondie pour déterminer les
circonstances dans lesquelles ce coffre-fort s'est retrouvé dans le jardin de Monsieur
Blachet, analysant scrupuleusement les informations disponibles, bien qu'elles
soient peu nombreuses.
Cependant, en l'absence de conclusion claire, l'enquête a pris fin, et à son grand

plaisir, Monsieur Blachet a pu conserver les fonds découverts sur sa propriété,
conformément aux dispositions légales en vigueur. 168 mots
17
Niveau CECR C1
Le texte fourni correspond à un niveau C1 du Cadre européen commun de référence

1. **Complexité grammaticale :** Les structures grammaticales sont variées et

complexes, avec l'utilisation de tournures sophistiquées telles que "était en train de
creuser avec détermination," "a mis à jour," "sans perdre de temps," et "conscient de
la valeur de cette découverte." La variété des temps verbaux, y compris le passé
composé, l'imparfait, et le passé simple, montre une maîtrise avancée de la
grammaire.
2. **Vocabulaire :** Le choix de vocabulaire est riche et précis, avec des termes tels
que "heurté," "considérable," "scrupuleusement," et "dispositions légales en vigueur."
Il indique une connaissance étendue du lexique, allant au-delà du quotidien.
3. **Structure narrative :** Le texte suit une structure narrative complexe avec une
introduction détaillée, un développement progressif des événements et une
conclusion. L'utilisation de transitions fluides contribue à la cohérence globale.
4. **Cohérence :** Les idées sont liées de manière cohérente, et la progression

logique des événements est bien définie. La cohérence entre les paragraphes est
également présente.
5. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases peuvent être longues
et complexes, démontrant une capacité à gérer des idées élaborées. Les
paragraphes sont équilibrés, facilitant la lecture.
En résumé, la complexité grammaticale élevée, le vocabulaire riche et précis, la

structure narrative sophistiquée et la cohérence globale indiquent un niveau C1 du
CECR.
18
Production écrite niveau C1/C2
Un nouveau riche

Monsieur Blachet s'acharnait à creuser depuis un quart d'heure avec détermination

lorsque sa pelle a heurté un objet métallique. À sa grande stupéfaction, il a mis à
jour un petit coffre-fort. Conscient de la valeur potentielle de cette découverte, il a
immédiatement pris contact avec les services de police pour signaler l'événement.
Peu après, des agents se sont rendus sur les lieux afin de procéder à l'ouverture du
coffre-fort. À l'intérieur, ils ont découvert la somme considérable de près de 50 000
dollars en billets de banque, suscitant l'étonnement général.
Par la suite, les autorités policières ont mené une enquête approfondie pour élucider
les circonstances dans lesquelles ce coffre-fort s'est retrouvé dans ce jardin,
analysant scrupuleusement les informations disponibles, bien qu'elles soient peu
nombreuses.
Cependant, en l'absence de conclusions claires, Monsieur Blachet s'est vu accorder

le droit de conserver les fonds découverts sur sa propriété, conformément aux
dispositions légales en vigueur. Il s'est dit étonné, mais ravi que l'enquête prenne
une telle tournure.
177 mots
Niveau CECR C1/C2
Le texte se situe au niveau C1/C2 du Cadre européen commun de référence pour

les langues (CECR).

complexes, telles que "s'acharnait à creuser," "a mis à jour," "a immédiatement pris
contact," et "susceptible de conserver." Il y a une variété de temps verbaux, y
compris le passé composé, l'imparfait et le passé simple, ce qui reflète une maîtrise
approfondie de la grammaire.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est riche et diversifié, avec des termes comme
"acharnait," "stupéfaction," "élucider," et "dispositions légales en vigueur."
L'utilisation de mots précis et nuancés indique une connaissance étendue du
lexique.
19
3. **Structure narrative :** Le texte suit une structure narrative complexe avec une
introduction détaillée, un développement progressif des événements et une
conclusion réfléchie. Les transitions entre les idées sont fluides, ce qui contribue à la
cohérence globale.
4. **Cohérence :** Les idées sont bien liées, et la progression des événements est
claire et logique. La cohérence entre les paragraphes est également présente,
créant une histoire fluide.
5. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases sont souvent longues
et complexes, démontrant une capacité à articuler des idées élaborées. Les
paragraphes sont bien équilibrés, facilitant la compréhension.
En résumé, la complexité grammaticale élevée, le vocabulaire riche et précis, la

structure narrative sophistiquée et la cohérence globale indiquent un niveau C1/C2
du CECR.
20
Sujet 4

Une mamie en colère.
Une dame âgée de 80 ans a surpris deux hommes en train de voler sa voiture. Pas
effrayée, elle a décidé de leur donner une bonne leçon.
Une mamie en colère
Une dame âgée de 80 ans a surpris deux hommes en train de voler sa voiture.
Pas effrayée, elle a décidé de leur donner une bonne leçon.
Madame V. cuisinait lorsqu'elle a entendu des bruits provenant de son garage.

Inquiète, elle a pris son téléphone portable et ses deux chiens, puis elle est allée
dans le garage : deux hommes tentaient de voler sa voiture.
Ses chiens se sont mis à aboyer agressivement contre les voleurs qui, effrayés, sont
restés immobiles. “J’ai dit aux voleurs que mes chiens étaient méchants, et ils ont eu
peur, ils sont restés immobiles ! ” Ensuite, elle a appelé la police qui est arrivée
rapidement sur les lieux pour les arrêter.
Le sang-froid et la détermination de Madame V. à protéger sa propriété, malgré son

âge avancé, ont impressionné les agents de police. Les voleurs ont été incarcérés.
116 mots
21
Niveau CECR B1
Le texte se situe au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les

langues (CECR).
1. **Complexité grammaticale :** Les structures grammaticales sont relativement

simples mais montrent une variété de temps verbaux, y compris le passé composé
("Madame V. cuisinait," "elle a entendu," "elle est allée") et l'imparfait ("Ses chiens
étaient méchants"). Cette variété suggère une maîtrise de la grammaire au-delà du
niveau élémentaire.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est plus étendu que celui d'un niveau A2, avec
des termes comme "inquiète," "agressivement," "effrayés," et "détermination."
Cependant, il reste accessible et adapté à un niveau intermédiaire.
3. **Structure narrative :** La structure narrative est simple mais bien développée,
avec une séquence claire d'événements. L'histoire est racontée de manière linéaire
et compréhensible.
4. **Cohérence :** Les idées sont liées de manière cohérente, avec une progression
logique des événements. La conclusion de l'histoire est claire et bien établie.
de longueur modérée, et les paragraphes sont équilibrés. Cela favorise la
compréhension et la fluidité de la lecture.
En résumé, la variété grammaticale, le vocabulaire étendu mais accessible, la

structure narrative bien développée et la cohérence générale indiquent un niveau B1
du CECR.
22
Madame V. était en train de cuisiner lorsque des bruits provenant de son garage ont
attiré son attention. Prise d'inquiétude, elle a saisi son téléphone portable et a
rassemblé ses deux chiens afin qu'ils la protègent. Ensuite, elle s'est dirigée vers le
garage, découvrant deux hommes en train de tenter de dérober sa voiture.
Ses chiens, agissant avec une agressivité féroce, se sont mis à aboyer furieusement
contre les voleurs, qui, effrayés, sont restés figés sur place. "J'ai alors dit aux voleurs
qu'ils devraient avoir honte et que mes chiens les dévoreraient s'ils osaient bouger !"
Par la suite, elle a rapidement contacté la police, qui est intervenue promptement
pour procéder à leur arrestation.
L'aplomb et la détermination dont a fait preuve Madame V. pour protéger sa

propriété, malgré son âge avancé, ont profondément impressionné les agents de
police. Les voleurs ont été incarcérés en conséquence, mettant ainsi fin à leur
tentative de vol.
160 mots
Niveau CECR B2
Le texte correspond à un niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour

les langues (CECR).
1. **Complexité grammaticale :** Le texte présente une variété de temps verbaux et

de structures grammaticales complexes, tels que le passé progressif ("Madame V.
était en train de cuisiner"), le passé composé ("elle a saisi"), l'imparfait ("ses chiens,
agissant avec une agressivité féroce"), et le conditionnel ("qu'ils devraient avoir
honte"). Cette diversité grammaticale suggère une maîtrise intermédiaire à avancée
de la grammaire.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire utilisé est riche, avec des termes comme
"dérober," "agressivité féroce," "figés sur place," "devraient avoir honte," et
"dévoreraient." Ces termes indiquent une maîtrise avancée du lexique, dépassant le
niveau intermédiaire.
23
3. **Structure narrative :** La structure narrative est bien développée, avec une
séquence claire d'événements. L'histoire est racontée de manière détaillée, offrant
une vision approfondie des actions de Madame V. et des conséquences pour les
voleurs.
claire et logique. La conclusion de l'histoire est bien établie, mettant fin à la tentative
de vol.
paragraphes sont bien équilibrés, ce qui facilite la lecture.
En résumé, la variété grammaticale, le vocabulaire riche, la structure narrative

détaillée et la cohérence globale indiquent un niveau B2 du CECR.
Madame V., cuisinait lorsqu'elle a été subitement interrompue par des bruits
provenant de son garage. Prise d'inquiétude, elle a saisi son téléphone portable, a
rassemblé ses deux chiens et s'est dirigée vers le garage, où une scène saisissante
se déroulait : deux individus s'efforçaient de s'emparer de sa voiture.
Ses chiens se sont mis à aboyer furieusement contre les voleurs, qui, saisis de
terreur, sont restés immobiles. "Je les ai sermonnés pour qu'ils aient honte et j'ai dit
que mes chiens se délecteraient de leur chair s'ils osaient faire le moindre geste !"
Dans la foulée, elle a pris contact avec les forces de l'ordre, qui ont débarqué sur les
lieux à une vitesse éclair afin de procéder à leur arrestation.
L'aplomb et la détermination dont a fait preuve Madame V. pour défendre sa

propriété, malgré son âge avancé, ont suscité une profonde admiration chez les
agents de police. Grâce à elle, les voleurs ont été appréhendés et incarcérés,
mettant un terme définitif à leur carrière de malfaiteurs.
176 mots
24
Niveau CECR C1/C2
Le texte correspond à un niveau C1/C2 du Cadre européen commun de référence


complexes, avec une variété de temps verbaux (passe composé, imparfait) et de
constructions sophistiquées (par exemple, "où une scène saisissante se déroulait,"
"saisis de terreur," "s'ils osaient faire le moindre geste"). La complexité syntaxique
suggère une maîtrise avancée de la grammaire.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est riche et précis, avec des termes tels que
"saisissante," "délecteraient," "aplomb," "détermination," et "malfaiteurs." Ces termes
indiquent une connaissance étendue du lexique.
3. **Structure narrative :** La structure narrative est élaborée, avec une introduction
détaillée, un développement progressif des événements et une conclusion réfléchie.
L'utilisation de transitions fluides contribue à la cohérence globale.
claire et logique. La conclusion de l'histoire est bien établie, mettant fin à la tentative
de vol.
paragraphes sont bien équilibrés, facilitant la lecture.
En résumé, la complexité grammaticale élevée, le vocabulaire riche, la structure

narrative élaborée et la cohérence globale indiquent un niveau C1 voire C2 du
CECR.
25
Sujet 5

De retour du supermarché, un père s’est arrêté à la station-service. Soudain, il s’est

aperçu qu'il manquait quelqu'un dans sa voiture : son fils de 5 ans.
De retour du supermarché, un père s’est arrêté à la station-service. Soudain, il

s’est aperçu qu'il manquait quelqu'un dans sa voiture : son fils de 5 ans.
L’homme a réalisé qu’il l’avait oublié au supermarché. Paniqué, il a immédiatement

fait demi-tour pour retourner sur les lieux.
Heureusement, l'enfant avait été retrouvé et l'attendait au point d’accueil du

magasin, sain et sauf, et bien entouré. En effet, le responsable du magasin avait
contacté la police pour assurer la sécurité du petit garçon afin qu'il ne soit pas remis
à une personne malintentionnée.
À son arrivée, le père, un chauffeur routier, a expliqué que la veille de l'incident, il

avait conduit toute la nuit. " J'étais fatigué, mais je n'aurais jamais dû oublier mon
fils. J'espère qu'il me pardonnera un jour." Il a aussi ajouté qu'il ne pourrait jamais
oublier la peur qu'il a ressentie en réalisant que son enfant n'était plus là.
Finalement, les policiers ont été compréhensifs et n’ont pas interpellé le père qui,
conscient de leur indulgence, leur a exprimé sa grande reconnaissance.
163 mots
26
Niveau CECR B2

les langues (CECR).
1. **Complexité grammaticale :** Les structures grammaticales sont en grande partie

accessibles, mais on observe une certaine variété avec l'utilisation de temps verbaux
variés (passé composé, imparfait), et l'introduction de phrases plus complexes,
comme "afin qu'il ne soit pas remis à une personne malintentionnée." Cette variété
indique une certaine compétence intermédiaire.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est principalement courant, mais il comprend des

termes spécifiques comme "malintentionnée" qui suggèrent un niveau de
compétence légèrement plus avancé. Le lexique reste cependant accessible à un
public de niveau intermédiaire.
3. **Structure narrative :** La structure narrative suit une séquence logique

d'événements, avec une introduction (l'enfant retrouvé), un développement (les
explications du père), et une conclusion (l'intervention de la police et la
reconnaissance du père).
cohérente. L'histoire est bien articulée, facilitant la compréhension.
de longueur modérée, et les paragraphes sont équilibrés. Cela favorise la lisibilité et
la compréhension.
En résumé, la complexité grammaticale modérée, le vocabulaire varié mais

principalement courant, la structure narrative logique et la cohérence globale
indiquent un niveau B2 du CECR.
27
De retour du supermarché, un père s’est arrêté à la station-service. Soudain, il

s’est aperçu qu'il manquait quelqu'un dans sa voiture : son fils de 5 ans.
Pris d'une profonde angoisse, l’homme a brusquement fait demi-tour pour retourner
sur les lieux, appréhendant le pire. Par chance, son fils l'attendait sereinement à
l'accueil du magasin, entouré de policiers, ce qui l’a considérablement apaisé, bien
qu'il ait confessé avoir envisagé les scénarios les plus sombres. Souhaitant
expliquer son oubli, cet individu, exerçant le métier exigeant de chauffeur routier, a
affirmé avoir passé la nuit précédente à parcourir les routes. "Je me sentais épuisé,
mais cela ne justifie en rien le fait d'avoir omis mon fils. J'espère sincèrement qu'un
jour, il me pardonnera", a-t-il confié, ajoutant que l'angoisse suscitée par la
disparition de son enfant demeurerait indélébile dans sa mémoire. Faisant preuve de
compréhension, les policiers n'ont pas engagé de poursuites contre le père, le
soulageant. Toutefois, ils lui ont rappelé l'impératif de prendre des pauses lors de
longs trajets routiers, afin que ce type d'incident, lié à la fatigue, ne se reproduise
jamais.
170 mots
Niveau CECR C1
Le texte correspond à un niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour

les langues (CECR).
1. **Complexité grammaticale :** Le texte présente une complexité grammaticale

avec l'utilisation de structures sophistiquées, des temps verbaux variés et des
expressions élaborées ("appréhendant le pire", "ce qui l’a considérablement apaisé",
"bien qu'il ait confessé", "avoir omis mon fils", "l'angoisse suscitée", "demeurerait
indélébile"). Ces éléments dénotent une compétence linguistique avancée.
2. **Vocabulaire :** Le choix du vocabulaire est riche, précis et nuancé, avec des
termes sophistiqués ("anguisse", "considérablement", "confesser", "indélébile",
"soulageant", "impératif"). L'utilisation de ces termes témoigne d'une connaissance
approfondie du lexique.
3. **Structure narrative :** La structure narrative est élaborée avec une introduction,
un développement et une conclusion, suivant une progression logique des
événements.
28
claire. Les transitions entre les phrases contribuent à une cohérence globale.
5. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases sont bien équilibrées,
complexes et détaillées, reflétant une maîtrise avancée. Les paragraphes sont
courts mais contiennent suffisamment d'informations.
En résumé, la complexité grammaticale, le vocabulaire sophistiqué, la structure

narrative élaborée et la cohérence générale indiquent un niveau C1 du CECR.
29
Sujet 6

Insolite - Un homme a reçu une enveloppe contenant 5000 euros dans sa boîte à
lettre. Mais l'enveloppe ne lui était pas destinée.
Insolite - Un homme a reçu une enveloppe contenant 5000 euros dans sa boîte
à lettre. Mais l'enveloppe ne lui était pas destinée.
Lundi dernier, Monsieur Jacquot a reçu dans sa boîte aux lettres une enveloppe
épaisse sans destinataire. Elle contenait un chèque et un papier avec la note
suivante : “Bon courage Marco. J’espère que ces 5 000 euros pourront t’aider."
Sans hésiter, Monsieur Jacquot a contacté la police et des agents sont venus
récupérer l’enveloppe. Après enquête, la police a découvert qu’elle était destinée au
voisin de Monsieur Jacquot. Ce dernier a été contacté et l'argent lui a été remis.
Monsieur Jacquot a été remercié pour son honnêteté et sa coopération avec les
autorités.
94 mots
30
Niveau CECR B1

les langues (CECR).

simples et directes, avec une majorité de phrases courtes et un recours limité à des
constructions plus complexes. Les temps verbaux sont généralement basiques ("a
reçu", "a contacté", "a découvert", "a été contacté").
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est assez basique, avec des termes courants tels
que "enveloppe", "chèque", "papier", "police", "enquête", "voisin", "argent",
"remercié", "honnêteté", "coopération". Il y a une certaine répétition de mots
fréquents.
3. **Structure narrative :** La structure narrative suit une séquence simple

d'événements : réception de l'enveloppe, contact avec la police, enquête,
identification du destinataire, remise de l'argent et remerciements.
4. **Cohérence :** Les événements sont présentés de manière claire et cohérente.

La transition entre les différentes phases de l'histoire est directe.
5. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases sont courtes et le
texte est composé de paragraphes succincts, ce qui est typique d'un niveau de
compétence linguistique plus élémentaire.
En résumé, la simplicité des structures grammaticales, le vocabulaire élémentaire, la

structure narrative basique et la clarté générale du texte indiquent un niveau B1 du
CECR.
31
Lundi dernier, Monsieur Jacquot a eu la surprise de découvrir une enveloppe

épaisse dans sa boîte aux lettres, sans destinataire précis. Un chèque et un papier
se trouvaient à l'intérieur, accompagnés de la note suivante : "Bon courage Marco.
J'espère que ces 5 000 euros pourront t'aider."
Sans perdre de temps, Monsieur Jacquot a contacté la police et des agents sont
venus récupérer l'enveloppe. Après une enquête approfondie, la police a découvert
qu'elle était destinée à son voisin et a contacté ce dernier afin que l'argent lui soit
restitué.
Monsieur Jacquot a été chaleureusement remercié pour son honnêteté exemplaire

et sa coopération avec les autorités. Sa réaction rapide et responsable a été saluée
comme un exemple de citoyenneté.
121 mots
Niveau CECR B2

les langues (CECR).
1. **Complexité grammaticale :** Le texte utilise des structures grammaticales plus

complexes et variées que celles d'un niveau B1. On observe des phrases
composées et des constructions syntaxiques plus élaborées ("Monsieur Jacquot a
eu la surprise de découvrir", "sans perdre de temps", "après une enquête
approfondie", "afin que l'argent lui soit restitué").
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est plus riche et diversifié, avec des termes tels
que "surprise", "découvrir", "accompagnés", "chaleureusement", "exemplaire",
"citoyenneté". Il y a moins de répétition de mots fréquents.
32
3. **Structure narrative :** La structure narrative est bien élaborée, présentant une
séquence claire d'événements. L'utilisation de connecteurs logiques contribue à une
progression fluide de l'histoire.
4. **Cohérence :** Les événements sont bien liés, et la transition entre les
différentes phases de l'histoire est naturelle. La cohérence générale est renforcée
par des liens logiques.
5. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases sont de longueurs
variées, et le texte est composé de paragraphes équilibrés, ce qui est caractéristique
d'une compétence linguistique plus avancée.
En résumé, la complexité grammaticale accrue, le vocabulaire plus diversifié, la

structure narrative bien élaborée et la cohérence globale indiquent un niveau B2 du
CECR.
Lundi dernier, Monsieur Jacquot a été grandement surpris lorsqu'il a découvert dans
sa boîte aux lettres une enveloppe épaisse, dépourvue de toute indication quant à
son destinataire. À l'intérieur de celle-ci, se trouvait un chèque accompagné d'une
note portant ces mots : "Bon courage Marco. J'espère sincèrement que cette somme
de 5 000 euros pourra t'aider. "
Sans perdre une seule seconde, Monsieur Jacquot a pris contact avec les forces de
l'ordre, et des agents se sont rendus à son domicile en vue de récupérer l'enveloppe
énigmatique. Après une enquête méticuleuse, il a été révélé que celle-ci était, en
réalité, destinée à son voisin. Les autorités sont entrées en contact avec ce dernier
afin qu'il récupère la somme d'argent qui lui revenait.
Quant à Monsieur Jacquot, il a reçu des remerciements chaleureux pour son

honnêteté exemplaire et sa coopération avec les autorités. Sa réaction diligente et
responsable a été saluée comme étant un modèle de civisme.
163 mots
33
Niveau CECR C1

les langues (CECR).

complexes et variées, avec des constructions sophistiquées ("grandement surpris",
"dépourvue de toute indication", "Sans perdre une seule seconde", "en vue de
récupérer l'enveloppe énigmatique", "Après une enquête méticuleuse"). La diversité
des temps verbaux et des structures syntaxiques témoigne d'une compétence
avancée.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est riche et précis, avec des termes sophistiqués
comme "énigmatique", "méticuleuse", "révélé", "diligente". Il y a une variété dans le
choix des mots et moins de répétition.
3. **Structure narrative :** La structure narrative est bien élaborée, avec une
introduction, un développement et une conclusion. Les transitions sont fluides,
contribuant à une progression logique de l'histoire.
4. **Cohérence :** Les idées sont bien liées, et la transition entre les différentes
phases de l'histoire est naturelle. La cohérence globale est renforcée par l'utilisation
de connecteurs logiques.
5. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases sont complexes et de
longueurs variées, témoignant d'une maîtrise avancée. Les paragraphes sont bien
équilibrés.

narrative élaborée et la cohérence générale indiquent un niveau C1 du CECR.
34
Lundi dernier, Monsieur Jacquot a été extrêmement surpris en découvrant dans sa

boîte aux lettres une enveloppe épaisse, sans aucune indication quant à son
destinataire. À l'intérieur, se trouvait un chèque d'une somme considérable de 5 000
euros, accompagné d'une note énigmatique : "Bon courage Marco. J'espère
sincèrement que cette somme pourra t'être d'une aide précieuse."
Réalisant que ce chèque ne lui était pas destiné, Monsieur Jacquot a agi avec une
promptitude exemplaire en prenant contact avec les forces de l'ordre. Des agents se
sont rapidement rendus à son domicile afin de récupérer l'enveloppe mystérieuse.
Après une enquête approfondie et méticuleuse, il a été révélé que celle-ci était en
réalité destinée à son voisin. Les autorités ont contacté ce dernier afin que l'argent
qui lui revenait lui soit restitué.
Monsieur Jacquot a été félicité pour sa probité et sa pleine collaboration avec les
autorités. Sa réaction diligente et responsable a été saluée comme un modèle de
civisme.
164 mots
Niveau CECR C1/C2
Le texte correspond à un niveau C1/C2 du Cadre européen commun de référence


complexes et variées, avec des phrases sophistiquées ("en découvrant",
"accompagné d'une note énigmatique", "en prenant contact", "afin de récupérer
l'enveloppe mystérieuse", "il a été révélé que celle-ci était en réalité destinée"). La
diversité des temps verbaux et des constructions syntaxiques témoigne d'une
compétence avancée.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est riche et précis, avec des termes sophistiqués
comme "probité", "promptitude", "méticuleuse". Il y a une variété dans le choix des
mots et moins de répétition.
35
3. **Structure narrative :** La structure narrative est bien élaborée, avec une
introduction, un développement et une conclusion. Les transitions sont fluides,
contribuant à une progression logique de l'histoire.
4. **Cohérence :** Les idées sont bien liées, et la transition entre les différentes
phases de l'histoire est naturelle. La cohérence globale est renforcée par l'utilisation
de connecteurs logiques.
5. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases sont complexes et de
longueurs variées, témoignant d'une maîtrise avancée. Les paragraphes sont bien
équilibrés.

narrative élaborée et la cohérence générale indiquent un niveau C1/C2 du CECR.
36
Sujet 7

Une panthère sème la panique
Un résident d’Ottawa a vu une panthère dans son jardin depuis sa fenêtre. Au

départ, il a cru voir un chien. Mais quand l’animal s’est approché de la fenêtre, il a
réalisé qu’il s’agissait d’une panthère.

départ, il a cru voir un chien. Mais quand l’animal s’est approché de la fenêtre,
il a réalisé qu’il s’agissait d’une panthère.
Monsieur Durand a pris des photos de l’animal avec son téléphone, puis il a appelé
la police.
Par la suite, des agents se sont rapidement rendus chez lui, accompagnés d’une
équipe du zoo de la ville, mais la panthère n’était plus là. La police a donc dû
barricader le quartier et demander aux habitants de s’enfermer chez eux jusqu'à
nouvel ordre, afin que l'animal n'ait pas l'occasion d'attaquer quelqu'un.
Heureusement, au bout de 3 h, la panthère a été retrouvée dans le jardin d'un autre

habitant. On lui a tiré dessus avec un tranquillisant pour l’endormir et l'emmener au
zoo. “ On pense qu'un particulier la détenait illégalement et qu’elle s’est échappée,”
a expliqué la police.
La police recherche activement le propriétaire, soupçonné de détention illégale d'un

animal exotique en voie de disparition.
148 mots
37
Niveau CECR B2

les langues (CECR).
1. **Complexité grammaticale :** Le texte utilise principalement des structures

grammaticales simples et des phrases courtes. Il y a un usage régulier du passé
composé et de la voix passive ("On lui a tiré dessus avec un tranquillisant").
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est plutôt standard et ne présente pas de termes

très spécifiques ou sophistiqués. Cependant, il est adapté au contexte de l'histoire.
3. **Structure du texte :** Le texte suit une structure narrative basique avec une
séquence chronologique d'événements. Il comporte une introduction (Monsieur
Durand prend des photos et appelle la police), un développement (la police et
l'équipe du zoo interviennent), et une conclusion (la panthère est retrouvée et
emmenée au zoo).
4. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases sont relativement
courtes, et les paragraphes sont succincts, contribuant à une lecture fluide et
accessible.
En résumé, bien que le texte ne présente pas une complexité grammaticale et

lexicale très élevée, il reste clair et bien structuré. Il semble convenir à un niveau B2
du CECR, indiquant une compétence intermédiaire en français.
38

départ, il a cru voir un chien. Mais quand l’animal s’est approché de la fenêtre,
il a réalisé qu’il s’agissait d’une panthère.
Monsieur Durand a agi promptement en utilisant son téléphone portable pour

photographier l'animal, avant de prévenir les forces de l'ordre.
Face à cette situation critique, une équipe d'agents de police et quatre employés du
zoo local se sont rendus promptement à la résidence de Monsieur Durand.
Cependant, la panthère avait déjà pris la fuite.
Conscientes de la nécessité de préserver la sécurité publique, les forces de police

ont barricadé le quartier afin que l'animal n'ait l'occasion d'attaquer aucun riverain,
tandis que les résidents se confinaient chez eux, en attente d'instructions ultérieures.
Après trois heures de traque intensive, la panthère a été localisée dans le jardin d'un
autre habitant. Agissant avec expertise, les agents du zoo lui ont administré un
tranquillisant puissant pour l'endormir en vue de son transfert vers le zoo local.
Dans une déclaration officielle, la police a révélé soupçonner la détention illégale de

cette panthère par un particulier qui est recherché activement.
165 mots
Niveau CECR C1

les langues (CECR).

complexes, telles que des subordonnées et des constructions passives ("Agissant
avec expertise", "en attente d'instructions ultérieures"). Il y a également une variété
dans les temps verbaux, montrant une maîtrise des nuances temporelles.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est varié et inclut des termes spécifiques liés à la
situation, comme "tranquillisant puissant" et "traque intensive". Il montre une
richesse lexicale adaptée à un niveau avancé.
39
3. **Structure du texte :** Le texte suit une structure bien élaborée avec une
introduction claire, un développement détaillé des événements, et une conclusion. Il
démontre une capacité à organiser l'information de manière cohérente.
4. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases sont bien équilibrées
en termes de longueur, et les paragraphes sont utilisés de manière efficace pour
organiser les idées.
En résumé, le texte présente des caractéristiques linguistiques et structurelles qui le

situent à un niveau C1 du CECR. La complexité grammaticale, la richesse lexicale et
la capacité à traiter des informations détaillées soutiennent cette évaluation.
40
Sujet 8

Le week-end dernier, un couple français s'est rendu à la tour Eiffel, accompagné

d'un groupe d'amis. Le couple désirait se marier au sommet du monument français,
mais leur plan est tombé à l'eau.
Le week-end dernier, un couple français s'est rendu à la tour Eiffel,

accompagné d'un groupe d'amis. Le couple désirait se marier au sommet du
monument français, mais leur plan est tombé à l'eau.
En effet, lors de leur visite à la tour Eiffel, les amoureux ont eu un problème :
l'ascenseur était en panne. Face à cette situation, ils ont dû trouver une solution, car
il aurait été difficile de monter les escaliers jusqu'au sommet avec tous les invités.
Ils ont décidé de profiter de l'atmosphère romantique au pied de la tour Eiffel. Sur
place, ils ont vu un vendeur de fleurs et un accordéoniste et ont eu l'idée de se
marier sur place. Le couple était entouré de leurs proches, mais aussi de personnes
inconnues qui se sont joyeusement mêlées à la fête.
Après avoir échangé leurs vœux en présence d'un prêtre, la foule a applaudi le
couple. Les passants ont félicité les jeunes mariés, créant une atmosphère de joie.
Certains ont pris des photos ou filmé cette scène de mariage improvisée au pied de
la tour Eiffel. L'histoire a ensuite reçu des commentaires positifs sur les réseaux
sociaux.
162 mots
41
Niveau CECR B1

les langues (CECR).

relativement simples et directes. Il y a quelques constructions de phrases
complexes, mais en général, la complexité reste modérée.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est adapté, mais il manque parfois de diversité.

Les termes utilisés sont courants et compréhensibles, mais il y a peu d'éléments
lexicaux plus avancés.
3. **Structure du texte :** La structure du texte est claire avec une introduction, un
développement et une conclusion. Les informations sont présentées de manière
linéaire et facile à suivre.
4. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases sont de longueur
modérée, et les paragraphes sont utilisés de manière efficace pour organiser les
idées.
En résumé, le texte présente des caractéristiques linguistiques et structurelles qui le

situent à un niveau B1 du CECR. Bien que le vocabulaire soit adapté et que la
structure du texte soit claire, la complexité grammaticale est plutôt modérée.
42

En effet, l'ascenseur de la tour Eiffel était en panne, forçant les tourtereaux à

rapidement trouver une alternative à leur plan initial, car monter au sommet de la
tour par les escaliers avec tous les invités était difficilement réalisable.
Ils ont donc décidé de profiter de l'ambiance romantique qui régnait au pied de la
tour Eiffel, où se trouvaient un vendeur de fleurs et un accordéoniste. Les amoureux
ont célébré leur union sur les lieux, entourés de leurs proches et d’inconnus qui se
sont joyeusement joints à eux.
Avant que le couple n’échange ses vœux face au prêtre, des passants se sont
mêlés aux invités, et par la suite foule a applaudi pour féliciter les jeunes mariés.
Certains ont pris des photos ou filmé la scène de ce mariage impromptu au pied de
la tour Eiffel. Cette histoire a suscité une vague de commentaires enthousiastes et
positifs sur les réseaux sociaux.
155 mots
Niveau CECR B2
Le texte est au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les

langues (CECR).

relativement modérée. Les phrases sont plutôt bien construites, et il y a l'utilisation
de structures grammaticales variées.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est diversifié et adapté à un niveau intermédiaire.

Il y a une utilisation de termes spécifiques liés à la situation (ascenseur en panne,
tourtereaux, célébrer une union, échanger des vœux).
3. **Structure du texte :** La structure du texte est claire, avec une introduction, un
développement et une conclusion. Les informations sont organisées de manière
logique et linéaire.
43
4. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases sont de longueur
modérée, et les paragraphes sont utilisés de manière appropriée pour organiser les
idées.
En résumé, le texte démontre une maîtrise grammaticale et le recours à un

vocabulaire varié. La structure du texte est également bien gérée. Ces
caractéristiques suggèrent un niveau B2 du CECR.

En effet, l'ascenseur était hors service, ce qui a contraint les amoureux à rapidement
trouver une alternative à leur plan initial, car monter au sommet de la tour par les
escaliers avec tous les invités était difficilement réalisable.
Néanmoins, ils ont su s'adapter en profitant de l'atmosphère romantique qui régnait

au pied de la tour Eiffel où se trouvait un vendeur de fleurs et un accordéoniste, dont
la présence a rendu l'endroit idéal pour célébrer leur union.
Avant que le couple n’échange ses vœux d'amour et d'engagement face au prêtre,
les passants se sont mêlés aux invités. Une fois le mariage prononcé, l'assistance
s'est mise à applaudir, félicitant les jeunes mariés.
Cette cérémonie impromptue et mémorable a été capturée à l'aide de téléphone

portable, et les images ont circulé sur les réseaux sociaux, suscitant une vague de
commentaires enthousiastes. Certains affirmaient qu'il était probable que ce type de
cérémonie originale devienne tendance.
163 mots
44
Niveau CECR C1
Le texte est au niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les

langues (CECR).

plus avancée avec l'utilisation de structures complexes, de subordonnées et de
connecteurs logiques.
2. **Vocabulaire :** Le vocabulaire est riche et varié, avec l'utilisation de termes

spécifiques à la situation (cérémonie impromptue, mémorable, tendance). Il reflète
une capacité à manier un vocabulaire plus nuancé.
3. **Structure du texte :** La structure du texte est bien développée avec une
introduction, un développement et une conclusion. Les idées sont présentées de
manière organisée et logique.
4. **Longueur des phrases et des paragraphes :** Les phrases sont bien construites
et de longueur variée, contribuant à la fluidité du texte. Les paragraphes sont utilisés
de manière à structurer les différentes parties de l'histoire.
En résumé, le texte démontre une maîtrise avancée de la grammaire et du

vocabulaire, ainsi qu'une capacité à structurer des idées de manière complexe. Ces
caractéristiques suggèrent un niveau C1 du CECR.
45

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com 13 Dec 2023

8 sujets + 24 productions écrites

p.3 Sujet 1 “ Le tricheur s’est trompé” (3 productions écrites)

p.8 Sujet 2 “ Un burger surprenant” (3 productions écrites)

p.14 Sujet 3 “ Le tricheur s’est trompé” (4 productions écrites)

p. 21 Sujet 4 “ Une mamie en colère” (3 productions écrites)

p. 26 Sujet 5 “ De retour du supermarché…” (2 productions écrites)

p. 30 Sujet 6 “Insolite” (4 productions écrites)

p. 37 Sujet 7 “ Une panthère sème la panique” (2 productions écrites)

p. 41 Sujet 8 “Le week-end dernier…” (3 productions écrites)

Voici le début d'un article.

Terminez cet article :

● en ajoutant à la suite un texte de 80 mots minimum;

Le tricheur s'est trompé

“L’université de Nanterre a lourdement sanctionné deux étudiants qui ont avoué

Production écrite niveau B1/B2

Le tricheur s'est trompé

L’université de Nanterre a lourdement sanctionné deux étudiants qui ont

Niveau CECR B1/B2

Ce texte correspond à un niveau de compétence linguistique intermédiaire ou

1. **Complexité grammaticale :** Le texte utilise des structures grammaticales

2. **Richesse du vocabulaire :** Le vocabulaire utilisé suggère une connaissance

3. **Cohérence et cohésion :** Le texte présente une structure logique, en décrivant

En résumé, le niveau de compétence linguistique reflété dans ce texte suggère une

Sur la base des caractéristiques linguistiques du texte, il semble se situer entre un

Certains éléments du texte, tels que l'utilisation de structures grammaticales

Production écrite niveau B2

Le tricheur s'est trompé

L’université de Nanterre a lourdement sanctionné deux étudiants qui ont

Ce texte correspond à un niveau B2 (Avancé intermédiaire) du Cadre européen

1. **Complexité grammaticale :** Le texte utilise des structures grammaticales

2. **Richesse du vocabulaire :** Le texte utilise un vocabulaire varié, y compris des

3. **Cohérence et cohésion :** Le texte présente une structure narrative logique,

Dans l'ensemble, le texte semble dépasser les caractéristiques générales du niveau

Production écrite niveau C1

Le tricheur s'est trompé

L’université de Nanterre a lourdement sanctionné deux étudiants qui ont

Ce texte se situe au niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les

1. **Complexité grammaticale :** Le texte utilise des structures grammaticales

4. **Nuances émotionnelles :** Le texte exprime des nuances émotionnelles avec

5. **Usage du passé composé et du passé simple :** L'utilisation du passé composé

En résumé, ce texte présente des caractéristiques linguistiques cohérentes avec un

Terminez cet article :

● en ajoutant à la suite un texte de 80 mots minimum;

Production écrite niveau B1

Ce texte correspond au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour

1. **Structures grammaticales :** Le texte utilise principalement des structures

4. **Nuances émotionnelles :** Les nuances émotionnelles sont présentes, mais de

5. **Temps verbaux :** Le texte utilise principalement le passé composé ("il a

En résumé, ce texte semble être plus adapté au niveau B1 du CECR en raison de

Production écrite niveau B2

Bien que conscient de l'interdiction de voyager avec des animaux en cabine, le

Ce texte est au niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les

1. **Complexité grammaticale :** Le texte utilise des structures grammaticales

4. **Nuances émotionnelles :** Le texte exprime des nuances émotionnelles avec

5. **Usage de l'imparfait et du passé composé :** L'utilisation de l'imparfait ("était

En résumé, bien que le texte présente des caractéristiques linguistiques cohérentes

Production écrite niveau C1

Bien que conscient des régulations strictes concernant le transport d'animaux en

Les agents de sécurité, soucieux du bien-être de la tortue, ont pris l'initiative de la

Ce texte est au niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les

1. **Complexité grammaticale :** Le texte utilise des structures grammaticales

4. **Nuances émotionnelles :** Le texte exprime des nuances émotionnelles avec

1. Complexité grammaticale : Le texte utilise des structures grammaticales

2. Richesse du vocabulaire : Le vocabulaire utilisé suggère une connaissance

3. Cohérence et cohésion : Le texte présente une structure logique, en décrivant

1. Complexité grammaticale : Le texte utilise des structures grammaticales

2. Richesse du vocabulaire : Le texte utilise un vocabulaire varié, y compris des

3. Cohérence et cohésion : Le texte présente une structure narrative logique,

1. Complexité grammaticale : Le texte utilise des structures grammaticales

4. Nuances émotionnelles : Le texte exprime des nuances émotionnelles avec

5. Usage du passé composé et du passé simple : L'utilisation du passé composé

1. Structures grammaticales : Le texte utilise principalement des structures

4. Nuances émotionnelles : Les nuances émotionnelles sont présentes, mais de

5. Temps verbaux : Le texte utilise principalement le passé composé ("il a

1. Complexité grammaticale : Le texte utilise des structures grammaticales

4. Nuances émotionnelles : Le texte exprime des nuances émotionnelles avec

5. Usage de l'imparfait et du passé composé : L'utilisation de l'imparfait ("était

1. Complexité grammaticale : Le texte utilise des structures grammaticales

4. Nuances émotionnelles : Le texte exprime des nuances émotionnelles avec

5. Usage de l'imparfait et du passé composé : L'utilisation de l'imparfait ("était

Le texte fourni correspond au niveau B1 du Cadre européen commun de référence

1. Complexité grammaticale : Les phrases sont généralement simples, avec

2. Vocabulaire : Le vocabulaire est assez basique et direct. Il n'y a pas

4. Cohérence : Les événements sont présentés de manière cohérente, facilitant

1. Complexité grammaticale : Les structures grammaticales sont variées et

4. Cohérence : Les idées sont liées de manière cohérente, et la progression

1. Complexité grammaticale : Le texte utilise des structures grammaticales

1. Complexité grammaticale : Les structures grammaticales sont relativement

Le texte correspond à un niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour

1. Complexité grammaticale : Le texte présente une variété de temps verbaux et

1. Complexité grammaticale : Le texte utilise des structures grammaticales

1. Complexité grammaticale : Les structures grammaticales sont en grande partie

2. Vocabulaire : Le vocabulaire est principalement courant, mais il comprend des