Compétences développées en classe, pour le bon déroulement de nos cours :

Animer une séance

Suivre les élèves dans l'organisation de leur travail

Gérer des groupes, être le médiateur de la classe

Improviser, gérer les imprévus techniques/humains

Valoriser les élèves

Anticiper pour répondre à des besoins pédagogiques

Adapter son enseignement et son action éducative à la diversité des élèves

Gérer les différents profils d’élèves pendant les séances

Savoir s’exprimer à l’oral et commuquer, jouer un rôle pour intéresser les élèves, innover dans la
mise en forme des séances

Évaluer les acquis et mesurer les progrès des élèves

Former des citoyens « libres penseurs », libérer la parole

Poser un cadre bienveillant et sécurisant ou ludique/innovant permettant les apprentissages

Compétences développées avant ou après la classe, en lien avec nos cours :

Concevoir et proposer des outils pédagogiques, construire et mettre en œuvre des situations
d'enseignements

Apprendre à connaitre ses élèves et leurs processus d'apprentissage

Se former pour améliorer sa pratique

Préparer et organiser la mise en place d'événements pédagogiques

Utiliser les logiciels usuels, les logiciels d'évaluation, les logiciels techniques propres à sa matière, les
outils de secrétariat

Ecrire avec aisance et une excellente maitrise de la langue française

Ecrire, planifier, suivre, gérer des projets

Se remettre en question et prendre du recul sur sa pratique

Maitriser des savoirs disciplinaires

Utiliser des techniques d’ingénierie pédagogique

Compétences liées au travail en équipe et au travail en dehors des cours

Participer au projet pédagogique d'un établissement : rédaction, mise en œuvre, évaluation

Collaborer et travailler en équipe disciplinaire, interdisciplinaire et pluridisciplinaire, coopérer avec

un ensemble d'acteurs (communauté éducative, parents d'élèves, partenaires externes)

S’adapter à des hiérarchies différentes et changeantes

Avoir des connaissances du système éducatif, en sciences de l'éducation et en psychologie et

sociologie de l'enfant et de l'adolescent

Avoir des connaissances budgétaires

Conduire un entretien

Qualités requises :

Aisance orale

Aisance relationnelle

Bienveillance

Ponctualité

Créativité

Organisation

Autonomie

Rigueur

Souplesse

Patience

Persévérance

Dynamisme

Qualités rédactionnelles