Production écrite 1 :

1. Lisez cette histoire du « Le petit chaperon rouge » puis identifiez les différentes étapes du schéma narratif
(10pts)
Il était une fois une petite fille qui vivait avec sa mère et que tout le monde aimait bien. Elle portait toujours
un petit bonnet de velours rouge. Du coup, on l'appela « Chaperon rouge ».
Un jour, lorsqu’elle était en train de traverser la forêt pour rendre visite à sa grand-mère malade, elle rencontra
le loup. Celui-là lui dit : « ramasse des fleurs pour ta grand-mère ».
Le loup courut et mangea la grand-mère. Ensuite, il mangea le petit chaperon rouge.
Le chasseur arriva et fit sortir la grand-mère et le petit chaperon rouge. Et enfin, le petit chaperon rouge décida
d’amener sa grand-mère pour vivre chez elles en toute sécurité.
2. Racontez le début d’une histoire imaginaire (la situation initiale+ l’élément perturbateur) (10pts)

Production écrite 2 :

Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous formulez une opinion sur l’internet.
Consigne : Expliquez votre opinion par des arguments.
Introduisez des arguments opposés.
Faites une conclusion.

Production écrite 3 :

Sujet : rédigez une lettre dans laquelle vous donnez des conseils et des recommandations à l’un de
vos amis afin de l’aider à réussir en fin de l’année scolaire.
Consigne : Respectez la forme de la lettre.
Cohérence des idées.
Simplicité du style.

Production écrite 1 :

1. Lisez cette histoire du « Le petit chaperon rouge » puis identifiez les différentes étapes du schéma narratif
(10pts)
Il était une fois une petite fille qui vivait avec sa mère et que tout le monde aimait bien. Elle portait toujours
un petit bonnet de velours rouge. Du coup, on l'appela « Chaperon rouge ».
Un jour, lorsqu’elle était en train de traverser la forêt pour rendre visite à sa grand-mère malade, elle rencontra
le loup. Celui-là lui dit : « ramasse des fleurs pour ta grand-mère ».
Le loup courut et mangea la grand-mère. Ensuite, il mangea le petit chaperon rouge.
Le chasseur arriva et fit sortir la grand-mère et le petit chaperon rouge. Et enfin, le petit chaperon rouge décida
d’amener sa grand-mère pour vivre chez elles en toute sécurité.
2. Racontez le début d’une histoire imaginaire (la situation initiale+ l’élément perturbateur) (10pts)

Production écrite 2 :

Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous formulez une opinion sur l’internet.
Consigne : Expliquez votre opinion par des arguments.
Introduisez des arguments opposés.
Faites une conclusion.

Production écrite 3 :

Sujet : rédigez une lettre dans laquelle vous donnez des conseils et des recommandations à l’un de
vos amis afin de l’aider à réussir en fin de l’année scolaire.
Consigne : Respectez la forme de la lettre.
Cohérence des idées.
Simplicité du style.