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- ABIDJAN 2

République de Côte d’Ivoire

Union – Discipline – Travail

DEVOIR COMMUNAL N°1 Année Scolaire : 2023 – 2024

U.P-S.V.T MARCORY Niveau : Tle
Durée : 4 heures
Coefficient : 4
Date : 22 Novembre 2023

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

SERIE D
Cette épreuve comporte quatre (04) pages numérotées 1/4 ; 2/4; 3/4 et 1/4
Exercice 1 :(04 points)
A/ Le texte ci-dessous est relatif à la mise en place d’un réflexe acquis.
Un chien enfermé dans une cage et maintenu immobile salive abondamment à la vue d’un morceau de viande. Dans
la cage se trouve un métronome pouvant produire un son. La viande est un stimulus…(1)… dans le réflexe de
salivation. Ce réflexe est …(2)… Lorsque le chien entend le son d’un métronome, il dresse les oreilles …(3)… Le
son du métronome est un stimulus …(4)…dans le réflexe de salivation. Si on…(5)… ces deux stimuli, en faisant
précéder la présentation de la viande au chien par le son du métronome, à la longue, le son du métronome …(6)…,
déclenche la salivation chez ce chien : ce réflexe est un …(7)… Le son du métronome est devenu un …(8)…

Fais correspondre à chaque numéro du texte, au mot ou groupe qui convient.

B/ Les mots ou groupes de mots suivants sont extraits du schéma ci-dessous (document) qui es une structure qui
intervient dans la communication dans l’organisme : faisceaux de fibres ; schéma de la coupe transversale d’un nerf ;
tissu conjonctif ; neurones ; vaisseau sanguin ; gaine conjonctive.

Document

Annote le schéma ci-dessous à partir des mots ou groupes de mots en utilisant les chiffres

1
C / Le tracé ci-dessous représente la courbe d’excitabilité d’une structure nerveuse.

Les affirmations ci-dessous sont relatives aux propriétés de cette structure :

1. Le paramètre indiqué par la lettre A est le double de la rhéobase.
2. Le paramètre indiqué par la lettre B est le temps utile.
3. Le paramètre indiqué par la lettre C est la chronaxie.
4. Une structure plus excitable que celle étudiée aura une chronaxie plus grande.
5. Si on applique une stimulation d’intensité 500mv et de durée 1ms, la structure étudiée ne répondra pas.
6. Si on applique une stimulation d’intensité 0,1v et de durée 10ms, la structure étudiée répond par un PA.
Réponds par « vrai » si l’affirmation est juste ou par « faux » si elle est fausse en utilisant les chiffres.

Exercice 2 :(04 points)

A/ Les documents 1 et 2 ci-dessous ont permis de calculer la vitesse de propagation de l’influx nerveux sur
l’axone.

1-les enregistrements R1 et R2 du document 2 sont

a- des potentiels d’actions diphasiques
b- des potentiels de références
c- des potentiels membranaires
d- des potentiels d’actions monophasiques
2- la variation de la distance du document 1(dl) est :
a- 3 cm ; b- 2cm ; c- 1cm d-4 cm
3- la variation du temps des enregistrements du document 2 est :
a- 3 ms ; b- 2 ms ; c-4 ms d- 1 ms
4- la vitesse (V) de propagation de l’influx nerveux est :
a- 10 m /s ; b- 30 m/s ; c- 20 m/s d- 40 m/s
Choisis pour chaque affirmation la proposition qui convient en utilisant les chiffres et les lettres.

2
B/ Les figures A, B, C, D et E ci-dessous représentent les différentes charges électriques de part et d’autre de la
membrane de la fibre nerveuse au cours d’un potentiel d’action monophasique.

Ordonne-les de façon à reconstituer la chronologie de l’interprétation électrique dudit potentiel d’action à

l’aide de lettres.

C/ Les affirmations suivantes sont relatives au fonctionnement du tissu nerveux.

1- Le nerf est excitable et répond à la loi du « tout ou rien ».
2- Une synapse est dite excitatrice lorsqu’elle est à l’origine d’un P.P.S.E
3- Au repos le neurone est chargé négativement à l’extérieur et positivement à l’intérieur.
4- Le message nerveux se présente sous forme d’un potentiel électrique appelé potentiel de membrane.
5- La dépolarisation est due à une sortie massive des ions K+ de l’axone.
6- Le maintien de la polarité membranaire de l’axone est dû à l’activité de la pompe ionique Na+/K+
Réponds par « VRAI » aux affirmations justes et par « FAUX » aux affirmations fausses, en utilisant les
chiffres.

Exercice 3 :(06 points)

Pendant des expériences menées par des élèves de Terminale D, o, fait séjourner un rat dans une cage dont le plafond
porte une ampoule électrique. Chaque fois que l’ampoule s’allume, le rat lève la tête et reste sur place. En vue
d’installer chez ce rat une réaction de fuite à la lumière, ces élèves le soumettent à une série d’expériences. Le
dispositif ci-dessous est utilisé à cet effet.

3
 Les expériences et leurs résultats sont consignés dans le tableau suivant.

EXPERIENCES RESULTATS
Expériences 1

Le rat est placé dans le compartiment (1) Pour chaque essai, le rat passe dans
On envoie une décharge électrique dans le plancher. On le compartiment (2)
réalise 5 essais.
Expériences 2

Le rat est placé dans le compartiment (1). Pour chaque essai, le rat lève la tête
On allume l’ampoule durant 2 secondes puis on envoie et passe dans le compartiment (2)
une décharge électrique dans le plancher.
On réalise 10 essais.
Expériences 3

Le rat est placé dans le compartiment (1) Pour chaque essai, le rat lève la tête
On allume l’ampoule et passe dans le compartiment (2)
On réalise 5 essais.
Expériences 4
Le rat lève la tête mais il reste sur
Deux jours après, le rat est placé dans le compartiment (1) place.
On allume l’ampoule

1- Nomme la réaction de fuite du rat observé au signal lumineux.

2- Identifie la nature des stimuli utilisés dans ces expériences.
3- Explique la mise en place de la réaction de fuite du rat au signal lumineux puis schématise le trajet de
l’influx nerveux dans ce réflexe mis en évidence.
4- Dégage deux (02) caractéristiques et deux (02) avantages du réflexe installé chez l’animal.

4
 Exercice 4 : (06 points)
Dans le cadre de la préparation de leur devoir communal, des élèves de ta classe cherchent à comprendre les
propriétés du tissu nerveux. Dans leur recherche, ils découvrent dans un manuel de Biologie, le montage
expérimental du document 1 et leurs résultats d’expériences obtenus à partir de ce montage du document 2.

Eprouvant des difficultés à exploiter ces résultats, ils sollicitent ton aide.
1- Analyse les enregistrements du document 2.
2- Interprète ces enregistrements.
3- Calcule la vitesse de conduction du message nerveux au niveau du nerf sciatique à partir de la réponse à la 4e
stimulation mises en évidence.