MINESEC/ INSTITUT BILINGUE PETOU DEPARTEMENT DE PHYSIQUE CHIMIE ET

TECHOLOGIE
CLASSES DE : 4ème année 2eme EVALUATION SOMMATIVE ANNEE SCOLAIRE : 2019/2020
(toutes)
EPREUVE DE : PC COEF : 2 DUREE : 2H
Proposé par : M.Deffo

PARTIE A: EVALUATION DES RESSOURCES: 10 pts

Exercices I: Evaluation des savoirs. 05 pts

1. Définir : a) Alcènes ; b) Générateur 0.5×2=1pt

2. Enoncer la loi d’ohm pour un résistor 0.5pt
3. Recopier et compléter le tableau suivant 0.5×4=2pts

Noms Formule brute Famille

Méthane CH4 …………
Acétylène …………. Alcyne
………….. C2H4 …………

4. Répondre par vrai ou faux 0,5×2pt

a)-Le méthane s’obtient au laboratoire par action de l’eau sur le carbure d’aluminium.
b)- Les alcènes et les alcynes sont des hydrocarbures saturés.
5. Donner la représentation normalisée d'un résistor 0,5pt
Exercices II: Evaluation des savoirs et savoir-faire. 05 pts

1. Polymérisation ; On considère la molécule d’éthylène suivante : CH2=CH2

a. Ecrire l’équation de sa polymérisation. 0,5pt

b-Nommer le produit obtenu. 0,5pt

c-Donner un exemple de matériel que l’on fabrique avec ce produit. 0,5pt

2. Résistors : On réalise un circuit parallèle comprenant deux résistances R1 et R2.Quelle est

l’expression de sa résistance équivalente? AN : R1 = R2 =5Ω 1,5pt

3. Générateurs : Quatre générateurs identiques de E0 E0 E0 E0

force électromotrice E0 =1,5 V chacun sont
disposés comme suit :

3.1- Comment appelle-t-on une telle association ? 0,5pt

3.2- Calcule la force électromotrice du générateur équivalent. 1pt
3.3- Quel est l’intérêt d’un tel groupement des générateurs ? 0,5pt

PARTIE B

EVALUATION DES COMPETENCES / 10 Points

Compétences visées : Connaitre le principe de fonctionnement du chalumeau oxyacétylénique et la

préparation de l'acétylène au laboratoire.
Monsieur Deffo possède un atelier de menuiserie métallique. Pour certains de ses travaux, il utilise un
chalumeau oxyacétylénique. Celui-ci brûle de l'acétylène en présence de dioxygène. Parfois l'acétylène

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peut être en rupture d'approvisionnement. Il désire en produire lui-même. Il veut d'autre part
comprendre ce qui se passe lorsque le chalumeau fonctionne.

Consigne : Explique à Monsieur Deffo comment produire de l'acétylène en se servant du matériel

(dispositifs expérimentaux et produits chimiques) mis à ta disposition. Pour cela, tu devras :

Tache1 : - Choisir le dispositif expérimental parmi les deux proposés ci-dessous et l’annoter ;
décrire le mode opératoire. 4pt

Tache2 : - Expliquer à Monsieur Deffo, en t'appuyant sur une équation-bilan d'une réaction,
pourquoi dit-on que le chalumeau brûle de l'acétylène en présence de dioxygène. 3pt

Tache3 : -Donner une méthode à Monsieur Deffo pour identifier le gaz qui, s’il travaille dans
une pièce mal aérée, peut lui entrainer des difficultés respiratoires pouvant aller jusqu’à
l’asphyxie. 2pt

1-Dispositifs expérimentaux :

Doc 1 : Dispositifs expérimentaux proposés

Dispositif 1 Dispositif 2

2-Produits chimiques

Doc 2 : Produits chimiques proposés

-Eau (H2O) ;
-Dioxygène (O2)
-Eau de chaux ;
-Carbure de calcium (CaC2)
-acétylène (C2H2)

Présentation 1 point

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