Exemplaire Entreprise

C O N V E N T I O N P O U R S E Q U E N C E D’ O B S E R V A T I O N
EN MILIEUPROFESSIONNEL

DIPLOME PREPARE: BAC STMG

CLASSE Première STMG

Entre l’entreprise (ou l’organisme) ci-dessous désigné(e) :

Nom de l’entreprise (ou de l’organisme) d’accueil :…………………………………………………………………………….

Adresse :…………………………………………………………………………………………………………………………….

Domaine d’activités de l’entreprise :……………………………………………………………………………………………..

N° téléphone :……………………………………………..N° télécopieur :……………………………………………………..

N° d’immatriculation de l’entreprise (SIRET) :……………………………………………………………………………………

Représenté(e) par (nom) :……………………………………………………….Fonction :…………………………………….

Mél. :………………………………………………………………………………………………………………………………….

L’établissement :

Nom : Lycée F. Esclangon Manosque

Adresse : Boulevard Martin Bret Manosque

N° téléphone : 04 92 70 54 70 N° télécopieur : 04 92 70 54 71

Représenté (e) par : Monsieur PONS, Proviseur

Mél. du lycée général et technologique :

L’élève :

Nom :……………………………………………………………………..Prénom :……………………………………………

Date de naissance :……………………………………………………………………………………………………………..

Classe :…………………………………………………………………………………………………

Adresse personnelle :……………………………………………………………………………………………………………

N° téléphone :………………………………………… Mél :………………………………………………….

Pour la durée
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Du 15 au 20 janvier 2023 (Soit en nombre de jours : 5 jours).

Conformément à l’article D.124-6 du code de l’éducation « chaque période au moins égale à 7 h de présence, consécutives ou non, est considérée
comme équivalente à un jour et chaque période au moins égale à 22 jours de présence, consécutifs ou non, est considérée comme équivalente à
un mois »

Vu le code du travail, notamment ses articles D. 4153-41 à D. 4153-44 et D. 4153-46,

Vu le code de l’éducation, notamment ses articles L.331-1 à 15, L.333-5, D.337-1 à 4 et R.421-8 à 36,
Vu la délibération du conseil d’administration de l’établissement en date du 5/11/2019.
Approuvant la convention-type et autorisant le chef d’établissement à conclure au nom de l’établissement toute convention relative aux périodes de
séquence d’observation en milieu professionnel conforme à la convention –type.
Il a été convenu ce qui suit :

Article 1 – Objet de la convention : La présente convention a pour objet la mise en œuvre, au bénéfice de l’élève de l’établissement désigné, de
périodes de séquence d’observation en milieu professionnel réalisées dans le cadre de l’enseignement de sciences de la gestion.

Article 2 – Finalité de la séquence d’observation en milieu professionnel : les périodes de séquence d’observation en milieu professionnel
correspondent à des périodes temporaires de mise en situation en milieu professionnel au cours desquelles l’élève observe des compétences
professionnelles et met en œuvre des acquis de sa formation en vue d’obtenir un diplôme .Le stagiaire se voit confier un sujet d’étude conforme au
projet pédagogique défini par son établissement d’enseignement et approuvées par l’organisme d’accueil. En aucun cas, sa participation à ces
activités ne doit porter préjudice à la situation de l’emploi dans l’entreprise.

Article 3 – Dispositions de la convention : La convention comprend des dispositions générales et des dispositions particulières constituées par
les annexes pédagogiques et financières.
L’annexe pédagogique définit les objectifs et les modalités pédagogiques de la période de séquence d’observation en milieu professionnel.
L’annexe financière définit les modalités de prise en charge des frais afférents à la période, ainsi que les modalités d’assurance.
La convention accompagnée de ses annexes est signée par le chef d’établissement et le représentant de l’entreprise ou de l’organisme d’accueil
de l’élève. Elle est également signée par l’élève ou, s’il est mineur, par son représentant légal. Elle doit, en outre, être portée à la connaissance des
enseignants et du tuteur en entreprise chargés du suivi de l’élève. La convention est ensuite adressée à la famille pour information.

Article 4 - Statut et obligations de l’élève : L’élève demeure, durant la période de séquence d’observation en milieu professionnel, sous statut
scolaire. Il reste sous la responsabilité du chef d’établissement scolaire. L’élève n’est pas pris en compte dans le calcul de l’effectif de l’entreprise. Il
ne peut participer aux éventuelles élections professionnelles. L’élève est soumis aux règles générales en vigueur dans l’entreprise, notamment en
matière de sécurité, d’horaires et de discipline, sous réserve des dispositions des articles 5 et 6 de la présente convention.
L’élève est soumis au secret professionnel. Il est tenu d’observer une entière discrétion sur l’ensemble des renseignements qu’il pourra recueillir à
l’occasion de ses fonctions ou du fait de sa présence dans l’entreprise. En outre, le stagiaire s’engage à ne faire figurer dans son rapport de stage
aucun renseignement confidentiel concernant l’entreprise.

Article 5 – Gratification : L’élève ne peut prétendre à aucune rémunération ni gratification de l’entreprise.

Article 6 – Durée du travail : En ce qui concerne la durée du travail, tous les élèves sont soumis à la durée hebdomadaire légale ou
conventionnelle si celle-ci est inférieure à la durée légale.

Article 7 – Durée et horaires de travail des élèves majeurs :

Dans l’hypothèse où l’élève majeur est soumis à une durée hebdomadaire modulée, la moyenne des durées de travail hebdomadaire effectuées
pendant la période en milieu professionnel ne pourra excéder les limites indiquées ci-dessus.

Article 8 – Durée et horaires de travail des élèves mineurs : la durée de travail de l’élève mineur ne peut excéder 8 heures par jour et 35 heures
par semaine. Le repos hebdomadaire de l’élève mineur doit être d’une durée minimale de 2 jours consécutifs. La période minimale de repos
hebdomadaire doit comprendre le dimanche, sauf en cas de dérogation légale.
Pour chaque période de 24 heures, la période minimale de repos quotidien est fixée à 14 heures consécutives pour l’élève de moins de 16 ans et à
12 heures pour l’élève de 16 à 18 ans. Au delà de 4 ½ heures de travail quotidien, l’élève mineur doit bénéficier d’une pause d’au moins 30
minutes consécutives.
Le travail de nuit est interdit :
- à l’élève mineur de 16 à 18 ans, entre 22 heures et 6 heures le matin ;
- à l’élève de moins de 16 ans entre 20 heures et 6 heures.
Ces dispositions ne peuvent pas faire l’objet d’une dérogation.

Article 9 - Avantages offerts par l’entreprise ou l’organisme d’accueil : Conformément à l’article L 124-13 du code de l’éducation, le stagiaire a
accès au restaurant d’entreprise ou aux titres-restaurant prévus à l’article L 3262-1 du code du travail, dans les mêmes conditions que les salariés
de l’organisme d’accueil. Il bénéficie également de la prise en charge des frais de transport prévue à l’article L 3261-2 du même code.

Article 10 – Couverture accidents du travail : En application de l’article L 412-8 modifié du Code de la Sécurité Sociale, l’élève bénéficie de la
législation sur les accidents du travail. Conformément à l’article R.412-4 du code de la sécurité sociale, lorsque l’élève est victime d’un accident
survenant soit au cours du travail, soit au cours du trajet, l’obligation de déclaration d’accident incombe à l’entreprise d’accueil. Celle-ci l’adressera
à la CPAM compétente, par lettre recommandée avec accusé de réception, dans les 48 heures suivant l’accident. Pour le calcul de ce délai de 48
heures, les dimanches et les jours fériés ne sont pas comptés. L’entreprise fait parvenir, sans délai, une copie de la déclaration au chef
d’établissement.

Article 11 – Assurance responsabilité civile : Le chef d’entreprise d’accueil prend les dispositions nécessaires pour garantir sa responsabilité
civile chaque fois qu’elle peut être engagée.
Le chef d’établissement contracte une assurance couvrant la responsabilité civile de l’élève pour les dommages qu’il pourrait causer pendant la
durée de sa période de séquence d’observation en milieu professionnel dans l’entreprise ou à l’occasion de la préparation de celle-ci.

Article 12 – Encadrement et suivi de la période de séquence d’observation en milieu professionnel : les conditions dans lesquelles
l’enseignant-référent de l’établissement et le tuteur dans l’entreprise (ou l’organisme) d’accueil assurent l’encadrement et le suivi du stagiaire
figurent dans l’annexe pédagogique jointe à la présente convention. ‘

Article 13- Suspension et résiliation de la convention de stage : Le chef d’établissement et le représentant de l’entreprise d’accueil se tiendront
mutuellement informés des difficultés qui pourraient être rencontrées à l’occasion de la période de séquence d’observation en milieu professionnel.
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Le cas échéant, ils prendront, d’un commun accord et en liaison avec l’équipe pédagogique, les dispositions propres à résoudre les problèmes
d’absentéisme ou de manquement à la discipline. Au besoin, ils étudieront ensemble les modalités de suspension ou de résiliation de la période de
séquence d’observation en milieu professionnel.

Article 14 – Attestation de stage : A l’issue de la période de séquence d’observation en milieu professionnel, le responsable de l’entreprise (ou de
l’organisme d’accueil) ou le tuteur complète la grille d’évaluation préalablement envoyée par mail par l’établissement et la renvoie à l’établissement.
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Annexe 1 – Modalités d’accueil :

Nom et prénom de l’élève :………………………………………………………………………………………………………

Classe :………………………………………………Examen préparé :………..………………………………………………

Nom et qualité du tuteur de stage :……………………………………………………………………………….……………….

Nom du (ou des) enseignants(s)-référent(s) chargé(s) de suivre le déroulement de la séquence d’observation en

entreprise :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…

Dates du début et de fin d’observation en milieu professionnel : ……………………………………………………

1- Horaires journaliers de l’élève : Durée totale hebdomadaire : …………………..

JOURS MATIN APRES –MIDI

LUNDI de à de à

MARDI de à de à

MERCREDI de à de à

JEUDI de à de à

VENDREDI de à de à

SAMEDI de à de à

2- Modalités de la concertation entre le(s) enseignant(s)-référent (s) et le tuteur pour contrôler le déroulement de
la période :

 Communication par téléphone

3- Activités prévues en milieu professionnel :

En fonction du thème, de la question de gestion choisis et de la liste des documents donnés en annexe, vous
orienterez vos recherches.
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Annexe 2 - Annexe Financière:

1- Avantages offerts par l’entreprise ou l’organisme d’accueil

L’entreprise participe – t – elle aux frais occasionnés par le stagiaire pendant la période d’observation en entreprise ?

OUI  NON 
Si oui :
Frais de restauration :………………………soit par repas :………………………….

Frais de transport :………………………….soit par jour :…………………………….

2 Assurances

Lycée Général et Technologique :

Entreprise (nom de l’assureur et n° du contrat) : MAIF N°SOCIETAIRE 0900123R

………………………………………………………………………………………………………………

Elève :

Entreprise (nom de l’assureur et n° du contrat)………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………
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Annexe 3 – Grille d’évaluation

Ce document doit être complété et signé le dernier jour de la période de séquence d’observation en milieu
professionnel par un responsable autorisé de l’entreprise d’accueil et renvoyé à l’établissement :

Entreprise d’accueil :………………………………………………………………………………………………………………..

Adresse :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nom et fonction du tuteur : …………………………………………………………………………………………………………

NOM et Prénom de l’élève : ………………………………………………………………………………………………………..

COMPORTEMENT Insuffisant Passable Bien Très bien

GENERAL
Sérieux, ponctualité

Communication, intégration

Intérêt, curiosité

Capacité d’adaptation

Autonomie, esprit d’initiative

Méthode, organisation

Appréciation globale :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
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Annexe 4 – Annexe pédagogique

Cette séquence en milieu professionnel, doit permettre à l’élève de collecter des informations qui lui permettront de
réaliser son étude de gestion.

PRÉSENTATION DE L’ÉPREUVE

L’étude de gestion fait partie des épreuves communes de contrôle continu des enseignements de spécialité suivis
uniquement pendant la classe de 1STMG.

Elle consiste en un oral de 20 minutes qui prendra appui sur un dossier d’une dizaine de pages.

Elle est affectée d’un coefficient 5.

OBJECTIFS VISÉS

La rédaction du dossier et l’oral visent à évaluer les compétences suivantes :

1. Dégager une problématique de gestion
2. Mobiliser des sources documentaires variées pour traiter la problématique retenue
3. Sélectionner les informations pertinentes au regard de cette problématique
4. Interpréter et exploiter les informations sélectionnées pour répondre à la problématique
5. Rédiger une synthèse dégageant les conclusions de l’étude
6. Présenter oralement le travail effectué
7. Préciser et argumenter les choix effectués.

DOSSIER À RÉDIGER

Le dossier réalisé au cours de l’année de première correspond à un document d’une dizaine de pages qui sert à
concrétiser l’étude personnelle et individuelle menée.

Il doit permettre de préciser :

- Les raisons du choix de la problématique, tirée d’une ou de plusieurs questions de gestion figurant dans le
programme de Sciences de Gestion et Numérique
- Les caractéristiques de la (ou des) organisation(s) observées en lien avec la problématique
- Les sources utilisées
- La démarche d’analyse
- Les conclusions.

Fait à ……………………..le ……………………….. Fait à Manosque…le……………………….

Le Représentant de l’Entreprise ou organisme Le Proviseur,
Signature et cachet Signature

Vu et pris connaissance
Le………………….. Le………………………………. Le………………………………..
Le Tuteur L’élève L’enseignant-référent
(Signature) ou son représentant légal (Signature)
Si celui-ci est mineur
(Signature)