GUI-6004 Plan de Cours

Faculté des sciences de l'administration
Département de finance, assurance et immobilier
PLAN DE COURS
GUI-6004 : Investissement immobilier durable : pratique et enjeux
NRC 15802 | Hiver 2024
Formule d'enseignement : À distance

Temps consacré : 3-0-6 Crédit(s) : 3
Le développement immobilier exerce un impact considérable sur l'économie, la société et l'environnement. Comment réduire l'impact
du milieu bâti sur l'environnement et ainsi rendre durable le développement immobilier? Le cours définit et analyse le concept de
durabilité tout au long du processus de développement immobilier : analyse de faisabilité, planification et réglementation, évaluation et
rentabilité, financement, construction et rénovation d'anciens bâtiments. Le cours traite également des investissements immobiliers
indirects (REITs) dans les bâtiments verts.
Pour être autorisés à s'inscrire à ce cours, les étudiants du programme M.Sc. Prise de décision immobilière doivent avoir suivi
préalablement les cours (GSF-6015 OU GSF-6016) ET (GSF-6021 OU GSF-6022) ET (GSF-6028 OU GSF-6029). Veuillez compléter le
formulaire d'inscription disponible sur le site de la FSA. Ce cours est offert à distance, en mode asynchrone, sans plage horaire précise.
Quelques séances synchrones, par exemple de dépannage, peuvent avoir lieu au courant de la session. Les enregistrements des séances
sont normalement rendus disponibles pour l'écoute en différé. Le détail des enregistrements par séance, s'il y a lieu, sera indiqué au plan
de cours. Les examens sous surveillance nécessitent un déplacement sur le campus ou dans l'un des centres d'examens hors campus, au
choix de l'étudiante ou de l'étudiant. Ils ont lieu en soirée ou la fin de semaine. Pour plus d'informations, consultez la page du cours à
l'adresse www.distance.ulaval.ca.
Plage horaire
Sur Internet
- 00h00 à 00h00 Du 15 janv. 2024 au 26 avr. 2024
Il se peut que l'horaire du cours ait été modifié depuis la dernière synchronisation avec Capsule. Vérifier l'horaire dans Capsule
Site de cours
https://sitescours.monportail.ulaval.ca/ena/site/accueil?idSite=164099
Coordonnées et disponibilités
Léa Capobianco
Enseignante
lea.capobianco.1@ulaval.ca
© Université Laval Page 1 de 12

Soutien technique
Comptoir d'aide APTI (FSA)
Palasis Prince, Local 2215
https://www.fsa.ulaval.ca/faculte/services/techno/ 
caa@fsa.ulaval.ca
418-656-2131 poste 406258

1-877-785-2825, poste 406258 (sans frais)

Sommaire
Description du cours .......................................................................................................................... 4
Introduction .......................................................................................................................................................................................................................... 4
Objectif général du cours ................................................................................................................................................................................................... 4
Objectifs spécifiques du cours .......................................................................................................................................................................................... 4
Approche pédagogique ...................................................................................................................................................................................................... 4
Encadrement ........................................................................................................................................................................................................................ 4
Buts et objectifs de programme ....................................................................................................................................................................................... 5
Contenu et activités ........................................................................................................................... 6
Évaluations et résultats ..................................................................................................................... 7

Liste des évaluations sommatives et formatives .......................................................................................................................................................... 7
Informations détaillées sur les évaluations sommatives ............................................................................................................................................ 7
Examen intra (en ligne) ................................................................................................................................................................................................ 7
Cas pratique ................................................................................................................................................................................................................... 7
Examen final (en ligne) ................................................................................................................................................................................................. 8
Barème de conversion ........................................................................................................................................................................................................ 9
Plagiat, partage non autorisé du matériel et intelligence artificielle ........................................................................................................................ 9
Informations relatives aux examens .............................................................................................................................................................................. 10
Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental .............................................................................................. 10
Gestion des échéances et des retards ........................................................................................................................................................................... 10
Ordinateur portatif et exigences logicielles .................................................................................................................................................................. 10
Appréciation des cours ..................................................................................................................................................................................................... 11
Règles disciplinaires .......................................................................................................................................................................................................... 11
Matériel didactique .......................................................................................................................... 11

Liste du matériel obligatoire ........................................................................................................................................................................................... 11
Liste du matériel complémentaire ................................................................................................................................................................................. 11
Médiagraphie et annexes ................................................................................................................. 12

Annexes ................................................................................................................................................................................................................................ 12

Description du cours
Introduction
Le développement immobilier exerce un impact considérable sur l'économie, la société et l'environnement. Comment réduire l'impact
du milieu bâti sur l'environnement et ainsi rendre durable le développement immobilier? Le cours définit et analyse le concept de
durabilité tout au long du processus de développement immobilier : analyse de faisabilité, planification et réglementation, évaluation et
rentabilité, financement, construction et rénovation d'anciens bâtiments. Le cours traite également des investissements immobiliers
indirects (REITs) dans les bâtiments verts.
Objectif général du cours

Sensibiliser les étudiants aux enjeux du développement durable en immobilier
Amener les étudiants à comprendre les facteurs pouvant influencer la durabilité d'un projet immobilier tout au long du processus
de développement et du cycle de vie du bâtiment
Amener les étudiants à analyser quelle façon une approche durable peut se répercuter sur la valeur économique d'un projet
immobilier et sur la prise de décisions
Amener les étudiants à appliquer les concepts du développement durable en immobilier à des mises en situation
Amener les étudiants à porter des jugements sur des problématiques liées au développement durable en immobilier
Objectifs spécifiques du cours

Définir les concepts et philosophies du développement durable et son lien avec l'immobilier
Décrire l'importance du développement durable en immobilier et les enjeux qu'il comporte pour la société
Analyser les facteurs pouvant influencer la durabilité d'un projet immobilier tout au long du processus de développement et du
cycle de vie du bâtiment
Illustrer le rôle de chaque partie prenante dans le processus de développement en lien avec le développement durable
Expliquer les mécanismes économiques sous-jacents au développement durable en immobilier. En particulier, comment les parties
prenantes s'influencent mutuellement via les marchés immobiliers
Analyser l'impact d'une approche durable sur la valeur d'un projet immobilier et sur les décisions d'investissement
Examiner de façon critique les avantages/ désavantages des certifications ‘vertes'
Approche pédagogique
Le cours est conçu selon une approche pédagogique propre à l'économie immobilière. Le matériel didactique et la formule utilisés vous
permettent d'adopter une démarche d'apprentissage axée sur la collaboration, la communication et le travail individuel. Ces méthodes
pédagogiques vous amèneront à gérer votre temps de manière flexible mais structurée, et ce, afin de respecter le rythme du cours.
Voici la liste des activités d'apprentissage qui seront utilisées durant la session :
ACTIVITÉS
DESCRIPTION
D'APPRENTISSAGE
Lectures obligatoires et Une série de lectures provenant du manuel de référence et d'autres manuels vous seront
complémentaires proposées afin de vous permettre d'assimiler les concepts en lien avec la matière.
Présentations PowerPoint Afin de synthétiser la matière, une série de présentations PowerPoint ont été préparées.
Travaux et exercices Les travaux et exercices pratiques vous permettront d'appliquer les concepts théoriques vus au
pratiques cours.
Travail en classe (en équipe]) Le travail de session consistera à discuter des sujets actuels en économie immobilière.
Présentation Lire et présenter un article scientifique en économie immobilière.
Examen en salle: intra et final Vous aurez à effectuer deux examens en salle qui reprenrdont les thèmes du cours. Consultez la
section Évaluations pour plus de détails.

Encadrement
Le calendrier de travail proposé dans la section Contenu du cours est adaptable selon votre horaire. En effet, la formule d'enseignement
à distance vous permet d'apprendre à votre rythme. Toutefois, en adoptant un rythme d'apprentissage régulier dès le début de la
session, vous serez en mesure de respecter les échéances du cours, vous pourrez utiliser le levier de votre communauté pour vous aider
dans votre démarche d'apprentissage et vous pourrez bénéficier d'une rétroaction de l'enseignant sur la matière en cours. La personne
inscrite reste bien sûr la seule gestionnaire de son temps, mais elle s'engage à remettre les travaux notés aux moments prescrits sous
peine de sanction.
Concernant les forums de discussion, l'enseignant y lancera des débats et répondra aux questions des étudiants. Vous êtes invités à
soumettre des réponses sur les forums. C'est un lieu d'apprentissage où l'erreur est permise. Évidemment, vous pourrez communiquer
avec votre enseignant par courriel pour lui poser des questions plus personnelles.
Remarque par rapport à l'encadrement : L'enseignant lira tous les messages sur les forums. L'enseignant visitera le site du cours
regulièrement durant la semaine. Selon leur diffiulté, les questions ne seront pas traitées instantanément. Afin d'éviter des délais
supplémentaires, il est recommandé d'être explicite dans vos questions et vos commentaires (ex. : spécifiez les noms des documents et
les pages référées).
Buts et objectifs de programme
But de programme Objectif de programme

1. Être capable de réflexion critique Démontrer des habiletés de réflexion critique dans l'étude et l'analyse de
problématiques du domaine des affaires
2. Posséder les habiletés sous-jacentes à la Démontrer leurs habiletés et leurs connaissances des différentes sphères de
prise de décisions d'affaires complexes l'administration des affaires dans l'identification, l'analyse et la résolution de
(MBA) problèmes et la prise de décisions complexes
Être un expert dans son champ d'étude Démontrer les connaissances, habiletés, attitudes et comportements
(M. Sc. professionnelle) nécessaires pour travailler dans son domaine d'expertise
3. Avoir une perspective d'affaires Démontrer une habileté à interagir efficacement en affaires avec des
internationale personnes différentes de soi culturellement
4. Être un a) Écrit Produire un document de facture professionnelle dans un style et un
communicateur vocabulaire propre au domaine des affaires
efficace
b) Oral Effectuer une présentation orale de facture professionnelle dans un style et
un vocabulaire propres au domaine des affaires
5. Avoir une conduite éthique et Intégrer les principes de développement responsable et de conduite
socialement responsable éthique à la réflexion stratégique et la résolution de problèmes
6. Être prêt à exercer différentes habiletés Se connaître en tant que gestionnaire et leader avec ses forces et ses
de gestion et de leadership (MBA) faiblesses
Objectifs de programme poursuivis dans ce cours :
Objectif de Niveau de contribution Activité(s) d'évaluation

programme
abrégé Ce cours contribue [pas du tout / un peu / modérément / Nom des activités
beaucoup] à l'atteinte de l'objectif. d'évaluation qui mesurent
l'atteinte de l'objectif
Pas du tout Un peu Modérément Beaucoup
1. Habiletés de X
réflexion
critique
2. Habiletés et X
connaissances
pour la
résolution de
résolution de
problèmes et la
prise de
décisions
complexes
(MBA)
Expertise dans
son domaine
(M. Sc.
professionnelle)
3. Habileté à X
interagir avec
des personnes
culturellement
différentes de
soi
4. a) Production X
d'un document
de facture
professionnelle
b) Présentation X
orale de facture
professionnelle
5. Intégration des X
principes de
développement
responsable et
de conduite
éthique
6. Identification X
de ses forces et
faiblesses en
tant que
gestionnaire et
leader (MBA)
Contenu et activités
Le tableau ci-dessous présente les semaines d'activités prévues dans le cadre du cours.
Titre Date
Partie A: Introduction
Séance 1 15 janv. 2024
Séance 4 5 févr. 2024
Partie B: Valeur, financement, et investissements indirects
Examen intra: samedi 2 mars 2024
Semaine de lecture: 4 mars 2024 au 8 mars 2024 inclusivement

Semaine de lecture: 4 mars 2024 au 8 mars 2024 inclusivement
Continuation Partie B: Valeur, financement, et investissements indirects
Séance 8 11 mars 2024
Partie C: Certifications, adaptations et sujets choisis
Séance 11 1 avr. 2024
Séance 12 8 avr. 2024
Examen final: samedi 20 avril 2024
Note : Veuillez vous référer à la section Contenu et activités de votre site de cours pour de plus amples détails.
Évaluations et résultats
Liste des évaluations sommatives et formatives
Sommatives
Titre Date Mode de travail Pondération
Examen intra (en ligne) Le 2 mars 2024 de 07h00 à Individuel 40 %
21h10
Cas pratique Dû le 7 avr. 2024 à 23h59 En équipe 20 %
Examen final (en ligne) Le 20 avr. 2024 de 07h00 à Individuel 40 %
21h10
Informations détaillées sur les évaluations sommatives
Examen intra (en ligne)

Date : Le 2 mars 2024 de 07h00 à 21h10
Mode de travail : Individuel
Pondération : 40 %
Remise de l'évaluation : Questionnaire
Directives de l'évaluation : Structure de l'examen:
L'examen intra porte sur le contenu des séances 1 à 7, les études de cas, les présentations des
conférenciers, et les échanges sur le forum.
L'examen sera composé en partie de questions à choix multiples, vrai ou faux, questions à court
développement et de questions à développement.
Remarques:
L'utilisation des manuels de référence et du matériel du cours est permise.

Il y a une seule bonne réponse par question à choix multiple ou V/F, choisissez la meilleure
réponse (2 points pour une bonne réponse, zéro pour une mauvaise).

Cas pratique
Date de remise : 7 avr. 2024 à 23h59
Mode de travail : En équipe
Pondération : 20 %
Remise de l'évaluation : Boîte de dépot
Directives de l'évaluation :
Le travail à effectuer pour les présentations se divise en deux grandes parties.
Rédaction de la présentation : Les étudiants remettent à l'enseignant une présentation (en

PowerPoint) d'environ une quinzaine d'acétates.
Présentation orale : les étudiants remettent une vidéo où ils présentent le sujet choisi comme
lors d'un cours ou d'une conférence (basée sur la présentation écrite). La présentation doit se
faire par 1-2 membres de l'équipe. Vous êtes libres de vous partager la présentation selon vos
préférences. La présentation doit durer un maximum de 15 minutes.
Critères de correction
La présentation (écrite et orale) sera évaluée selon les critères suivants :
1. Capacité de synthèse. Est-ce que la présentation résume de façon claire et concise le sujet?
Évitez de copier-coller du contenu.
2. Structure et cohérence logique de la présentation. Est-ce que les différentes parties de la
présentation sont bien organisées?
3. Mise en forme. Est-ce que la présentation est soignée?
4. Compréhension de l'article. Est-ce que les étudiants ont compris le sujet présenté? Par
exemple, pourquoi le sujet étudié est-il important? Quel est le lien avec les sujets traités dans le
cours?
5. Capacité critique et de généralisation. Est-ce que les résultats obtenus dans l'article se
généralisent-ils à d'autres contextes, comme par exemple à celui canadien/ québécois? Oui,
non, pourquoi? Points faibles/ forts, analyse critique, avenir?
Choix du sujet, échéancier, et formation des groupes
Vous êtes libres de choisir le sujet qui vous intéresse, pourvu qu'il soit en lien avec le contenu du
cours. L'enseignant fournira des exemples de sujets qui peuvent être traités. Vous devez avoir choisi
un sujet au plus tard à la fin de la semaine de la séance 7. L'enseignant validera votre choix le plus
rapidement possible, afin de vous permettre de travailler sur votre présentation durant la semaine de
lecture.
La présentation (orale et écrite) du sujet choisi est à remettre au plus tard à la fin de la séance 11.
Les présentations vont être disponibles sur monPortail. À la séance 12, les étudiants doivent lire et
écouter les présentations des autres groupes. Les étudiants sont encouragés à poser leurs questions
sur les présentations dans le forum. Tout matériel en lien avec les présentations (présentations
elles-mêmes, échanges dans le forum, commentaires de l'enseignant, etc.) est matière pour
l'examen final du cours.
Afin de favoriser le réseautage, l'enseignant va former les groupes de façon aléatoire quelques
semaines après le début du cours. La présentation (orale et écrite) est à remettre dans la boîte de
dépôt sur monPortail.
Fichiers à consulter :  Directives cas pratique.docx (18,38 Ko, déposé le 5 févr. 2024)
 Directives cas pratique_GUI-6004.mp4 (34,93 Mo, déposé le 5 févr.
2024)
Examen final (en ligne)

Date : Le 20 avr. 2024 de 07h00 à 21h10
Mode de travail : Individuel
Pondération : 40 %
Directives de l'évaluation : Structure de l'examen:
L'examen final porte sur le contenu des séances 8 à 12, les études de cas, les cas pratiques, et les
échanges sur le forum.
L'examen sera composé en partie de questions à choix multiples, vrai ou faux, questions à court
développement et de questions à développement.
Remarques:
Cet examen final est non cumulatif.

L'utilisation des manuels de référence et du matériel du cours est permise.
Il y a une seule bonne réponse par question à choix multiple ou V/F, choisissez la meilleure
réponse (2 points pour une bonne réponse, zéro pour une mauvaise).
Barème de conversion
Cote % minimum % maximum Cote % minimum % maximum

A+ 90 100 C+ 67 69,99
A 86 89,99 C 64 66,99
A- 82 85,99 E 0 63,99
B+ 78 81,99
B 74 77,99
B- 70 73,99
Plagiat, partage non autorisé du matériel et intelligence artificielle

Plagiat
FSA ULaval ne tolère pas les comportements non conformes à l'éthique. Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement
disciplinaire à l'intention des étudiants et des étudiantes de l'Université Laval dans le cadre du présent cours, notamment en matière de
plagiat, est passible des sanctions qui sont prévues dans ce règlement. Il est très important pour tout étudiant de prendre connaissance
des articles 23 à 46 du Règlement disciplinaire. Celui-ci peut être consulté à l'adresse suivante : http://ulaval.ca/reglement-disciplinaire
Vous connaissez sûrement les fautes les plus courantes en matière de plagiat, mais saviez-vous que copier des phrases d'un ouvrage
papier ou d'un site Web sans mettre les guillemets ou sans mentionner la source constitue deux de ces infractions passibles de
sanctions? Ou encore qu'il est interdit de résumer l'idée originale d'un auteur en l'exprimant dans ses propres mots sans en mentionner
la source ou traduire partiellement ou totalement un texte sans en mentionner la provenance. Afin d'éviter de vous exposer à des
conséquences allant de l'attribution d'un échec dans un cours au congédiement de l'Université, consultez le site Web suivant :
https://www.fsa.ulaval.ca/faculte/services/politiques-reglements/#plagiat. Vous y trouverez toute l'information utile pour prévenir le
plagiat.
Partage non autorisé du matériel du cours
Il est interdit de reproduire, distribuer, communiquer ou autrement rendre accessible, de manière intégrale ou partielle, du matériel
utilisé dans ce cours sans l'autorisation préalable et écrite de l'enseignant(e). Cela inclut le matériel pédagogique tel que les notes de
cours, les enregistrements des séances de cours, les études de cas, les exercices, les solutionnaires, les présentations PowerPoint et les
évaluations corrigées. Il est également interdit de distribuer, de communiquer ou de rendre autrement accessibles ces contenus à toute
personne et par tout moyen, incluant l'Internet, les médias sociaux et les plateformes de partage en ligne. Dans le cas contraire, vous
risquez de contrevenir non seulement à la Loi sur le droit d'auteur, mais aussi au Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants et
étudiantes de l'Université Laval, et donc d'encourir une sanction prévue dans la Loi ou le Règlement.
Utilisation de l'intelligence artificielle

Il est interdit d'utiliser un outil d'intelligence artificielle (IA) dans le cadre d'une évaluation, sauf si l'enseignant(e) l'autorise explicitement.
Dans le cas contraire, l'utilisation d'un outil IA est considérée comme une aide non autorisée et constitue donc une infraction relative aux
études pouvant mener à des sanctions prévues au Règlement disciplinaire.
Informations relatives aux examens

Vous êtes responsable de vérifier la présence de conflits d'horaire entre vos examens et, le cas échéant, de modifier vos choix de cours.
Pour toute information concernant les examens, notamment les conflits d'horaire, les absences aux examens, les horaires et les locaux,
veuillez consulter la page dédiée à cet effet sur le site Web de la Faculté: https://www.fsa.ulaval.ca/faculte/services/centre-examens/.
Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental

Afin de bénéficier de mesures d'accommodement pour les cours ou les examens, un rendez-vous avec une conseillère ou un conseiller
du Centre d'aide aux étudiants travaillant en Accueil et soutien aux étudiants en situation de handicap (ACSESH) est nécessaire. Pour ce
faire, les étudiants présentant une situation de handicap liée à une limitation fonctionnelle permanente doivent visiter le site monPortail.
ulaval.ca/accommodement  et prendre un rendez-vous, le plus tôt possible.
Au cours de la semaine qui suit l'autorisation des mesures, l'activation des mesures doit être effectuée dans monPortail.ulaval.ca
/accommodement  pour assurer leur mise en place.
Les étudiants ayant déjà obtenu des mesures d'accommodements scolaires doivent procéder à l'activation de leurs mesures pour les
cours et/ou les examens dans monPortail.ulaval.ca/accommodement  afin que celles-ci puissent être mises en place. Il est à noter
que l'activation doit s'effectuer au cours de deux premières semaines de cours.
Pour toutes questions relatives aux mesures d'accommodements concernant les cours FSA ULaval, vous pouvez communiquer avec le
Centre des examens FSA ULaval à l'adresse Examens.Accommodements@fsa.ulaval.ca.
Gestion des échéances et des retards

Si vous êtes dans l'incapacité de vous présenter à un examen en ligne, la note 0 sera attribuée à cette évaluation, sauf si le motif de
l'absence est admissible à un report d'examen. Le cas échéant, vous devrez remplir le Formulaire de report d'examen dans un délai
maximal de 5 jours ouvrables suivant la date de l'examen.
Ordinateur portatif et exigences logicielles

Voici les exigences technologiques minimales à respecter pour être compatible avec l'environnement technologique FSA ULaval et, par
le fait même, être supporté techniquement par le Comptoir d'aide APTI  :
Ordinateur :
Assurez-vous que votre ordinateur fonctionne sous macOS 10, Windows 8.1 ou versions ultérieures et que tous les correctifs de
sécurité sont installés.
Vérifiez aussi qu'il est compatible avec les plus récentes versions des navigateurs Internet. L'Université recommande d'utiliser les
dernières versions de Google Chrome, Microsoft Edge, Mozilla Firefox ou Safari.
Suite bureautique :
Vous devez disposer d'une suite bureautique à jour.

La suite Office 365 Pro Plus vous est offerte gratuitement pendant vos études.
Connectez-vous à Office 365 à l'aide de votre IDUL@ulaval.ca et de votre NIP pour utiliser toutes ses applications.
Caméra et casque d'écoute :
Votre ordinateur doit être muni d'une caméra.

Utilisez également un casque d'écoute avec fil et muni d'un microphone. Un casque avec fil réduit les réactions acoustiques
(feedbacks) entre les haut-parleurs et le microphone.
Connexion Internet :

Votre connexion Internet doit être stable et permettre un débit de 10 Mbit/s.
Selon votre programme et les plateformes utilisées, votre consommation de données pourrait varier de 25 Go à plus de 80 Go par
mois. Si possible, optez pour un forfait avec consommation illimitée de données afin d'éviter les frais d'utilisation de données
additionnelles.
Courrier électronique :
Dès l'admission, chaque étudiante et étudiant se voit attribuer une adresse de courrier électronique institutionnelle, sous la forme
prenom.nom.nn@ulaval.ca où « nn » se traduit par un nombre entier.
Chaque étudiante et étudiant de l'Université Laval reconnaît qu'elle ou qu'il a la responsabilité de gérer et consulter régulièrement
sa boîte de courrier électronique pour prendre connaissance des informations officielles qui lui ont été transmises par l'enseignant
ou l'enseignante du cours, la Faculté et l'Université Laval.
Pour en savoir plus, consultez la page d'information suivante :
https://www.fsa.ulaval.ca/faculte/services/techno/conseils-astuces/courriel-exchange/ 
Appréciation des cours

À la fin de ce cours, la Faculté procédera à l'évaluation sommative du cours afin de vérifier si la formule pédagogique a atteint ses buts et
si vous êtes satisfait en recueillant vos commentaires et vos suggestions. Durant la session, un lien hypertexte sera ajouté sur la page
d'accueil du site Web de cours. Ce lien vous mènera vers un formulaire d'appréciation du cours  . Veuillez noter que vos réponses aux
questions et vos commentaires sont anonymes. Votre participation au processus d'appréciation des cours est très importante, car cela
aide la Faculté à améliorer la qualité des cours, des programmes et de l'enseignement.
Règles disciplinaires
Tout étudiant qui commet une infraction au Règlement disciplinaire à l'intention des étudiants et des étudiantes de l'Université Laval dans
le cadre du présent cours, notamment en matière de plagiat, est passible des sanctions qui sont prévues dans ce règlement. Il est très
important pour tout étudiant de prendre connaissance des articles 23 à 46 du Règlement disciplinaire.
Celui-ci peut être consulté à l'adresse suivante :

http://ulaval.ca/reglement-disciplinaire
Matériel didactique
Liste du matériel obligatoire

Developing property sustainably ( 1ère édition )
Auteur : Sarah Sayce, Pernille H. Christensen, Sara Wilkinson ( 2015
)
ISBN : 9780415835664
Routledge handbook of sustainable real estate

Auteur : Sara Wilkinson, Norman G. Miller, Timothy J. Dixon ( 2018 )
ISBN : 9781138655096

Liste du matériel complémentaire
Guide technique et pratique de la construction
Auteur : Francis D. K. Ching, Jean-François Perrault ( 2016
)
ISBN : 9782897320447
Médiagraphie et annexes
Annexes
 FOIRE AUX QUESTIONS.pdf
(437,05 Ko, déposé le 12 janv. 2024)

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Département de finance, assurance et immobilier

Formule d'enseignement : À distance

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418-656-2131 poste 406258

© Université Laval Page 2 de 12

Contenu et activités ........................................................................................................................... 6

Évaluations et résultats ..................................................................................................................... 7

Matériel didactique .......................................................................................................................... 11

Médiagraphie et annexes ................................................................................................................. 12

© Université Laval Page 3 de 12

Objectif général du cours

Objectifs spécifiques du cours

© Université Laval Page 4 de 12

Buts et objectifs de programme

But de programme Objectif de programme

Objectifs de programme poursuivis dans ce cours :

Objectif de Niveau de contribution Activité(s) d'évaluation

Semaine de lecture: 4 mars 2024 au 8 mars 2024 inclusivement

Liste des évaluations sommatives et formatives

Informations détaillées sur les évaluations sommatives

Examen intra (en ligne)

L'utilisation des manuels de référence et du matériel du cours est permise.

© Université Laval Page 7 de 12

Rédaction de la présentation : Les étudiants remettent à l'enseignant une présentation (en

La présentation (écrite et orale) sera évaluée selon les critères suivants :

Choix du sujet, échéancier, et formation des groupes

Examen final (en ligne)

Cet examen final est non cumulatif.

Cote % minimum % maximum Cote % minimum % maximum

Plagiat, partage non autorisé du matériel et intelligence artificielle

Partage non autorisé du matériel du cours

Utilisation de l'intelligence artificielle

© Université Laval Page 9 de 12

Informations relatives aux examens

Étudiants ayant un handicap, un trouble d’apprentissage ou un trouble mental

Gestion des échéances et des retards

Ordinateur portatif et exigences logicielles

Vous devez disposer d'une suite bureautique à jour.

Caméra et casque d'écoute :

Votre ordinateur doit être muni d'une caméra.

© Université Laval Page 10 de 12

Appréciation des cours

Celui-ci peut être consulté à l'adresse suivante :

Liste du matériel obligatoire

Routledge handbook of sustainable real estate

© Université Laval Page 11 de 12

© Université Laval Page 12 de 12

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