LYCÉE DE MBALMAYO RURAL ÉPREUVE DE CLASSE DE 1ères C&D

ÉVALUATION N° 1 CHIMIE DURÉE : 2 H COEF : 2

OCTOBRE 2021

PARTIE A : ÉVALUATION DES RESSOURCES / 24 points

Exercice 1 : Vérification des savoirs / 08 points

1. Définir alcane et donner sa formule générale. 0,5x2pt
2. Le méthane est l’alcane le plus simple.
2.1. Donner sa formule brute puis sa formule développée. 0,25x2pt
2.2. Quelle est sa structure géométrique, ses distances interatomiques et ses angles valenciels. 0,25x3pt
3. Un alcane comporte deux atomes de carbone.
3.1. Donner son nom, sa formule brute et sa formule développée. 0,25x3pt
3.2. Indiquer les distances interatomiques et les angles valenciels. 0,25x3pt
4. On donne un alcane de formule C4H10.
4.1. Définir isomère. 0,5pt
4.2. Représenter tous les isomères possibles de ce composé et donner leur nom.
4.3. Lequel de ces isomères à la température d’ébullition la plus élevée ? Justifier. 0,25x2pt
5. On fait réagir le méthane avec du dichlore en présence de la lumière.
5.1. Définir réaction photochimique. 0,25pt
5.2. Écrire les équations bilan permettant d’obtenir les dérivées mono et polysubstitués du méthane. Préciser leurs
importances dans la vie. 0,25x8pt
6. Nommer les composés ci-dessous : 0,25x4pt

Exercice 2 : Application des savoirs/ 08 points

1. On réalise la combustion complète de 20ml de pentane dans du dioxygène
1.1. Écrire l’équation bilan de cette réaction. 0,5pt
1.2. Calculer le volume de dioxygène utilisé. 1pt
1.3. Calculer le volume de dioxyde de carbone formé. 1pt
1.4. Calculer la masse de l’eau formée. 1pt
2. On fait réagir le dichlore sur un alcane de masse molaire 44 g/mol. On obtient un composé de masse molaire
moléculaire 113 g/mol.
On donne : C : 12g/mol ; H : 1g/mol ; Cl : 35,5g/mol ; O : 16g/mol.
2.1. Donner les formules brutes des deux composés. 0,5x2pt
2.2. Donner les formules développées possibles pour le composé chloré. 0,25x5pt
3. La combustion de 7,2 g d’un alcane donne 10,8 g d’eau
3.1. Donner la formule brute de l’alcane ainsi que ses formules semi-développées possibles en précisant leur nom.
, 0,25x7pt
1
3.2. Écrire l’équation bilan de cette combustion. 0,5pt
Exercice 3 : Utilisation des savoirs / 08 points
1. On réalise la combustion de 40ml d’un hydrocarbure 𝐶𝑥𝐻𝑦 dans 350ml de dioxygène. À la fin de la réaction, il
reste 250ml d’un mélange dont 160ml trouble l’eau de chaud (absorbable par la potasse) et l’autre partie absorbable
par le phosphore.
1.1. Ecrire l’équation de sa combustion. 0,5pt
1.2. Quel est le volume de dioxygène ayant réagi. 1pt
1.3. Déterminer la formule brute de ce composé. 0,5pt
2. On introduit dans un eudiomètre V cm3 d’un mélange méthane-propane. On y ajoute 50 cm3 de dioxygène. Après
étincelle et retour aux conditions initiales, on obtient un mélange gazeux de volume 34 cm3 dont 24 cm3 sont
absorbables par la potasse.
Déterminer la composition en volume du mélange gazeux et le volume V. 1pt
3. Deux alcanes A1 et A2, non cycliques, ont la même masse molaire.
3.1. Sont-ils des isomères ? Justifier la réponse. 0,5x2pt
Par combustion d’une masse m de A1 (ou A2) on obtient 24,6g de dioxyde de carbone et 13,5g d’eau.
3.2. Quelle est la formule brute de A1(ou A2) ? 1pt
3.3. Calculer m. 1pt
3.4. A1 donne trois dérivés chlorés, A2 en donne plus de trois. Déterminer A1 et A2 (formules semi-développée et
noms). Combien A2 donne-t-il de dérivés dichlorés ? 2pts

PARTIE B : ÉVALUATION DES COMPÉTENCES / 16 points

Situation-problème 1 : / 08 points
Dans un laboratoire de chimie, les stagiaires ont oublié d’étiqueter (formule semi développée et nom) trois flacons A B
et C contenant chacun un alcane. Pour résoudre ce problème, le chef de laboratoire recommande de réaliser les
expériences suivantes :
- Combustion dans l’air de 1 g d’alcane de chaque flacon dans les conditions normales de température et de
pression (Vm = 22,4 l.mol-1) ;
- Mesure de la température d’ébullition de chaque alcane.
Les résultats montrent dans les trois cas le dégagement de 1555 ml d’un gaz absorbable par la potasse et les
températures d’ébullitions respectives de A, B et C qui sont 36,1°𝐶, 27,8°𝐶 et 9,5℃.
Aider les stagiaires à étiqueter ces trois flacons.

Situation-problème 2 : / 08 points
Le transport est le deuxième contributeur de gaz à effet de serre derrière la production d’énergie électrique.
Les émissions de dioxyde de carbone des transports dépendent de plusieurs facteurs dont les plus importants sont : la
distance totale parcourue et le carburant utilisé.
Les deux carburants étudiés sont le gasoil et l’essence. On admet qu’ils sont respectivement modélisés par du dodécane
(C12H26) et l’octane.
Type de moteur Diesel Essence
Carburant utilisé Gasoil : C12H26 Essence : C8H18
Volume de carburant
consommé pour 100km V1 = 5,0 𝒍 V2 = 8,0 𝒍
parcourus
Masse volumique 𝜌 𝑒𝑛 𝐾𝑔/𝑙 0,75 0,70
Données :
- Pouvoir calorifique de la combustion complète de l’octane : E2 = 4200 kJ.mol-1.
- Pouvoir calorifique de la combustion complète du dodécane : E1 = 7513 kJ.mol-1.
L’un des gaz fortement responsables de la pollution atmosphérique est le CO2.

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Tâche : En utilisant les informations ci-dessus, rédige un conseil argumenté sur le choix du moteur à utiliser pour
minimiser l’impact sur la pollution atmosphérique et le réchauffement climatique.