Invasion de la Pologne

doc intro :
cruauté, violences extrêmes, victimes civiles importantes, centres de mises à mort, génocide,
bombes nucléaires, morts industrielles, soviétiques permettent fin de la 2GM, bombes atomiques,
radiations,
1945 : nouveau monde, guerre froide car bombe nucléaire fait de la pression : mauvais choix= mort

Chapitre 3-La seconde guerre mondiale

En quoi la 2GM est une guerre mondiale, totale, d’anéantissement ?

Intro : p76-77 Q1-4

1) phases 2GM
- conquête de l’Axe (1939-1942) (=Italie fasciste, Japon)
- Tournant de la 2GM : (1942-1943)
- victoire des Alliés(1942-1945)

2) guerre planétaire car :

- L’engagement H ++ dans toutes les grandes puissances/continents impliqués :
Asie Ex : Japon/Europe Ex : Fr./Amérique Ex : EU (1941)
Afrique+océans = zones d’affrontement Ex : Atlantique : guerres sous-marines

3) étapes de l’extension du conflit en Eu :

Séries d’offensives de l’Allemagne nazie→ domination puissances de l’Axe >
Batailles décisives Ex : Stalingrad ( Juillet 1942 – Fév 1943)
Ex : El-Alamein (Egypte) (oct-nov 1942)
→ Grandes offensives Alliées Ex : « Dragoon » 1944
Ex : « Overlord » Juin 1944 = débarquement en normandie

4) Conséquences territoriales de la défaite de juin 1940 en Fr. :

- disparition de l’unité territoriale → morcellement du pays avec statut ≠
- 2 grandes zones séparées par frontières intérieures : « Ligne de démarcation » (Juin 1940-nov
1942)
- Zone Nord occupée par l’armée allemande
- Zone Sud placée sous autorité régime de Vichy = capital
Aux frontières:zone annexée Ex : Alsace/zone réservée

Leçon 1 : En quoi peut-on parler de conflit mondial ?

Q1) Les armements utilisés par la Werhmacht lors de la campagne de France sont :
- la combinaison avions/chars/infanteries = stratégie de la Blitzkrieg
Ex : Avions « Stukas » = bombardiers légers d’attaque en piqué, très précis
Ex : Chars « Panzers » nombreux= force de frappe pour percer lignes adverses

Q2) Différents lieux d’opération de la guerre :

-grandes villes Ex : Siège de Leningrad en URSS → Millions de civils dans la guerre
- Désert Libien= espace stratégique
- Océan Pacifique : vaste opération militaire aéronavales

Q3) Japonais et Américains s’affrontent principalement dans l’Océan Pacifique :

vaste offensive aéronavales : navires, forces aériennes, porte avions
Ex : bataille de Midway juin 1942 entre EU ≠ Japon → perte de 4 porte-avion japonais

4) Les conséquences de la guerre sur les civils sont :

- subir les bombardements massifs des villes
ex : Siège de Leningrad
- être victime de représailles : arrestation, exécution → crime de masse
ex : Yougoslavie ( 41 ) : des « 100e de paysans, écoliers… »

Leçon 2 : Une guerre d’anéantissement ? Des violences de guerre inédites

1) ANEANTIR l’Ennemis : soldats et civils

PPO1 : Le front de L’est, la guerre D’anéantissement
P87-P87

1) La stratégie lmilitaire de L’arme Allemande (= Wehrmacht ) est :

- l’opération barbarossa → ouverture du front de l’est.
Juin 1941 : rupture du pacte germano-soviétique par l’allemagne
- Vaste offensive dans 3e directions
NORD : sur Leningrad = prive l’URSS d’un débouché sur la mer Baltique.
CENTRE : conquête du centre politique/ economique de l’URSS, Moscou, plaine céréalière..
SUD : Controle de Stalingrad = Acces gisements de pétrole du Caucase
6 mois = 5 M de morts ( soldatt + civile )

2) La stratégie militaire de la Wermacht se solde par un echec :

- Série de contre offensives + bataille décisives
ex : stalingrade ( 42-43 )

3) Pour les deux pays, cette guerrre est une revanche et un eternel combat. Tous deux utilisent
beaucoup de propagande.
- Discours patriotique agressif

4) Ces événements peuvent être qualifiés de crimes de guerre pour plusieurs raisons. La première
est l’époque, cela s’est passé en 1944 donc pendant la seconde guerre mondiale et la seconde raison
est que ces éliminations avaient pour but une « purification de la population » et que pour ça, peut
importe les pertes matérielles ou humaine.
- Anéantissement total, viols, massacres…

Film : Nuit et brouillard, Alain Resnais

- Images tournées en 55 en couleur a Auschwitz ;
- celles tirées des archives nazies : beaucoup de photo fixes
- celles des cinéastes des armées alliées qui ont ouvert et « nettoyée » les camps en 45

Paysages vert
musique :
- saccadées opréssante
-flute = champêtre
images noir et blanc/ couleur
Les gens viennent de partout
nuit et brouillard
sapo
ss
commandant
reveil 5h
Appel
trvail dans la neige
3000 espagnols mort pour contruir un escalier

2) Le génocide des Juifs et des Tziganes :

1° La fontction des Ghetto :

-isoler dans un quartier les juifs du reste de la population.
- Enfermer par des murs ou barbelés
ex : Lodz en Pologne
- séparer afin de germaniser les terres conquises a l’est

2° le mode opératoire des Einsatzgruppen :

- Débute a L’automne 1941 lors de l’invasion de L’URSS par l’Allemagne.
- instauration des fusillades lassives. Juifs H/F/enfants
→ Des 100es de juifs assassiné / entassé dans des fosses / recouverts de chaux.
= violences extrmes → organisation rationelle de la mort de masse.

3° Les mesures prises à la conférences de Wansee ( Janvier 1942 ) :

- traduisent une volotée d’extermination totale des juifs
- distingue deux Catégories de Juifs :
Détenus pour le travail → conditions humaines horribles et mortelles
detenus qui survivent → Déportation a L’est → Mise a mort
= Politique Nazie d’extermination des juifs d’Europes = « solution finale »

4) La particularité de Auschvitz en 44 est :

Un lieu où i existe 2 types d’espaces liés a la politique raciale nazie :
- 40-41 : camps de concentration : travail forcé
- Fin 41 : Politique d’assassina de masse
= centre de mise a mort chambres + fours crématoires
= Industrie de la mort → Mort de masse

5) On peut parler de génocide Tziganes car :

- Assassina de masse de familles entères.
D’après Denis Peschanski ( historien ) = 300 000 tziganes tués
= extermination familiale et Raciale

Auschwitz = + grand camps de concentration / extermination nazi = + 1M de morts

Place centrale ( Pologne ) dans le génocide des juifs d’Europe
Dès 42 : Tentative de dissimulation des preuves du génocide
41-45 : 5-6 M de juifs dans les camps / victimes de Einsatzgruppen
- GENICIDE : acte organisé et commis dans l’iintetion de détruire tout ou partie d’un groupe
ethnique, racial, religieux
- SHOAH : « catastrophe » therme hébreu désignant le géniocide juif durant la 2GM
- PORAJMOS : « dévorer, therme rom qui désigne le génocide tzigaane durant la 2GM
 LECON 3 : Comment gagner et achever la 2GM ?

1) les Avancées et victoires des alliés

PPO 2 : Juin 1944 : Le débarquement en Normandie et l’opération Bagration
P.82-83 DOC – CORRECTION

A) Dimensions Politiques
1) Les Opérations militaires sont préparées
- Par la conférennce de Téhéran ( 1er décembre 1943 ) : Réunion diplomatique ss