REPUBLIQUE DU CAMEROUN

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Paix – Travail – Patrie
MINISTERE DES ENSEIGNEMENTSSECONDAIRES
DELEGATION REGIONALE DU LITTORAL
DELEGATION DEPARTEMENTALE DU WOURI
INTEG BILINGUAL COLLEGE
Eee EPREUVE DE : CHIMIE
Date : Mardi 24 Janvier 2023
REPUBLIC OF CAMEROON
Peace – Work - Fatherland
MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
REGIONAL DELEGATION OF LITTORAL
DIVISIONAL DELEGATION OF WOURI
INTEG BILINGUAL COLLEGE
NIVEAU : 1éreD COEF : 2 DUREE : 2H
Examinateur : T. MISSANGAL

ÉVALUATION SOMMATIVE N°3

PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES / 24 POINTS

Exercice 1 : Vérification des savoirs / 8points

1.1. Définir : alcool, pile Daniell (1x2)= 2pts
1.2. Quel est le rôle du pont salin dans une pile Daniell ? Il peut être remplacé par quel
autre dispositif ? (0.5x2)=1pt
1.3. Citer deux propriétés physiques des alcools (0.5x2)= 1pt
1.4. Répondre par Vrai ou Faux / 1.5pt
1.4.1. La formule générale des aldéhydes et les cétones aliphatiques est : CnH2nO
1.4.2 Les aldéhydes et les cétones réagissent avec :2,4-dinitrophenylhydrazine
1.4.3. La température d’ébullition du butane est supérieure à celle du 2-méthylpropane.
1.5. Citer deux utilisations des potentiels d’oxydoréduction 1pt
1.6. Choisir la bonne réponse. / 0.5pt
La représentation conventionnelle de la pile Daniell d’un couple cuivre et zinc est :

a) ; b)

c) ; d)
1.7. Citer un exemple d’objet en PVC et PE (0.5x2)=1pt
Exercice 2 : Applications des savoirs / 8points
2.1. Donner les noms des composés suivants: (2x1=) 2pts

2.2. Ecrire les formules semi-développées des composés suivants: (2x1=) 2pts
a) éthanal b) 2,2,5- triméthylhex-3-yne
2.3. La fiche de travaux pratiques ci-dessous a été trouvée pleine de poussière sur
un blanc dans la classe de 6e.
Épreuve de CHIMIE / IBC / ES N°3 / 1ére D / T. MISSANGAL Page 1/3
2.3.1. Recopier et compléter le tableau sur votre copie en indiquant les ions contenus
dans chacun des tubes 2, 3 et 5. 1pt
2.3.2. Cette fiche de travaux pratiques permet-elle d’identifier l’ion des tubes 1 et 4 ? Si
non, décrire très brièvement ce qu’il faudra faire pour y parvenir (0.25+0.75)=1pt
2.4. On réalise une réaction de polymérisation de l’éthylène et on obtient un polymère de
masse molaire 224 kg/mol. On donne : C = 12 : H = 1 (g/mol)
2.4.1. Ecrire l’équation de polymérisation et nommer le polymère formé. (1+0.5)=1.5pt
2.4.2. Déterminer le degré de polymérisation 0.5pt
Exercice 3 : Utilisation des savoirs / 8points
3.1. Classification des couples Redox / 4pts
On donne les espèces chimiques suivantes : Fe, Au3+ , Ag, Al3+ , Ag+, Au , Fe2+ , et Al
3.1.1. Former tous les couples Ox/Red possibles à partir de ces espèces chimiques. 2pts
3.1.2. On se propose de classer qualitativement tous ces couples. Pour cela, on
dispose de trois béchers et on réalise les trois (3) expériences suivantes :

3.1.2.1. Pour l’expérience1, écrire les demi-équations électroniques puis l’équation

bilan de la réaction qui a eu lieu 1pt

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3.1.2.2. Etablir la classification des couples de la question 3.1.1. 1pt
3.2. Les alcanes / 4pts
Trois alcanes A, B, C ont une même masse molaire. Par combustion d'une masse m de
A ou B ou C on obtient 33g de dioxyde de carbone et 16,2g d’eau,
3.2.1. A, B et C, sont-ils des isomères ? Justifier votre réponse. (0.5x2)=1pt
3.2.2. Ecrire l'équation-bilan générale de la réaction de combustion complète des
alcanes. 0.5pt
3.2.3. Déterminer la formule brute correspondant à ces trois alcanes et en déduire
la masse m. 1pt
3.2.4. Le composé A donne un seul dérivé monochloré, B donne plus de dérivés
monochlorés que C. Déterminer les formules semi-développées exactes et les noms
de A, B et C. 1.5pt
On donne : C = 12 : H = 1 ,Cl=35.5 (g/mol)

PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPETENCES / 16POINTS

Hadja élève en classe de Première Scientifique désire préparer 44.8 L de méthane, gaz
utilisé comme combustible dans certaines sociétés. Mais le laboratoire de son
établissement scolaire ne dispose que de l’eau distillée et de l’acide sulfurique. Pour cela,
elle utilise 100 g de carbure d’aluminium Al4C3 qu’elle a acheté à la quincaillerie du
quartier pour mener à bien cette opération. Mais elle s’interroge sur la pureté de ce
composé en raison des conditions de conservation pas très rassurantes qu’il a observé
dans cette quincaillerie.
1. Proposer un protocole permettant de préparer le méthane au laboratoire. 8pts
schéma annoté et mode opératoire
2. Prononcez-vous sur la pureté du carbure d’aluminium acheté à la quincaillerie. 8pts
DOCUMENT
H = 1 ; C = 12 ; O = 16 ; Al = 27 ; Vm = 22,4 L/mol
Cl = 35,5 g/mol

Ton voisin n’est pas plus fort que toi, fait toi confiance c’est tout !!!!

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