R.C.I.–M.E.N.A.–D.R.E.N.A.

– ABJ 2 * COLLEGE PRIVE LE BOIGNY 1 * * une chose est sur tu peux *

le
DEVOIR 02 : NIVEAU T D Coefficient : 4
Année Scolaire 2023-2024 Durée : 3 heures
1er TRIMESTRE Date : 24 Novembre 2023

SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE

Comportant quatre (4) pages numérotées 1/4, 2/4, 3/4 et 4/4, l’élève traitera entièrement le devoir sur une copie double.

EXERCICE 1 (4 points)
A-Le schéma ci-dessous se rapporte aux étapes de la transmission synaptique. Les groupes de mots suivants te sont donnés :
ouverture des canaux et entrée massive des ions Na+ ; arrivée d’un Potentiel d’action ; entrée des ions Ca2+ ; réabsorption
du neurotransmetteur ; inactivation du neurotransmetteur ; exocytose du neurotransmetteur.

Associe à chaque chiffre, le groupe de mots qui convient.

B- Le document ci-dessous présente des propriétés du tissu nerveux mis en évidence par des stimulations
d'intensités croissantes

Les affirmations ci-dessous sont faites par un élève de la classe de terminale D à partir des résultats obtenus. I -La stimulation S2
est liminaire
2-La stimulation S4 provoque un potentiel d'action ayant une amplitude de 175 mV
3-La structure nerveuse excitée obéit à la « loi de tout ou rien » •
4-La structure nerveuse répond à chacune des cinq stimulations
5-La structure nerveuse stimulée est le nerf
6-La structure nerveuse sur laquelle sont portées les stimulations est excitable
7-Les résultats ci-dessus peuvent être obtenus à l'issu de la stimulation d'un nerf et d'une fibre nerveuse 8-Pour les stimulations S2
et S3, seulement une partie des fibres nerveuses de la structure nerveuse répond
9-Tous les potentiels d'actions obtenus ont la même amplitude
10-Toutes les fibres de la structure nerveuse répondent à la stimulation S5
Relève les numéros des affirmations justes.

<<UNE CHOSE EST SUR TU PEUX>> 1

C-Le schéma ci-dessous est réalisé lors de la mise en place d’un réflexe acquis de salivation. Les groupes de mots suivants te
sont donnés : aire gustative ; centre salivaire bulbaire ; fibres motrices sécrétrices ; fibres sensitives ; fibres auditives ; aires
auditives.

Annote le schéma à l’aide des groupes de mots qui conviennent, en utilisant les chiffres

EXERCICE 2 (4 points)
A- Les figures 1, 2 et 3 ci-dessous ainsi que les mots ou groupes de mots suivants sont relatifs à la structure du muscle et à
l’ultrastructure de la fibre musculaire : 1-myofibrille ; 2-sarcomère ; 3-bande sombre ; 4-strie Z ; 5-noyau ; 6-fibres
musculaires ; 7-bande claire ; 8 - faisceau de fibres musculaires.

Annote ces figures en utilisant les lettres et les chiffres. Exemple : J : 9

B/ En vue de vérifier tes acquis sur la communication nerveuse, on te propose les affirmations suivantes.

1-Une synapse est la zone de jonction entre : 3-La transmission du potentiel d’action (PA) d’un
neurone à un autre neurone se fait grâce :
a-un neurone et un muscle
b-deux neurones a-aux ions K+
c- la substance blanche et la substance grise. b-à l’acétylcholine
d-une arborisation terminale et la substance blanche. c- au GABA
d-aux ions Ca2+
2-Les phénomènes suivants caractérisent le 4-Le fonctionnement d’une synapse excitatrice est
fonctionnement d’une synapse inhibitrice : caractérisé par les phénomènes suivants :

a-le potentiel d’action passe du neurone pré synaptique au
neurone post synaptique
b-le neuromédiateur stimule l’ouverture des canaux Na+
c- le neuromédiateur stimule l’ouverture des canaux Cl-
d-une hyperpolarisation de la membrane post synaptique
se produit.
a-entrée d’ions Na+ dans la membrane de l’élément post
synaptique
b-sortie d’ions Ca2+ du bouton synaptique par exocytose
c- entrée d’ions Mg2+ dans le bouton synaptique
d-fixation du neurotransmetteur sur les récepteurs de la
membrane post synaptique.

Relève les propositions exactes en utilisant les chiffres et les lettres. EX : 5-a-c

<<UNE CHOSE EST SUR TU PEUX>>

2
C/ Le texte lacunaire ci-dessous est relatif au dispositif d'enregistrement de la contraction musculaire.

Pour l'enregistrement des aspects mécaniques de la contraction musculaire, on utilise un dispositif nommé..
...1.. L'expérience est réalisée sur une grenouille dont le cerveau et la moelle épinière sont détruits. On isole le
muscle du mollet appelé....2....rattaché au nerf sciatique puis on relie ce muscle par son tendon d'Achille à un
balancier muni d'un....3....inscripteur qui effleure un.....4.....en rotation. Lorsqu'on porte une excitation efficace
sur le nerf rattaché au. ...5. ce dernier répond par une ....6....musculaire isolé.
Complète le texte par les mots qui conviennent, en utilisant les chiffres.

EXERCICE 3 (6 points)

Les molécules de la famille des benzodiazépines ont, entre autres effets, celui de provoquer la relaxation
musculaire. On étudie le fonctionnement d’une synapse utilisant le GABA comme neurotransmetteur. La
micropipette permet l’apport de substances (GABA, benzodiazépine) au niveau de la fente synaptique. La
microélectrode implantée dans le corps cellulaire du neurone post synaptique permet de mesurer la
variation de polarisation de celui-ci. Les graphes du document 1 présentent les résultats des
enregistrements obtenus à l’oscillographe.

1-Nommez le type de réponses obtenues sur l’écran de l’oscillographe.

2-Analyser les résultats de ces enregistrements.
On détermine ensuite les concentrations ioniques de part et d’autre de la membrane d’un neurone avant et
après injection de GABA. Les résultats obtenus sont indiqués dans le tableau du document 2.

3.a- Analysez les résultats obtenus avant et après l’injection de GABA.

b- Déduisez de cette analyse, le mouvement de chaque ion à travers la membrane cellulaire.
c- Faites une interprétation ionique des enregistrements obtenus dans le document 1 B.
d- Déduisez la nature des synapses à GABA dans cette expérience

<<UNE CHOSE EST SUR TU PEUX>> 3

EXERCICE 4 (6 points)

Chez le chat, on a étudié les propriétés de plusieurs unités motrices. A l’aide de microélectrodes, on stimule les
neurones moteurs de la moelle épinière. Pour chaque unité motrice on enregistre les contractions musculaires
obtenues grâce à un myographe. On a pu ainsi distinguer deux groupes d’unités motrices notées A et B. pour
chaque unité motrice étudiée, on porte d’abord des stimulations isolées d’intensité constante. Les résultats sont
présentés par le document 1

1-Définissez : unité motrice.

2-Comparez les secousses musculaires isolées des deux types d’unités motrices.
On a aussi porté sur chaque fibre, de nombreuses stimulations séparées les unes des autres par un délai de 25 ms.
Le document 2 en dorme les résultats.

3-a- Nommez les secousses musculaires du document 2.

3-b- Expliquez alors cette différence sachant que les enregistrements sont obtenus dans les mêmes conditions
pour les deux types d’unités motrices.

<<UNE CHOSE EST SUR TU PEUX>> 4