Pwtusstulf Direcfeur G~bPsul

Le Lurid e l k Jtrudi JQURNAL OFFICIEL DE LA REPUBLlQUE D'HAITI Edgar JEAN

14Gme Ann6e No. 42 If PORT-AD-PRINCE . 1 Lundi 5 J u i n 1989

* De'cret adaptant l e s s t r u c t u r e s o r g a n i s a t i o n n e l l e s du M i n i s t b r e de
18Education Rationale, de l a Jeunesse e t des Sports aux n o u v e l l e s
r 6 a l i t 6 s sociopolitiques.
* A r r t t 6 a u t o r i s a n t une 6mission de timbres-poste ?I l ' e f f i g i e de quelques
p e r s o n n a l i t 6 s F r a n ~ a i s e se t Saint-Dominguoise dans un cadre appropri4.
* A r r t t 6 l i q u i d a n t l a pension des nomm6s Junior F r a n ~ o i s , Yveline e t
Markes Paulin.
* ArrCt6 f i x a n t 1e d r o i t d 8 a c c i s e s u r l a gazoline p d v u 2 l ' a r t i c l e
l e r du De'cret du 26 A o G t 1987, a Gdes 3.30 par g a l l o n de 3.7853 l i t r e s . 1

PROSPER AVRIL
LLEUTENAWT ~ E N E U , FORCES ARMEBB DW '

PRESIDENT

Vu l a Proclamation du 17 septerr~bre 1985 b u Gouvernement r l i l i t a i r e ;

Vu l e D6cret du 20 j u i n 1988 p o r t a n t d i s s o l u t i o n du Senat e t de l a Chambre des

-
Deputes ;

Vu l e Decret du 13 mars 1989 remettant en vigueur l a C o n s t i t u t i o n de 1987;

Vu l ' d r t i c l e 136 de l a C o n s t i t u t i o n ;
- -
 -.

696 <<LEMONITEUR>> No. 42 Lundt 5 Jufn 1989

'VU l e s a r t i c l e s 5, 32, 32-1, 32-2, 32-3, 32-4, 32-5, 32-6, 32-7, 32-8, 32-9, 32-10
33, 34, 34-1, 208, 209, 210, 21 1, 21 1-1, 212; 213, 213-1, 214, 2j5, 216, 234,
d e . l a Constitution;

Vu la Loi du 9 Octobre 1973 c r e a n t 1' ~ n s t i t u t National de Formation

P r o f e s s i o n n e l l e e t l e Centre P i l o t e de Formation Pr-ofessionnelle;

Vu l e Decret du 11 Septembre 1974 sur 1 ' 0 u v e r t u r e e t l e Fonctionnement des

Ecol es P r i vees;

Vu l e Decret du 28 Mars 1978 c r e a n t dans l e cadre de 1 ' I n s t i t u t N a t i o n a l de

Formati on P r o f e s s i onnel 1e une Ecol e Moyenne de Techni c i ens Geol ogues;

Vu l e Decret du 6 A v r i l 1979 portant c r e a t i o n de l a S e c r e t a i r e r i e dlEtat

de l a Jeunesse e t ' d e s Sports;

Vu la Loi du 18 Septembre 1979 m o d i f i a n t 1a- S t r u c t u r e Organique du

Departement de 1 ' E d u c a t i o n N a t i o n a l e;

Vu l a L o i du 12 Mai 1980 sur l a S t r u c t u r e Organique du Departement de l a

Jeunesse e t des Sports; --
Vu l e Decret du 30 Mars 1982 r e o r g a n i s a n t l e Systeme E d u c a t i f H a i t i e n ;

Vu l a L o i du 6 Septembre 1982 p o r t a n t U n i f o r m i s a t i o n des S t r u c t u r e s , Normes

e t P r i n c i p e s Generaux de l a F o n c t i o n Publique;

Vu l a L o i du 19 Septembre 1982 e t a b l i s s a n t l e S t a t u t General de l a F o n c t i o n

Pub1ique; -

Vu l a Loi du 23 Octobre 1984 r e o r g a n i s a n t l e M i n i s t e r e de 1 'Education

Nationale;

Vu 1 1 A r r 6 t e du 28 Mars 1985 determinant les Structures de llInstitut

Pedagogique N a t i o n a l e t l e s modal it e s de s9n fonctionnement;

vu le DCcrct du 2 Decembre 1988 t r a n s f e r a n t l e s a t t r i b u t i o n s du Min-is t 5 r e de

l a Je~~nes-see t des S p o r t s 2 c e l u i de 1 ' E d u c a t i o n N a t i o n a l e q u i d e v i e n t
J
M i n i s t G r e de 1 ' E d u c a t i o n Nationale, de l a Jeunesse e t des Sports;

Consi derant que 1 ' Education, instrument p r i v i 1egi 6 de

devel oppement soci o-Gconomi que, d o i t e t r e organi see en vue de permettre aux
pouvoi r s pub1 ics d ' assurer son egal e d i s t r i b u t i o n sur 1e t e r r i t o i r e n a t i o n a l
en c o r r i geant 1es desegui 1ibres in t r a e t in c e r - r e g i onaux,
r - - -
----- -
No. 42 Lundi 5 Juin 1989 uLE MONITEURw - 697

Considerant que 1a moderni s a t i o n de 1 'Admini s t r a t i o n Publ i q u e

et 1 ' imp1a n t a t i o n de 1a F o n c t i o n Publ i q u e e x i g e n t des ream6nagements dans
1 ' o r g a n i s a t i o n i n t e r n e du M i n i s t g r e de 1 'Education Nationale, de 1a Jeunesse
e t des Sports a f i n de l e z t r u c t u r e r de facon r a t i o n n e l l e dans l e r e s p e c t des
normes e t p r i n c i pes o u i s'imposent I 1 'ensemble du systeme a d m i n i z t r a t i f
.
haitien,

Considerant que l e s problemes poses par 1 'imp1 a n t a t l o n de l a

Reforme, l e s nouvel l e s a s p i r a t i o n s des administres, e t 1a v o l o n t e m m i f e s t e
des p o u v o i r s p u b l i c s d ' i n s t a u r e r une e r e de j u s t i c e s o c i a l e , o n t p o r t 6 1 ' E t a t
Ic r e e r de nouveaux organismes e t s e r v i c e s ,

c o n s i d e r a n t q u ' i l i m p o r t e Ic e t e f f e t , pour p l u s d 1 e f f i c a c i t @ ---

e t de c o o r d i n a t i o n , d ' i n t e g r e r deofason harmonieuse ces n o u v e l l e s s t r u c t u r e s
au M i n i s t g r e de 1 'Education N a t i o n a l e , de l a Jeunesse e t des Sports,

Considerant q u ' i1 convient d'adapter 1es structures

o r g a n i s a t i o n n e l l e s du M i n i s t e r e de 1 'Education ati ion ale, de 1 a Jeunesse e t
des S p o r t s aux n o u v e l l e s r e a l i t e s s o c i o - p o l i t i q u e s ,

Sur l e r a p p o r t du M i n i s t r e de 1 'Education N a t i o n a l e , de l a
Jeunesse e t des Sports, e t apres d e l i b e r a t i o n en Conseil des M i n i s t r e s :

LO1 ORGANIQUE DU MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE

DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS

CHAPITRE PREMIER

MISSION ET ATTRIBUTIONS %

A r t i c l e 1.- Le M i n i s t e r e de l l E d u c a t i o n N a t i o n a l e , de l a Jeunesse e t des

Sports a pour m i s s i o n de formuler e t d ' a p p l i q u e r l a p o l i t i q u e
du P o ~ ~ v o- iEr x e c u -t i f dans l e s domaines de 1 'Education, de l a
Jeunesse e t des Sports.
 by8 (<LEMONITEUR>> No. 42 Lundi 5 Juin 1989

k.1:.
Article 2. Le M i n i s t e r e de 1 'Education N a t i o n a l e , de l a Jeunesse e,t des
I
!

g. Sports a pour a t t r i b u t j o n s :
2,
$.:
k'. a) Elaborer 1a p o l i t i q u e e d u c a t i v e n a t i o n a l e aux niveaux
b:;i prescol a i re, fondamental , secondai r e et p r o f e s s i onnel ;
[.
6
F
b

gt
.

' b) VeiIler i Itapplication

d'enseignernent s u p e r i e u r ;
de la politique nationale

b c) Determiner l e s o b j e c t i f s du Gouvernernent en w a t i e r e
d ' e d u e a t i o n forrnell'e e t non formel l e e t v e i 1 l e r 2 l e u r
r e a l is a t i o n ;
:

d) Determiner l e s o b j e c t i f s du Gouvernernent en m a t i e r e de ~ .

Jeunesse e t ' de S p o r t s e t v e i 1 l e r 2 l e u r r e a l i s a t i o n ;

1,
i? ,e) D i i f i n i r l e s o b j e c t i f s d'enseignement e t O l aborer des
programmes e t m a t e r i e l s e d u c a t i f s conforrnes aux o b j e c t i f s
b
retenus ;
%;

FC f ) 'Realiser les a c t i v i t e s r e 1a t i v e s 1 ' A d m i n i s t r a t i o n de

1.
' E d u c a t i o n notamment : 1a p l a n i f i c a t i o n , 1a prograrnmation
1a promotion, le developpement et 1'application de
1 'Education dans t o u s ses aspects e t i t o u s l e s niveaux;

g) Encourager 1a p r o d u c t i o n n , a t i o n a le de m a t e r i e l e d u c a t i f
e t a u t o r i s e r l ' u t i l i s a t i o n d'ouvrages e d u c a t i f s h a i t i e n s

h) Autoriser l e fonctionnernent des iitablissements prives

d l ensei g n e i e n t r e 1e v a n t de sa cornpiitence;

i) C o n t r 6 l er e t eval u e r 1es e t a b l issements d ' ensei gnement .

t a n t du s e c t e u r p u b l i c que du s e c t e u r p r i v e ;

j) Promouvoi r, creer, organi ser e t f a i r e f o n c t i onner des

i n s t i t u t i o n s e t services educatifs;

k) Developper des programmes de recherches e t - d ' e x p e r i r n e n t a -

r
p: .
---
- -
16- 42 Lmdf 5 Juin 1989 d E MONITEURu 699
- *

1) D e l i v r e r l e s diplbmes, t i t r e s e t c e r t i f i c a t s nationaux,
I .

r e l e v a n t de sa competence;
m) Vei 1l e r 2 1 'equivalence des etudes e t 5 1a v a l i d a t i o n des
diplbmes, des c e r t i f i c a t s e t t i t r e s e t r a n g e r s c o n j o i n t e -
ment avec l e s organismes nationaux competents;
n) Assurer I
1- a c o o r d i n a t i o n de 1 ' a s s i s-tance technique dans
l e domaine de l l E d u c a t i o n ;
.d
o) P a r t i c i p e r avec l e s M i n i s t e r e s et ~ u t r e s organtsmes
competents 'ides programmes s p e c i f i q u e s de developpement;
p) P a r t i c i p e r 2 t o u t e a c t i v i t e l i e e 2 des t r a i t e s , conventions
p r o t o c o l es, d e c l a r a t i o n s , actes, pactes, accords. e t a u t r e s
instruments internationaux interessant le domaine .
educatif;
q) E n t r e t e n i r des r e l g t i ons avec 1es organi smes natjonaux
e t i n t e r n a t i o n a u x oeuvrant dans l e domaine de 1 'Education;

r) Recommander et preparer 1a p a r t i c i p a t i on d ' H a i t i aux

Ic
Congres e t Conferences sur llEducation;
s) Proposer au Chef du Pouvoir Executif les noms des
personnes q u i peuvent 6 t r e decorees pour s e r v i c e s rendus
a 1 'Education;
t) Exercer t o u t e s a u t r e s f o n c t i o n s decoulant des missions
assignees par 1a L o i . '

CHAPITRE I1 -Y

, STRUCTLIRES ORGANISATIONNELLES

A r t i c l e 3.- Le M i n i s t e r e de 1 'Education Nationale, de l a Jeunesse e t des -

Sports comprend :

<.

a) Le Bureau du M i n i s t r e

Le ou l e s S e c r e t a i r e s d l E t a t , l e cas echeant, I _
\
. ., .. <.
La ~i
r e c t i on ~ ~ n e re a l ... 4 . .
, I
* .
. . . . .
;. . .
I ' :. . ..
, .
.' .'
.. . . . .
Les s t r u c t u r e s Decentral isees ,; '- ,: -.
,- ,- ,..
. . ..:...
- . I
.- ,

_ . I - '.
,,.- . .
.. Y
. .

:
,
Les P r o j e t s d l ~ d u s a t i o n - . , . . . -. '-. ., . .
. . .
..
i . ., . - _ ' .
.
Les Organi
. .- s.m.ez *,o?sultatifs ,:,.- ' .
. , .
. , ,

.. - ,
. ,

. . . . .
3 i

. .
, -
-,
i
.
,
. . . ,
. .
. .
- . . ...
. .
.
I
,
.. i
. * . . . 1-

, .: .. . -
-... . .
, +
.
;
.
. '
r
.. . .>
I .
: . . -
' ?
. ' :', ;.
. ' ...:? .
(
.. . .
-.
. , .
.
.
:
- - +.../ . . . . . . . - .. . - ......
- .: - .--.
. ,' -'
- .. - . . ... - i . - 2'
,..
L . . -,
., I
 . ,,
SECTION I - : w BUREAU' DU MINISTRE

A r t i c l e 4.- , Le Bureau du Ministre

- cornprend le
P a r t i c u l i e r e t l e S e c r e t a r i a t Admini s t r a t i f .
trey le Cabinet

Article,S.- Le M i n i s t r e de 1 'Education Nationale, de l a Jeunesse e t des

Sports a 1a responsabi 1i t @generale de 7'admini s t r a t i o n du
Ministere et exerce ses fonctions conformement i la
C o n s t i t u t i o n e t aux L o i s en vigueur.
I.

A r t i c l e 6.- I 1 a pour a t t r i b u t i o n s :

a) D e f i n i r l a i o l i t i q u e s k c t o r i e l l e du Ministere;

b) Representer 1e M i n i stere;

c ) P a r t i c i p e r aux reunions du Conseil des M i n i s t r e s ;

3

d) Orienter, d i r i ger, coordonner, c c n t r d l er, supervi ser,

a
Gvaluer l e s a c t i v i t e s du Ministere;
#

. e) ~ r i s e n t e re t defendre par, devant l e Parlernent l e s P r o j e t s

de Loi du Pouvoir E x e c u t i f ;

f) Vei 1l e r 2 1 'execution des actes qu ' i1 signe ou contre-

s i gne;

g) Preparer et presenter au Conseil des Ministres les

r a p p o r t s sur sa gestion;
0

h) E l aborer et prgsenter aux i n s t i t u t i o n s competentes 1e 4

!
P r o j e t de Budget du Ministgre;

i ) Exercer l e pouvoir de t u t e l l e e t de c o n t r d l e conformement

i
I
aux L o i s en vigueur;

Passer des c o n t r a t s a d m i n i s t r a t i f s au nom du Ministere;

I j)

k) Signer des c o n t r a t s de marches p u b l i c s conformement i l a

b
e L e g i s l a t i o n en v i gueur;
k
2:, 1) Connaitre des conf 1i t s au s e i n du M i n i stere;
5
m) Donner d e l e g a t i o n de p6uvoir e t de signature conformi5ment
!$
i%
t 2 c e q u i e s t e t a b l i dans 1a L o i d e f i n i ssant !'Adhi n i s -
L
t r a t i o n Pub1i q u e Natioria?e;
I

0
-- 7

-
No. 42 Lundi
*.. 5 Juin 1989 <<LEMONITmR>> 701

nl Signer les diplemes, t i t r e s e t c e r t i f i c a t s nationaux

interessant l e domaine de llEducation;
o ) Faire organi ser les examens officiel s pour 1 'obtention
de dipldmes t i t r e s e t c e r t i f i c a t s nationaux;
p) Exercer toutes autres fonctions decoulant des missions
assignees par l a Loi.

~ k i c l e7.- Le Mini s t r e de 1 'Education Nationale, ,de l a Jeunesse e t des

Sports p&t f a i r e appel i des Consultants nationaux ou
Gtrangers pour r e a l i s e r des etudes specifiques.

I1 peut aussi constituer un Cabinet Particulier d o n t les

attributions sont .d@finies par l a Loi du 5 Septembre 1982
sur llUniformisation des Structures.

Article .8. - Le ~ e c r e t a rai t Admhli s t r a t i f e s t charge d'apporter ,un appui

logistique aux activitgs d u Bureau du Mini s t r e .

SECTION I1 : DU SECRETARIAT D'ETAT -

Article 9,- Le Secretariat d'Etat e s t ~ r g a n i s 6toutes les f o i s que l e Chef

du Pouvoir Executif nomme un Secretairk d l E t a t .

Article 10.- Le Secretaire d l E t a t a s s i s t e l e Ministre dans ses fonctions

e t exerce 1 es attributions defi n i es par 1 a Loi .
4

Article 11 .- Les attributions 'generales du Secretai r e dlEtat sont l e s

suivantes :

- Assumer toutes les charges qui 1ui sont confiees , ~ a r ' l e

Ministre e t lui en rendre compte;

- Veiller 2 1 'application de l a Loi BOrgamque du Ministgre;

-I',

- Signer l a correspondance courante r e l a t i v e ii ses a t t r i - t

butions propres;
F
 I
702 a<LE MONll'EUlb No. 42 Lundi 5 Juin 1989

- Representer l e Ministre Z toute c6r6monie ou r6union quand

i l e s t requis de l e f a i r e ;

- Assumer 1 a bonpe marche du Mini stere en cas d'absence ou

d'emp0chement du Ministre.
DE LA DIRECTION GENERALE

Article 12.- La Direction Generale e s t 1 ' Instance Technique e t Adnfini stra-

tive q u i coordonne ;es activites des Directions Centrales,
\ I
Central i sees e t D6concentrees e t vei 1 1e au bon foncti onnement
du Mini stere .

Article 13.- La Direction GGnGrale e s t placee sous la responsabilite d ' u n

agent de carrigre qui a l e t i t r e de Directeur General.

Les attributions du Directeur General sont :

I a) Assister l e ~ i n i s & e dans l a planification, '1 'or ganisa-
tion, la direction, la coordination, l e contr6le e t la
supervision des activites du MinistGre;

b) Apporter hu Secretaire dlEtat tout 1 ' appui 1 ogi stique

necessai r e 2 1 ' accompl i ssement de ses missions;

c) Veiller Z 1 'execution des instructions du Mini &re;

,.

d) Assurer l a coordination des activites des Directions Len-

t r a l e s e t de cel les des services D6concentres; ,

e ) P6parer l e rapport annuel rsur 1,es differentes activites

du Ministere;

f1 Etudier l e s dossiers juridiques du Mini stere de

llEducation Natimale de l a Jeunesse e t des Sports ainsi
que les accords ou contrats nationaux ou internationaux
cowportant des charges e t obl i gati ons f inanci eres pour
l e MENJS;
-
L1
- --

No. 42 hundi 5 Juin 1989

- <<LEMONITFXJFb
s -
g) Preparer l e s prcjets de l o i s e t arrGtGs interessant l e J
i
4
Mifiistere dc 1 'Education Nationale, de l a Jeunesse e t des .-1,
Sports ainsi que l e s r ~ ~ l e m e n tinternes
s e t l l e s nianuels I

de gestion des differents d.ireclions e t projets;

- hj ~ r i ~ a r e1ra participation d u Iv\-inis t e r e aux negoci ations

L sur 1 ' assistance externe, aun r@unions i nternationr;les,
I
c - congrss e t conferences;

i) signer l a correspondance
- relative Z ses attributions
propres;
@ .

j) *Assister 1e Ministre dans l a preparation du Budget General

e t d u Bilan Annuel des operations de toutes les enzstc s
du Mini s t @ r e ;

- k Authentifier l e s c e r t i f i c a t s d e l ivres par 1;s Directions

Techniques;

1) Representer l e Ministre i toute ceremonie ou reunion quand-

. .

celui-ci l e lui demande; '

. .. .. . . -
- m ) Rendre comptt! au Ministre des a c t i v i t e s d e . l a Direction
. .
Gen'eral e;

- l e s autres missions que lui p r e s ~ r i v e n t l a Loi

F ; c - m ~ -ir
Organique e t l e s r5glements internes d u MinistGre.

A r t i c l e 14.- De l a Direction Generale dependent :

a) Les Directions de 1 'Admini stration Centrale;

-
- b) Les Directions Central es Techniquenent DGccncentrees;
c) Les Directions Centrales Territori alement Deconcentrees.
F
I

704 <<LEMONITEURn No. 42 Lundi 5 Juin 1989

I
DES DIRECTIONS DE L'ADMINISTRATION CENTRALE

A r t i c l e 15.- Les Directions de 1 'Administration Central e comprennent 1 es

1
Directions Techniques suivantes :
1

a) La Direction de llEnseignement Fondamental

b) La Direction- de 1 'Enseignement Secondaire

c) La Direction de l a Planification e t de la. Cooperation

Externe
(D

d) La Direction de l a ~ o r i a t i o ne t du Perfectionnement
e) La Direction d u Genie Scolaire
f) La Direction ,du Personnel

g) La Direction des Affaires Administratives

T
h) La ~ i r e c t i o ndes Affaires ~ u l t u r e l l e s

- ~ r t i c l h15.1 Chaque Direction Centrale e s t admi ni s t r e e par u n fonctionnaire

qui porte l e t i t r e de Directeur.

A r t i c l e 15.2 Chaque Direction e s t divisee en services e t chaque Service

en Sections selon l e s besoins. Les Services e t Sections seront
i
organises par des rsglements internes.

DES DIRECTIONS D'ENSEIGNEMENT

A r t i l c l e 16.- - Les Directions de 1 'Enseignement Fondamental - et de

llEnseignement Secondaire ont pour ~nission :
-
" Concevoir, Plaborer e t organiser i 1 'echelle nationale, un
I

systeme de gestion e t d'admi ni s t r a t i o n rationnel de 1 eur

secteur respectif, en assurant, tant du point de vue
adrnini s t r a t i f que pedagogique, l e plei n rendement des
etablissements relevant de leur degre d'enseignement "
i

El l e s ont pour attributions :

c-- - -. - - . -
No. 42 Lundi 5 Juin 1989 <<LEhdONITEUR>> 705 1
j
a) Formuler et rnaintenir 2 jour l e diagnostic du degre
d'enseignement q u i 1 u i correspond;
.-. -

b) Presenter au D i r e c t e u r General des P r o j e t s d ' amGl i o r a t i o n

, %

du systcme e d u c a t i f , dans ses d i v e r s aspects pedagogi ques

c) Eta5lir l e s normes educatives e t admini s t r a t i v e s "devant

r e g i r 1 ' o u v e r t u r e e t 1e fonctionnement des e t a b l i ssements
d'enseignement relevant de leur niveau d'enseignement
e t v e- i l l e r 2 l e u r a p p l i c a t i o n ;

d) S ' assurer du fonctionnement normal et regulier des

e t a b l issements d'enseignement p u b l i c s e t de 1a c o n f o r m i t e
des etablissements d'enseignement prives aux normes
p r e s c r i t e s par 1e M i n i st&-e. de 1 'Education Nationale, de
l a Jeunesse e t des Sports;

e) Proceder aux inspections regulieres des e t a b l issements

d'enseignement pub1 i c s e t p r i v e s e t d i f f u s e r l e s r a p p o r t s
aux s e r v i c e s int6ressGs;

f) Etudier les problGmes souleves par 1'application ou

1 ' i n t e r p r e t a t i o n des reglements, normes educatives, p l a n s
d'etudes e t programmes, e t par 1 'organisation materiell e
des Gtabl issements d 'enseignement et proposer des
s o l u t i o n s 5 l a D i r e c t i o n Generale;

g) Organi ser 1es examens n a t i onaux;

h) Preparer chaque annee la rentree scolaire de facon

p l a n i f i e e 2 1 'Gchel l e n a t i o n a l e ;

i) Fair e toutes ' 1es recommandations u t i 1es pour 1es

nominations, t r a n s f e r t s , sanctions, avancement, promotions
e t d e c o r a t i o n s du personnel oeuvrant dans son secteur;
-
j ) Preparer pour la Direction GenGrale, les directives
pedagogiques e t admi n i s t r a t i v e s d e s t i n e e s aux D i r e c t i o n s
Dgpartementales, chacune en ce q u i concerne son degre -
d'enseignement;
k
706 <<LEMOMTEUR>> No. 42 Lundi 5 J u i n 1989
ii
C I
k ) E x e c u t e r t o u t e a u t r e t a c h e connexe que l u i c o n f i e l a
D i r e c t i o n Generale, conformement aux d i s p o s i t i o n s de 1 a
presente Loi .

DE LA DIRECTION DE LA PLANIFICATION ET DE LA COOPERATION EXTERNE

Article -
17. L a D i r e c t i o n de l a P l a n i f i c a t i o n e t de' l a C o o p e r a t i o n E x t e r n e
a pour mission:

Assurer 1a c o h e s i o n et 1 'harmoni s a t i o n des differents

objectifs,, plans progranlmes et projets in t 6 r e s s a n t le
domaine de 1 1 6 d u c a t i o n en g e n 6 r a l ;

F a v o r i s e r l a , r a t i o n a l is a t i o n e t 1 ' i n t e g r a t i i o n e f f e c t i v e s
des diffGrentes unit6s administratives e t , techniques
du M i n i s t G r e de 1 ' E d u c a t i o n Nation-ale, de l a Jeunesse e t
d,es S p o r t s , en p a r t i c u l i e r .

Ses a t t r i - b u t i o n s sorlt :

a) R e a l i s e r l e s e t u d e s t e c h n i q u e s de f o n d en .vue de f o r m u l e r
un d i a g n o s t i c du systGme G d u c a t i f ;

b) D e t e r m i n e r i c o u r t , 'moyen e t l o n g terme, l e s b e s o i n s en
r e s s o u r c e s humai nes f in a n c i Gres, m a t e r i e l 1es e t t e c h n o 1 o-
g i q u e s du s e c t e u r ;

c) C o l l a b o r e r avec t o u t e s l e s i n s t a n c e s concernees i 1 1 6 1 a b o -
r a t i o n des p l a n s du s e c t e u r e d u c a t i f e t v e i l l e r i l e u r
bonne a r t i c u l a t i o n ;

d) Realiser des etudes sur l e f i n a n c e m e n t e t l e c o g t de

1 ',education;

e) P r e p a r e r e t . m a i n t e n i r i j o u r 1a c a r t e s c o l a i r e e t p r e s e n -
ter des propositions d e r a t i o n a l i s a t i on du r e s e a u des
. 1

centres educatifs;

f) Collaborer i,1 ' e l a b o r a t i o n du projet de budget du

M i n i stGre;
r-NO. 42 Lundi 5 Juin 1989 <<LEMONITEUR>>
-

707
I

g) O r i e n t e r e t a s s i s t e r l e s d i v e r s s e r v i c e s e t organismes
du Ministere quant 5 l a f o r m u l a t i o n de l e u r s plans,
p r o j e t s e t programmes;

h) S u i v r e reg111igrement l e developpement e t 1 ' e x e c u t i o n des

divers p r o j e t s e t programmes i n t e g r e s dans l e p l a n du
secteur e d u c a t i f ;

i) Faire 1'Gvaluation finale du p l a n du secteur et du.

fonctionnement du systeme e d u c a t i f ; '

j) Preparer des normes et des questionnaires pour la

compi l a t i o n , l e t r a i tement, 1 'analyse e t 1! i n t e r p r e t a t i o n
des donnees ;- b

' k) Preparer un r a p p o r t annu41 s u r l e s s t a t i s t i q u e s e d u c a t i v e s

1) S ' assurer, en c o l 1a b o r a t i on avec 1es a u t r e s M i n i s t e r e s

e t l e s organismes autonomies, de l a bonne h a r m o n i s a t i o n
et cornpl ementari t e des projets et programmes de
developpement du s e c t e u r e d u c a t i f ; -

m) Gerer l e s r e l a t i o n s e t assurer l a c o o r d i n a t i o n avec t o u t e s

l e s I n s t i t u t i o n s e t Agences I n t e r n a t i o n a l e s e t Regionales
a i n s i qu'avec l e s P r o j e t s de Cooperation E x t e r n e i n t e r -
venant dans l e domaine de l ' e d u c a t i o n e t o b t e n i r l ' i n f o r -
m a t i o n technique s u s c e p t i b l e d ' i n t e r e s s e r l e M i n i s t e r e ;

n) P a r t i c i p e r , avec l e s i n s t a n c e s i n t e r e s s e e s du M i n i s t e r e ,
au recrutement des e x p e r t s internationaux, assurer le
* s u i v i de leurs interventions e t en f a i r e r a p p o r t aux
responsabl es;

o) C e n t r a l is e r et o r g a n i ser 1' information r e 1 a t i ve aux

affaires ih t e r n a t i o n h l es -qui concerne le Mini stere,
c l a s s i f i e r t o u t e l a documentation s l y r a p p o r t a n t e t t e n i r
l e s a r c h i v e s de t o u s l e s accords, t r a i tes, conventions,
c o n t r a t s e t r e s o l u t i o n s signes p a r l e Gouvernement H a i t i e n
en mat1 e r e d ' Education;
Cg 708 MONTIEURu No. 42 Lundl 5 Juln 1989
$ 1
p) Preparer l e s dossiers pour l a p a r t i c i p a t i o n du M i n i s t e r e
auz rPunions internationales et I
aux negotiations - sur
l ' a s s i s t a n c e externe;

B
b
q) Recevoir et diffuser 1es informations concernant 1es
F
e -invitations 5 des c o l loques, seminaires, v i s i t e s o f f e r t e s
5 des-nationaux par l a cooperation externe dans l e domaine
de 1 "ducati on;
-
r) Proc6der i l'examen des- dossiers present& par des
cherckeurs etrangers en vue de conduire des etudes en
H a i t i e t f a i r e l e s recommandations necessaires;

s) Collaborer I I1envoi periociique d'informations sur 1 'edu-

c a t i o n en H a i t i aux organismes internationhux en vue de
,
leur publication dans les ar~nuaires ou les revues
spec$a1isees;

t) Orgaceiser l a documentation e t l e s dossiers pour 1 ' i n f o r -

mation des fonctionnaires du M.E.N.J.S. et du grand
public;
/

U) ~ x k c u t e r t o u t e autre t L h e connexe que l u i c o n f i e l a

D i r e c t i o n Generale, conformi2ment aux d i s p o s i t i o n s de l a

DE LA DlRECTIOCl DE-LA FORMATION ET DU PERFECTIONNEKNT

A f t i c l e 18.- La D i r e c t i o n de l a Formation e t du Perfectionnement a pour

.t
mission :
f

:L - Concevoir e t gerer l e p l a n de formation du personnel

enseignant, etabl ir et organi ser une pol it i que de
p e r f e c t i ~ r ~ n e m e'iQ
n t perssonnel admi n i s t r a t i f e t technique
du M.E.N.3.S.

La D i r e c t i o n de l a Formation e t du Perfectionnement a pour

a t t r i butisns :
No. 42 Lundi 5 Juln 1989 aLE MONl"EURu 709
L

a) Concevoir et executer un plan national de formation

integr6e en collaboration avec toutes les instances I
I
concernees;
b) Faire 1'inventaire p e r i o d i g u e de la situation de la
f o r m a t i o n €i du perfectionnement pour t o u s l e s niveaux
I

d'enszignement et pour 1es d i f f erentes c a t e g o r i es de

personnels techniques e t admini s t r a t i f s du M.E.N. J. s'.; I

c) G6rer e t t e n i r B j o u r l e f i c h i e r n a t i o n a l de f o r m a t i o n "
et de p e r f e c t i onnement des personnel s ,enseignant,
technique et a d m i n i s t r a t i f du M i n i s t e r e de 1'Education
Nationale, de l a Jeunesse e t des Sports;

d) Assurer l a g e s t i o n e t l a s u p e r v i s i o n a d m i n i s t r a t i v e s e t
pedagogiques des Ecoles Normales;

e) Coordonner 1 'ensemble des o f f r e s de f o r m a t i o n en H a i t i

et 5 1 1 6 t r a n g e r en ce qui concerne le domaine de
1 'education;

f) Preparer et faire a p p l i q u e r des normes e t procedures

d'acces aux a c t i o n s de f o r m a t i o n en r e l a t i o n avec l e s
dispositiois des s t a t u t s r e g i s s a n t l e personnel enseignant
e t admi n i s t r a t i f ;

g) D e f i n i r l e p a l i e r de f o r m a t i o n dans l e cadre de l ' a p p l i -

\ c a t i o n du s t a t u t des enseignants;

h) C e r t i f i e r l e s diplSmes.de formation;

i ) Veiller B l'application des programmes officiels de

formation;

j) Organiser et Gvaluer les a c t i o n s de f o r m a t i o n e t de

perfectionnement tous les niveaux relevant de sa
competence;

k) Executer t o u t e a u t r e .t%che connexe que l u i confie l a

: D i r e c t i o n General e, c o n f ormement aux d i sposi t i o n s de 1a
pr6sente L o i .
 2-

710
-
No. 42 Lundi 5 duin 1989
1
DE LA DIRECTION DU GENIE SCOLAIRE

Article 19.- La D i r e c t i o n du Genie S c o l a i r e a pour m i s s i o n l a g e s t i o n de

1a construction, de '1 ' amenagement, de 1 'Gquipement et de
l ' e n t r e t i e n des bbtiments s c o l a i r e s e t a d m i n i s t r a t i f s r e l e v a n t
du M i n i s t e r e de 1 'Education Nationale, de l a Jeunesse e t des
Sports.

Les a t t r j b u t i o n s de l a D i r e c t i o n du Genie S c o l a i r e sont :

a) Concevoir, G t u d i e r , @ l a b o r e r l e s p r o j e t s de c o n s t r u c t i o n -

des bbtiments s c o l a i r e s e t a d m i n i s t r a t i f s ;
b) Etudier ' et eval'uer les projets de construction de
bbtiments scol a i r e s soumi s au ~ i ns ti e r e de 1 'Education'
Nationale, de l a Jeunesse e t des Sports;
c) Etudier, e t a b l ir, z c t u a l iser l e s normes de c o n s t r u c t i o n ,
d'amenagement, d'equipement- des bbtiments scolaires;

d) Preparer et organiser l e s o p e r a t i o n s de p a s s a t i o n de

e) Assurer 1 a s u p e r v i s i o n technique e t admini s t r a t i v e des

t r a v a u x de c o n s t r u c t i o n , d1am6nagement, d ' e n t r e t i e n et
d'equ-ipement des bbtiments s c o l a i r e s ;

f) Reparer e t e n t r e t e n i r l e s b2timents s c o l a i r e s e t adminis-

t r a t i f s e t leurs mobiliers;

6 , g) Equi per 1es bbtiments scol a i r e s en mobi 1i e r adequat;

h) Executer toute a u t r e tzche connexe que l u i confie l a

D i r e c t i o n Generale, conforniimenr; aux d i s p o s i t i o n s de l a
-
presente L o i . 4

- -
Article 20.- La D i r e c t i o n du Personnel a pour m i s s i o n :
" Gkrer 1es ressources humai nes du M i n i s t e r e de 1 'Education
Nationale, de l a Jeunesse e t des Sports conform6ment 5 l a L o i
Gtablissant l e Statut General de l a F o n c t i o n Publique ". ,
- -- - -- - -
i
No. 42 Lundi 5 Juin 1989

Ses attributions sont : 1

I
-1

a ) Elaborer, conformement 2 - l a Loi sur l e Statut General

de l a Fonction Publique e t aux arrPtes definissant les
Statuts particul iecs des personnels enseignants e t admi -
n i s t r a t i f s , l a politique de gestion des ressources
humaines e t e n assurer 1 'appl ication;
-
b) Prevoir e t planifier les besoins en ressources humaines
des divers services existants ou nouveaux;

c ) Preparer l e profil du personnel B recruter en fonction

des besoins inventori6s;

d) Recruter e t selectionner l e personnel nouveau conformement

aux dispositions de l a Loi sur l a Fonction Publique;

e ) Etabl i r les normis ,dlPvaluation du personnel enseignant,

technique e t administr.atif e t analyser l a notation du per-
sonnel en col 1 aboration avec 1es instances concernges;
-

f ) Organiser e t tenir i jour l e f i c h i e r d u personnel;

g) Preparer e t proposer l e projet d16chelle des traitements

pour diverses categories d'emplois;

- h) Etudier 1es moyens de r@alisation des conditions de

travail favorables 5 l'epanouissement du personnel e t B
1 'augmentation continue de sa productivite, e t f a i r e des
propositions 1a Di recti on Generale;

i ) Participer B l'elaboration du Budget;

-

j) Executer toute autre tzche connexe que lui .confie la

Direction General e, conform@ment aux dispositions de 1 a
presente Loi .
712

I
aLE MONTT'EURB No. 42 Lundl 5 Juln 1989 .
I
DE LA DIRECTION DES AFFAIRES ADMINISTRATIVES

A r t i c l e 21.- Elle a pour mission :

Gerer les ressources financieres du M.E.N.J.S. conformemerit

i~ 1a Loi sur l e Budget e t l a Comptabil i t 6 Pub1 ique. .

Ses attributions sont :

a ) Preparer l e projet de budget. annuel du Ministere, en

collaboration avec les autres Directions e t Institutions
placees sous t u t e l l e adlr~inistrativedu M.E.N.J.S,

b) Etablir l e bilan financier de 1,'exercice ecoule;

c ) Exami ner les procedes de comptabil i sation, de contrdle

de fonds e t de paiement des Services du M . E . N . J.S. e t des
,
etabl i ssements scol aires pub1 ics e t proposer 1 es nouvel 1 es
procedures en vue d'une amelioration e t d'une unification
des methodes; -
d ) Faire la revision interne des pieces justificatives des
depenses real i sees par 1 es differents services du
Ministiire e t effectuer l e s contrdles de gestion;

e ) Faire 1 leva1 uation de 1 'execution budgetaire et

transmettre ses conclusions , i la Direction Generale;
1

f) Preparer des rapports financiers trimestriel s sur 1a

situation comptable e t budgetaire du M.E.N.J.S.

g) Gerer les biens e t equi pements d u M.E.N;S. J.S.

. e t en
dresser annuel 1ement J ' i nventai r e general ;
\

h) Etudier l~es"rC?dlamations i~ introduire par l e M.E.N. J.S.

ou contre -1e M.E.N.J.S., donner son avis sur toute opera-
tion legale entreprise par l e M.E.1V.J.S.;
 - -- -

No. 42 Lundi 5 Juin 1989 7 13 1

1
i) R6cuperer e t recevoir en diipdt e t conserver les t i t r e s
e t plans de terrains biitis Gu non, donnes ou appartenant
au Ministere de 1'Education Nationale, de la Jeunesse
e t des Sports;

j) Organiser e t maintenir en ordre les archives ggnerales

I

d u Mminist@re
de 1 'Education Nationale, d e l a Jeunesse e t
des Sports;

k) Promouvoir les recherches e t actions necessaires a -la

realisation des riiformes budgetaires;

1 ) Executer toute autre tache connexe que 1 confie l a

Direction General e, conformement aux di sposi tions de 1 a
presente Loi.

DE LA DIRECTION DES AFFAIRES CULTURELLES

Article22.- .La Direction des Affaires Culturelles a pour mi.ssion

d'executer 1 a pol itique cul turel l e du Mini stere de 1 'Education
de 1 a Jeunesse e t des sports, de promouvoir 1 'integration des
valeurs cul turel les hai tidnnes -i 1 'Education, dlassurer une
animation culturelle sur l e plan national e t qe veiller i
l'orientation des institutions culturelles nationales placees
sous la t u t e l l e d u MinistGre.

Ses attributions sont :

a) Travai 1 ler de avec les instituti'ons cul turel l,es

plac0es sous l a t u t e l l e du Ministere, e t veiller 3
l'application de l a politique culturelle du Ministere dans
ces institutions.

b) Assister les autorites d u Ministere dans les questions

re1 atives au domaine culturel,

c ) Col1 aborer en, -matiere cul tultel1e avec 1a Commi ssion

National e Haiti enne de Cooperati on avec 1 'UNESCO.
I
Article 49.- Le Canseil National dlEducation donne son avis sur toutes 1
1
l e z questions d'Gducat7on e t d'emploi; 4

~e' Consei 1 s e r a convoque par, l e Mini s t r e :

deux f o i s par an
- ' \

. *-, - ii I'extraordinaire, cnaque fois qu'un

..
I

exceptionnelle exige son ayis sur des questions

speci f iques .

A r t i c l e 45.- Le C m i t e National au P r o j e t Majeur Regional dlEducation

e s t c o n s t i t u e par un Reprhentant de chacune des structures
sui vantes :

- La Conmission Nationale Hai tienne de Cooperation avec

1 'UNESCO;

- Un P r o j e t Mu1t i l a t e r a l dlEducati,on;

/ d

3
- La D i r e c t i o n de l a P l a n i f i c a t i o n e t de l a Coop
Externe du MENJS;
i - La D i r e c t i o n de 1 'INFP;

- La D i r e c t i o n de 1'IPN;
L - La D i r e c t i o n de 1 'ONECA;
b

- L'Association des Ecoles Privees.

A r t i c l e 46.- Les modali tes de fonctjonnement du C o m i t i 5 National du P r o j e t

Majeur Regional dlEducation sont determinges par deci sion
 CHAP ITRE II 1-

DISPOSITIONS TRANSITOIRES

.I A r t i c l e 47.- En attendant l a mise en p l a c e des D i r e c t i a n s Departementales

k dans les Departements non encore pourvus, 1'Inspe~teur
. Departemental exerce l e s a t t r i b u t i o n s prevues 5 l t A r t i c l e
3 4 du present dCcret dans les ' limites territoriales de
son departement ggographique.

CHAPITRE IV

DISPOSITIONS GENERALES

A r t i c l e , 48.- Le M i n i s t r e de l l E d u c a t i o n Nationale, de l a Jeunesse e t

des Sports usant de son pouvoir reglementaire, pourra creer
au besoin des Services 5 llinterieur des Directions et
des Sections 5 1 ' i n t e r i e u r des Services.

A r t i c l e 49.- A chaque D i r e c t i o n ExGcutive peut e t r e attache un t e c h n i c i e n

hautement qualifie pour l'aider dans . s e s taches de
c o n c e p t u a l i s a t i o n e t de g e s t i o n generale de l a D i r e c t i o n .

0 :

A r t i c l e 50.- ~ e rse 1 a t i o n s de 1 ' ~ n i v e r st ie d t E t a t dlHai t i avec l e ~ i n i s t ~ r e * .

, .

-. sont f i x e e s par l a ~ o i Organique

' de 1 ' U n i v e r s i t e . , :. % - .
. -,
. ,

- . . . .
< ..

~ r t i c l 51.-
b Le ?resent Decret. . abroge t o u t e s L o i s . o. y .. d i sposi t i o n 3 6 .e b
.
~

.
Lois, taus .'becret; o u d i s p o s i t i o n s : de . ~ c r e t ; i , . t & s DCcj-ets-
. . .

.
.
.
.
.
.
.
,~
/' , .. '. . . < <.- - -
'.
.

... Lois oh .~ d- i s p o s i ~ i ode ~ s- ~ i 2 c r @ t s - i o i sgui .-1ui. s o .n t . cotitra.$es: . . ' '

. . .
-. . ct j e r h p. . u b l i C - e t f kx6cut6 . '5 1; d i 1 icJence du MT$ s t r e de . -; '
.- I T e a t i o n Natio<a~e; b. e . .. - 1. a .'i &bnesse . e t d e i -sports:
7 ,'
. .
, -:-I
% .

. - . . .. . . . . ,
...
..
.
. . -

, .. .- -
. .
... .
-
. .
. .
. . . . . .
~.
. ., -. .
.
'
.
. : .. . -. . -
, < '
, :
. . .. ..
.
.
.
.
.. " . ', . T : :: : .
~.
\,,.
. ; . . a
.. .
&.
...... . .
-'-
... - .-.... . . . :
. . . . . . ~-..........
. .
~ - ,.
 -
- -

No. 42 Lundi 5 J u i n 1989 <cLE MONITEW.Rn 7 23

Donne au P a l a i s National, S Port-auLPrincef ,

...
l e .8 .Ma%.
1989, An 186eme de llIndependance.

I
1

I
1
I

4 -x
Lieutenant-G&&ral , FAD' H
PRESIDENT

PAR LE PRESIDENT DU GOUVERNEMENT MILITAIRE :

B

Ministre de 1'Education Nationale,

de l a Jeunesse e t des Sports

Coordination / - -

l i n t stre de 1'Econai e e t des

/I Fjnances
 uLE MON~TEURH NO. 42 ~undi'5 J u i n 1989

Uinistre de 1 'Agriculture,
des Ressources Naturelles e t du
Wyel oppeinent Rural

de 1 a Population

Franek P A U L T ~
Mini stre des Travau ubl ics,
Transports e t Comuni

Ivon2
Mini s t r e du o d e r c d t

mini st& be 1 @Admi

n i s t r a t i on et
, de 1a Fonction Pub1ique