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*fLes Réactions Acido-Basiques *

*Année Scolaire : 2023/2024*

 Exercice 1 :
On donne les équations de réaction suivantes :

- Parmi les réactions ci-dessus, quelles sont celles qui sont des réactions acido-basiques ? Pour ces
réactions, identifiez les couples acide/base mis en jeu.
 Exercice 2 :
Soit les demi-équations acido-basiques :

1. Indique, en justifiant ton choix, quels sont les bases parmi les espèces chimiques ci-dessus.
2. Ecris le couple acido-basique pour chaque demi-équation acido-basique.
 Exercice 3 :
Soit les couples acido-basiques suivantes :

1. Compléter pour chaque couple l'’entité manquante.


2. Y a-t-il une espèce ampholyte ? Si oui laquelle ?
3. Ecrire les demi-équations acido-basiques associées aux couples acido-basiques de l’ampholyte.
 Exercice 4 :
1. L’ion phénolate 𝑪𝟔 𝑯𝟓 𝑶− est une base au sens de Brönsted.
a. Ecrire la demi-équation permettant de le justifier.
b. Ecrire l’équation de la réaction qui a lieu entre cette base et l’acide acétique 𝑪𝑯𝟑 𝑪𝑶𝟐 𝑯.
2. Ecrire l’équation de la réaction entre l’acide nitreux HN𝑶𝟐 et l’ammoniac N𝑯𝟑 .
3. Ecrire l’équation de la réaction entre l’acide fluorhydrique HF et l’ion borate B𝑶𝟐− .

 Exercice 5 :
On mélange une solution 𝑺𝟏 de l’acide éthanoïque C𝑯𝟑 COOH de volume 𝑽𝟏 =20ml et de concentration
𝑪𝟏 =0.1 mol.𝑳−𝟏 , avec une solution 𝑺𝟐 de l’ammoniaque N𝑯𝟑 de volume 𝐕𝟐 =30 ml et de concentration
𝑪𝟐 =0.151 mol.𝑳−𝟏 .

Professeur IMAD EL BYDARY 1Bac Sciences Mathématiques et Sciences Expérimentales


1- Ecrire les demi-équations acido-basiques et déduire la réaction totale de la transformation.
2- Dresser le tableau d’avancement de la réaction.
3- Calculer les concentrations d’ions à l’état final.
 Exercice 6 :
On mélange 20ml d’acide chlorhydrique (𝑯𝟑 𝑶+ − −𝟐
(𝒂𝒒) +C𝒍(𝒂𝒒) ) de concentration 𝑪𝟏 = 𝟑. 𝟏𝟎 𝒎𝒐𝒍. 𝑳
−𝟏

avec 10ml d’hydroxyde de sodium (𝑵𝒂+ − −𝟐 −𝟏


(𝒂𝒒) +H𝑶(𝒂𝒒) ) de concentration 𝑪𝟐 = 𝟓. 𝟏𝟎 𝒎𝒐𝒍. 𝑳 .

1- Identifier les couples 𝑎𝑐𝑖𝑑𝑒 ∕ 𝑏𝑎𝑠𝑒 mis en jeu.


2- Ecrire l’équation de la réaction ayant lieu.la température du mélange a-t-elle augmente ou diminue ?
3- Etablir le tableau d’avancement du système chimique et déterminer l’avancement maximal de la
réaction ?
4- On ajoute quelques gouttes de bleu de bromothymol au mélange final. Quelle sera sa couleur.
 Exercice 7 :
Soit deux solutions 𝑺𝟏 et 𝑺𝟐 de concentration identique 𝑪𝟎 = 𝟏, 𝟎. 𝟏𝟎−𝟏 mol.𝑳−𝟏 .
- 𝑺𝟏 Est une solution d’acide chloroethanoique 𝑪𝒍𝑪𝑯𝟐 𝑪𝑶𝑶𝑯.
- 𝑺𝟐 Est une solution d’hypochlorite de sodium (𝑵𝒂+ −
(𝒂𝒒) + 𝑪𝒍𝑶(𝒂𝒒) ).

On mélange un volume 𝑽𝟏 = 𝟔𝟎𝒎𝒍 de la solution aqueuse 𝑺𝟏 et un volume 𝑽𝟐 = 𝟓𝟎𝒎𝒍 de la solution 𝑺𝟐 .


1- L’acide chloroethanoique est un acide. Ecrire la demi-équation acido-basique correspondante.
2- L’ion hypochlorite est une base. Ecrire la demi-équation acido-basique correspondante.
3- Quelle est la réaction qui peut se produire lors du mélange des deux solutions ? Ecrire son
équation.
4- Calculer les concentrations finales des espèces en solution.
 Exercice 8 :
On introduit une masse m=0,50g d'hydrogénocarbonate de sodium, de formule NaHC𝑶𝟑 , dans un
erlenmeyer et on ajoute progressivement de l'acide chlorhydrique (𝑯𝟑 𝑶+ −
(𝒂𝒒) + C𝒍(𝒂𝒒) ) (solution aqueuse
de chlorure d'hydrogène).
1- Ecrire l’équation de dissolution d'hydrogénocarbonate de sodium dans l’eau.
2- Les coulpes acides base mise en jeu, sont : 𝑯𝟑 𝑶+ −
(𝒂𝒒) ∕ 𝑯𝟐 𝑶(𝒍) et 𝑪𝑶𝟐 + 𝑯𝟐 𝑶 ∕ 𝑯𝑪𝑶𝟑 . À partir
de ces couples déterminer les produits et les réactifs.
3- Donner la demi-équation acido-basique relative à chaque couple.
4- Déduire l'équation de la réaction qui se produit dans l'erlenmeyer.
5- Donner le nom du gaz qui se dégage au cours de la transformation (dioxyde de carbone /
dihydrogène).
6- Dresser le tableau d’avancement.
7- Quel volume V d'acide chlorhydrique de concentration C=0,10mol.𝑳−𝟏 faut-il verser pour que le
dégagement de gaz cesse ?
8- Quel est alors le volume de gaz dégagé si le volume molaire dans les conditions de l'expérience
est 𝑽𝒎 =24,0 L.𝒎𝒐𝒍−𝟏 ?
 Données :
M(O) =16 g/mol; M(C)=12 g/mol; M(Na)=23 g/mol; M(H)=1 g/mol

* Bonne Chance *
Professeur IMAD EL BYDARY 1Bac Sciences Mathématiques et Sciences Expérimentales

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