L’impact de la crise de 1929 :

1 déséquilibres économiques et sociaux

Le point sur le programme
Objectifs Ce chapitre vise à montrer l’impact de la crise Points ●Les conséquences de la crise de
du de passage
chapitre économique mondiale sur les sociétés et les et d’ouverture 1929 en Amérique latine.
équilibres politiques, à court, moyen et long terme. ●1933 : un nouveau président
On peut mettre en avant : des États-Unis, F. D. Roosevelt,
– les causes de la crise ; pour une nouvelle politique
– le passage d’une crise américaine à une crise économique, le New Deal.
mondiale ;
● Juin 1936 : les accords Matignon.
– l’émergence d’un chômage de masse.

Le programme invite à mettre en avant les causes de la crise, les modalités de passage d’une crise américaine
à une crise mondiale et l’émergence d’un chômage de masse.
Les trois points de passage concernent trois aspects de la crise en Amérique et en Europe : ses conséquences sur
l’Amérique latine ; l’accès du démocrate Franklin Delano Roosevelt à la présidence des États-Unis en 1933 et
les caractères de la politique de lutte contre la crise qu’il met en œuvre, le New Deal ; la signature, à l’initiative
du gouvernement de Front populaire de Léon Blum, des accords Matignon par les représentants du patronat et
du monde ouvrier.
Ce chapitre s’intègre dans un thème 1 portant sur les fragilités des démocraties, l’affirmation des totalitarismes
et la Seconde Guerre mondiale entre 1929 et 1945. Nous verrons que la crise de 1929 joue un rôle essentiel dans
la fragilisation des démocraties (notamment en Amérique latine) et dans l’affirmation des totalitarismes qui
mène à la Seconde Guerre mondiale.

La logique du chapitre
Le chapitre suit un ordre logique fondé sur la chronologie. Faisant alterner études et points de passage, il
évoque la crise de 1929 aux États-Unis, sa diffusion dans le monde puis en Amérique latine (point de passage)
avant de mettre en avant deux de ses principales conséquences : la victoire électorale de Franklin Delano Roo-
sevelt à l’élection présidentielle de 1933 et la mise en œuvre de la politique du New Deal (point de passage) ; la
signature, en juin 1936, des accords Matignon au lendemain de la victoire de la coalition de Front populaire au
printemps 1936 (point de passage).
La leçon, placée à la fin des études et des points de passage, permet d’opérer la synthèse des informations et de
faire un point méthodique sur la problématique d’ensemble du chapitre.
Les trois doubles-pages qui suivent permettent à l’élève de mettre en œuvre les méthodes attendues pour le
baccalauréat, sous la forme d’analyses de documents et de questions problématisées, mais aussi de réviser le
chapitre à l’aide d’un schéma, de portraits des principaux acteurs, de dates clés, de notions à maîtriser mais
aussi de questions permettant de mémoriser l’essentiel de la leçon.

Pour aller plus loin

Bibliographie
– Olivier Dabène, L’Amérique latine à l’époque contemporaine, Armand Colin, coll. « U », 2016.
L’un des rares ouvrages accessibles et donnant des informations sur la crise de 1929 en Amérique latine.
– Pierre-Cyrille Hautcœur, La Crise de 1929, La Découverte, coll. « Repères », 2009.
La dernière grande synthèse sur la crise.
– Jean Heffer, La Grande Dépression. Les États-Unis en crise (1929-1933), Gallimard, « Folio Histoire »,
Histoire Tle © Hatier, 2020.

(1re éd. 1976) 1991.

La crise américaine vue par un spécialiste.
– Jacques Néré, La Crise de 1929, Armand Colin, 1968.
Une des premières synthèses avec beaucoup de documents.
– Jean Vigreux, Histoire du Front populaire, Tallandier, 2016.
Une synthèse à jour au niveau bibliographique et élaborée par un spécialiste.

1•1 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux

 Littérature
– Horace McCoy, On achève bien les chevaux, 1935.
– John Steinbeck, Les Raisins de la colère, 1939.
Filmographie
– Charlie Chaplin, Les Temps modernes, 1936.
Un classique sur le travail en usine et sur la crise de 1929.
– John Ford, Les Raisins de la colère, 1947.
L’adaptation à succès du roman de John Steinbeck.
– Sydney Pollack, On achève bien les chevaux, 1970.
L’adaptation au cinéma du roman de Horace McCoy montre l’Amérique de la Grande Dépression
à travers les marathons de danse.
– Jean Renoir, La Vie est à nous,1936.
Une évocation engagée de la France du Front populaire.
Site internet
www.histoire-image.org : des analyses d’images sur la crise de 1929.

pp. 14-15 Ouverture VIDÉO La crise de 1929

La double-page d’introduction permet d’entrer rapide-
ment dans le sujet à travers l’évocation par les unes de
deux périodiques de deux aspects centraux de la crise.
Document 1
Le premier document évoque l’événement « fondateur »,
le « Jeudi noir », en représentant la panique qui saisit
les actionnaires confrontés à la chute spectaculaire et
inédite du cours des actions à Wall Street, le 24 octobre
1929.
Document 2
Le deuxième document met en avant les conséquences
dramatiques de la crise : sa mondialisation, la multiplica-
tion des faillites et l’explosion d’un chômage de masse,
symbolisée par l’image de ce travailleur appuyé sur les
grilles de son usine fermée et cadenassée.
Frise
Une chronologie permet de repérer les principales
étapes de cette crise et de mettre en avant deux de
ses dynamiques fondamentales : son origine étatsu-
nienne et sa diffusion à l’ensemble de la planète ; ses
conséquences politiques, économiques et sociales aux
États-Unis (le New Deal), en Amérique latine (la mise en
place de nombreuses dictatures militaires), en France
(les accords Matignon).
pp. 16-17 Étude
La crise de 1929 aux États-Unis
La crise qui éclate aux États-Unis à partir du jeudi 24
octobre 1929, le « Jeudi noir », est la plus importante
crise économique qu’a connu le pays. Crise liée à la
Questionnaire
1. Dans quel contexte économique naît la crise de 1929 ?
Dans un contexte d’euphorie et de croissance écono-
mique. La croissance dure de 1920 à 1928 et concerne
l’automobile, le téléphone, l’électricité… La spéculation
se développe à la bourse de New York. On achète les
actions à crédit.
2. Pourquoi le jeudi 24 octobre est-il décisif ?
Parce que les spéculateurs vendent leurs actions suivis
par les autres détenteurs de titres : 12 millions d’actions
sont vendues et les cours s’effondrent.
3. Citez quelques conséquences économiques de la crise
de 1929.
Les gens qui ont acheté des actions à crédit ne peuvent
rembourser car ils sont ruinés ; un quart des banques
américaines ferment, 76 000 entreprises déposent leur
bilan, le commerce extérieur s’effondre, la richesse
nationale du pays diminue de moitié.
4. Pourquoi peut-on dire que ses conséquences sociales
sont désastreuses ?
Car le chômage de masse apparaît : le constructeur d’au-
tomobile Ford licencie les trois quarts de son personnel et,
dans les villes, près de 25 % de la population active est au
chômage ; les gens ont recours aux soupes populaires pour
se nourrir et recherchent du travail à n’importe quel prix.
5. Jusqu’à quand dure la crise de 1929 ?
Jusqu’à la veille de la Seconde Guerre mondiale.
Réponses aux questions p. 17
1. Le jeudi 24 octobre dans la matinée, plus de 12 millions
Histoire Tle © Hatier, 2020.

spéculation, elle est d’origine boursière puis s’étend
progressivement à l’ensemble de l’économie. Ses consé-
quences sur la société sont dramatiques : elle ruine des
millions d’Étatsuniens et favorise l’émergence d’un chô-
mage de masse. Près d’un quart de la population active
est sans emploi en mars 1933.
d’actions sont vendues – le volume usuel quotidien est
de 4 millions de transactions – et les cours s’effondrent.
La panique gagne la bourse puis l’ensemble des États-
Unis. Une foule immense, inquiète, se rassemble devant
la bourse de Wall Street à New York. Le krach s’amplifie
le mardi 29 octobre, le « Mardi noir », avec 16 millions de

1•2 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux

 transactions : la baisse des cours est telle qu’elle annule
d’un coup les hausses pourtant rapides des douze der-
niers mois.
2. La Première Guerre mondiale a déstabilisé les éco-
nomies mondiales et le système financier international.
Depuis 1925, les prix agricoles sont à la baisse et une
relative surproduction touche l’industrie. Mais, comme
l’indique Paul Claudel dans le document 2, le krach est
avant tout un produit de la spéculation et du développe-
ment incontrôlé du crédit aux particuliers. Ces derniers
s’endettaient auprès des brokers, les courtiers, pour
acheter des actions et rembourser avec les bénéfices.
3. Le krach entraîne l’effondrement de l’indice Dow
Jones, du cours des actions puis du système bancaire
(faillite de la Bank of the United States le 11 décembre
1930). En effet, au lendemain du krach, les particuliers
sont incapables de rembourser leurs dettes et entraînent
dans la ruine puis la faillite les brokers puis les banques.
Cette situation provoque une rétraction du crédit, une
chute des prix et un effondrement du commerce interna-
tional. Le tableau (document 3) montre l’ampleur de la
chute de la production industrielle (indice 110 vers 1929,
55 vers 1932) et l’importance des faillites industrielles et
commerciales : 22 500 en 1929, près de 32 000 en 1932.
4. Les conséquences sociales sont considérables. Dans
les campagnes, les exploitants, incapables de rembour-
ser leurs dettes, sont expulsés et doivent quitter leurs
terres et leurs domiciles pour chercher du travail dans
d’autres régions. Dans cet extrait issu du roman Les Rai-
sins de la colère, John Steinbeck montre la détresse des
familles chassées de leurs exploitations familiales par
les représentants des banques. Dans tout le pays, les
faillites commerciales et industrielles entraînent une
forte progression du chômage. Alors que les États-Unis
comptaient 1,5 million de chômeurs en 1929, ils sont
12,6 millions en 1933, soit un quart de la population
active. Les manifestations de chômeurs durant lesquelles
ces derniers offrent leur force de travail pour des salaires
dérisoires sont l’une des traductions les plus embléma-
tiques de cette situation.

Synthèse

Les origines de la crise Les conséquences économiques Les conséquences sociales

Doc. 1 « Jeudi noir » : chute des cours à Ruine de millions de spéculateurs.
Wall Street. Faillite des brokers et des banques
qui ont fait des crédits pour acheter
des actions.
Doc. 2 Une crise provoquée par la Effondrement du cours des actions
spéculation. des entreprises.
Tournant du « jeudi noir » avec
panique à Wall Street.
Doc. 3 Chute de la production industrielle.
Hausse des faillites commerciales et
industrielles.
Doc. 4 Banques en difficulté qui expulsent Les paysans endettés sont expulsés.
les paysans.
Paysans chassés de leurs terres.
Doc. 5 Faillites en cascade. Chômage de masse.
Manifestations de chômeurs.

pp. 18-19 Étude 2. Pourquoi la machine industrielle s’est-elle arrêtée aux

De la crise étatsunienne à la crise
mondiale
La crise de 1929, d’origine étatsunienne, se diffuse pro-
gressivement. Le retrait des capitaux américains et
britanniques, la montée du protectionnisme et la fin du
système financier international précipitent le monde
dans une crise économique et sociale d’ampleur inédite.
États-Unis ?
Car les plus riches ont été les plus touchés au début : ils
ont arrêté de consommer. La baisse de la consommation
des plus riches explique l’ampleur de la crise.
3. Pourquoi peut-on dire que le krach boursier de Wall
Street n’est pas responsable de la diffusion de la crise
en Europe ?
Parce que les signes de la crise (faillites, chute de la
Histoire Tle © Hatier, 2020.

VIDÉO La propagation de la crise de 1929 production…) apparaissent en 1929 avant le « Jeudi

noir ».
Questionnaire
1. Quand apparaissent les premiers symptômes de la 4. Qu’est-ce que la crise de 1929 selon Jacques Mar-
crise selon l’historien Jacques Marseille ? seille ?
Dès 1928-1929, c’est-à-dire avant le krach boursier. Une somme de crises nationales.

1•3 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux

 Réponses aux questions p. 19
1. La diffusion de la crise étatsunienne est d’abord le
résultat du rapatriement des capitaux américains inves-
tis dans le monde. Ce retrait massif de capitaux prive les
États débiteurs, dont l’Allemagne et l’Autriche, des res-
sources financières nécessaires pour rembourser leurs
dettes ou financer leurs projets. Cela provoque la faillite
du Kredit Anstalt en Autriche (11 mai 1931) puis de la
Danat Bank (13 juillet 1931) en Allemagne, faillites qui
sèment la panique parmi les épargnants qui, comme l’in-
dique le document 3, se ruent dans les établissements de
crédit pour tenter de récupérer leurs avoirs.
L’internationalisation de la crise est accélérée par la
montée du protectionnisme et par la diminution, qui
s’en suit, du commerce international. L’adoption aux
États-Unis du tarif protectionniste Smooth-Hawley
(17 juin 1930) a joué le rôle moteur dans l’élévation des
droits de douane à l’importation, hausse qui pénalise
durement les pays exportateurs de matières premières
ou agricoles. Les effets de la crise sont amplifiés par la
dislocation du système financier international consécu-
tive à la dévaluation de la livre sterling, le Royaume-Uni
quittant le système d’étalon-or le 21 septembre 1931.
2. La crise, partie des États-Unis, touche d’abord le Canada
puis l’Amérique latine. Elle se diffuse en Europe, au Japon
et en Australie à partir de 1930. La France n’est touchée
qu’en 1931. Le Moyen-Orient, l’est de l’Afrique et l’Asie
du Sud, territoires encore largement soumis à la tutelle
coloniale européenne, subissent alors les contrecoups
de la crise qui affecte leurs métropoles. L’ensemble de la
planète, à l’exception de l’URSS, épargnée car à l’écart du
système économique mondial, est touchée en 1932.
3. À l’échelle de la planète, la crise de 1929 se manifeste
par un dérèglement financier, bancaire et monétaire, par
une chute de la production industrielle et agricole, par une
baisse des prix et par une chute du commerce internatio-
nal engendrée par la montée du protectionnisme et des
politiques de contingentement des importations. Le docu-
ment 1 souligne l’ampleur de la crise puisque la Société
des Nations parle d’une chute de la production industrielle
de 25 % (ligne 4), chute confirmée par le graphique (docu-
ment 4) qui évalue à 30 % environ la baisse de l’indice de la
production industrielle mondiale entre 1929 et 1932.
4. La multiplication des faillites industrielles et com-
merciales entraîne l’apparition d’un chômage de masse.
Entre 1929 et 1932, le nombre de chômeurs aurait plus
que doublé, passant de 13 à 30 millions (document 4).
Cette explosion du chômage concerne « presque tous les
pays » comme l’affirme le quotidien suisse Le Temps, le
6 juin 1933, qui évoque plus précisément dans son article
le Royaume-Uni, la Suisse et l’Allemagne où le chômage
atteint un record historique en janvier 1933 (6 millions
de chômeurs), mois durant lequel Adolf Hitler accède au
pouvoir.
5. Les États versent des secours aux chômeurs. Comme l’af-
firme l’auteur de l’article, les sommes versées permettent
1•4 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
de maintenir « certaines possibilités de consommation »
et donc de limiter l’ampleur de la crise. Mais comme il le
précise à la fin du texte, ces secours ne sont que des expé-
dients et seul le retour à l’emploi permettra, selon lui, de
retrouver une situation économique viable.
Synthèse
Née aux États-Unis, la crise s’étend progressivement
à toute la planète. Cette diffusion s’explique par le
dérèglement du capitalisme boursier étatsunien, le
rapatriement des capitaux étatsuniens et britanniques
investis dans le monde, mais aussi par la montée du
protectionnisme et l’effondrement du commerce inter-
national consécutifs à l’adoption par les États-Unis du
tarif protectionniste Smooth-Hawley (17 juin 1930). La
diffusion de la crise est accélérée par la dislocation du
système financier international provoquée par la déva-
luation de la livre sterling, le 21 septembre 1931.
La crise de 1929 est d’abord bancaire, financière et
monétaire. La production industrielle diminue d’environ
30 % entre 1929 et 1932. Cette chute touche aussi la pro-
duction agricole, les prix et le commerce international.
La dégradation de la situation économique provoque
une multiplication des faillites d’entreprises industrielles
et commerciales.
La crise a des conséquences sociales dramatiques. Les
revenus baissent de manière durable et les fermetures
d’entreprises entraînent l’émergence d’un chômage de
masse. Entre 1929 et 1932, le nombre de chômeurs dans
le monde est multiplié par plus de deux, passant de 13 à
30 millions.
pp. 20-21 Point de passage
Les conséquences de la crise de 1929
en Amérique latine
En Amérique latine, la crise est avant tout liée à la fer-
meture des marchés extérieurs. La forte dépendance
des pays latino-américains à l’exportation de quelques
produits agricoles ou miniers explique la rapide baisse
de revenus, consécutive à la diminution des importa-
tions dans le monde. Cette crise agricole est doublée
d’une violente crise financière, la plupart des États
s’étant fortement endetté dans les années 1920. Outre
ses conséquences sociales désastreuses, la crise en Amé-
rique latine affaiblit les démocraties et s’accompagne de
multiples coups d’État.
Réponses aux questions p. 21
Parcours 1
Histoire Tle © Hatier, 2020.
1. En Amérique latine, la diffusion de la crise est d’abord
liée à la chute du commerce international du fait de la
fermeture des marchés occidentaux liée au protection-
nisme. Comme le précisent les documents 1 et 4, les
revenus des pays d’Amérique latine dépendent souvent
d’un ou deux produits d’exportation comme le café au
 Brésil, l’étain en Bolivie… La fermeture des marchés exté-
rieurs a des conséquences d’autant plus dramatiques
que les prix des produits agricoles sont orientés à la
baisse depuis 1925, qu’un certain nombre de produits,
comme le café, connaissent une surproduction et que
la renonciation du Royaume-Uni à l’étalon-or (21 sep-
tembre 1931) entraîne un effondrement du système
monétaire international. Les difficultés sont amplifiées
par la rétraction du crédit à l’échelle internationale. Les
États latino-américains se trouvent dans l’impossibilité
d’emprunter pour rembourser les dettes contractées lors
des années de prospérité des années 1920.
2. En Amérique latine, la crise se traduit par un effondre-
ment économique – la chute du PNB est de 30,5 % au
Brésil – et une crise financière généralisée : la grande
majorité des États de la zone abandonnent l’étalon-or
entre 1929 et 1933 (document 4). La crise est particuliè-
rement marquée dans les secteurs agricoles et miniers,
durement touchés par la fermeture des marchés exté-
rieurs et par la chute des exportations (document 2).
Nombre de produits agricoles ou de matières premières
connaissent une surproduction et des stocks importants
qui accentuent la chute des cours. Au Brésil, comme le
montrent les documents 3 et 5, la surproduction est telle
que l’on détruit le café ou qu’on l’utilise comme combus-
tible pour les locomotives.
3. La crise engendrée par l’effondrement économique
et le recul des exportations se traduit par une baisse
générale des salaires et des revenus ainsi que par une
forte hausse du chômage. L’ampleur de la crise sociale
est mise en avant par Le Temps qui évoque le chiffre de
20 millions de sans-travail au Brésil en octobre 1931.
Sur tout le continent, cette situation entraîne une forte
agitation sociale. La multiplication des conflits sociaux
accompagne l’essor des syndicats qui, comme la Confé-
dération générale du travail en Argentine, voient leur
nombre d’adhérents augmenter fortement.
4. La crise économique et sociale a des conséquences
considérables car elle déstabilise profondément les
sociétés et les systèmes politiques. Les années 1930 sont
ainsi marquées par un net recul de la démocratie et par
Parcours 2
Arguments
La diffusion de la crise de 1929 Fermeture des marchés d’exportations
en Amérique latine Fin du système financier international
Ses manifestations économiques Effondrement économique
et sociales Crise financière et abandon de de l’étalon-or
Fermeture des marchés d’exportations et chute des exportations
Baisse des revenus publics et fermeture des grands chantiers
Surproduction
Baisse des salaires
Chômage de masse
Ses conséquences politiques Instabilité politique
Coups d’État
Essor du populisme
1•5 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
une multiplication des coups d’État, comme au Brésil où
Getúlio Vargas prend la tête du pays après un « pronun-
ciamento », le 24 octobre 1930, ou en Argentine où le
général Uriburu renverse violemment le 6 septembre
1930 le président élu, Hipólito Yrigoyen. Partout sur le
continent latino-américain, la crise économique renforce
l’instabilité politique et affaiblit la démocratie, donnant
naissance à des régimes se réclamant d’un nouveau cou-
rant politique : le populisme.
Synthèse
Très dépendante des exportations agricoles et minières,
comme le café ou l’étain, l’Amérique latine est particuliè-
rement touchée par la chute du commerce international
liée à la montée du protectionnisme et à l’effondre-
ment du système financier. La crise est amplifiée par la
rétraction du crédit à l’échelle internationale. Les États
latino-américains se trouvent dans l’impossibilité d’em-
prunter pour rembourser les dettes contractées lors des
années de prospérité des années 1920.
La crise se traduit par un effondrement économique
– la chute du PNB est de 30,5 % au Brésil – et une crise
financière généralisée : la grande majorité des États de
la zone abandonnent l’étalon-or entre 1929 et 1933. La
crise est particulièrement marquée dans les secteurs
agricole et minier car nombre de produits agricoles ou
de matières premières connaissent une surproduction et
des stocks importants qui accentuent la chute des cours.
La crise économique a des conséquences sociales désas-
treuses. Elle entraîne une baisse générale des salaires et
des revenus ainsi qu’une une forte hausse du chômage.
Cette situation provoque une forte agitation et la multi-
plication des conflits sociaux.
La crise de 1929 affaiblit les démocraties et s’accom-
pagne d’une multiplication de coups d’État. Au Brésil,
Getúlio Vargas prend la tête du pays après un « pronun-
ciamento » le 24 octobre 1930, tandis qu’en Argentine,
le général Uriburu renverse violemment le président
élu, Hipólito Yrigoyen, le 6 septembre 1930. Partout sur
le continent latino-américain, la crise économique ren-
force l’instabilité politique et permet l’émergence de
régimes dictatoriaux se réclamant d’un nouveau courant
politique en Amérique latine : le populisme.
Informations tirées des documents
Histoire Tle © Hatier, 2020.
 pp. 22-23 Point de passage
Roosevelt et le New Deal aux États-Unis
Aux États-Unis, la crise entraîne une alternance poli-
tique. Le démocrate Franklin Delano Roosevelt accède
à la présidence en mars 1933 après avoir battu le pré-
sident républicain sortant, Herbert Hoover, à l’élection
présidentielle de novembre 1932. Appuyé sur son Brain
Trust, un cercle de conseillers économiques, il élabore
une politique originale de sortie de la crise de 1929 : le
New Deal. Remettant en cause les dogmes du libéra-
lisme, il fait de l’État l’un des acteurs majeurs de la lutte
contre le chômage de masse.
VIDÉO Roosevelt et le New Deal
Questionnaire
1. Comment expliquer la victoire électorale de Roose-
velt à l’élection présidentielle de novembre 1932 contre
le président républicain sortant Herbert Hoover ?
Le dynamisme de Roosevelt ; le fait que Hoover n’a rien
compris à la crise et que son action a été inefficace
contre la crise.
2. Quelles sont les deux idées maîtresses du New Deal ?
Soulager les plus fragiles et les plus pauvres ; assurer une
répartition plus équitable des revenus et de la fortune
nationale.
3. Citez les trois objectifs des mesures prises par Roose-
velt pendant les trois premiers mois de son mandat.
Développer la production ; garantir un salaire minimum ;
définir un niveau maximal de durée de travail.
4. Relevez les domaines concernés par le New Deal.
Le domaine bancaire et financier, l’agriculture, la mobi-
lisation des ressources nationales et l’aménagement du
territoire.
5. Pourquoi les réalisations de la Tennessee Valley
Authority peuvent-elle être considérées comme la vitrine
du New Deal ?
Car c’est une entreprise considérable qui symbolise
la politique des grands travaux ; elle débouche sur la
construction de nombreux barrages et d’une voie flu-
viale de plus de 1 000 km.
Réponses aux questions p. 23
Parcours 1
1. Les objectifs du New Deal sont de « remettre les gens
au travail », par une action énergique de l’État. Roosevelt
veut relancer l’économie nationale par une politique
d’investissements massifs qui débouche sur une hausse
des prix. Cette politique passe notamment par la mise
en place d’un organisme de planification de l’économie,
le financement public de grands travaux et la nationa-
lisation des moyens de transport et de communication.
Dans son discours d’investiture, Roosevelt insiste sur
l’importance de l’aide à apporter aux campagnes et
sur sa volonté de mieux mettre en valeur les ressources
1•6 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
naturelles du pays. Il souhaite aussi mieux aider les per-
sonnes dans la détresse en favorisant l’unification des
institutions de secours.
2. Roosevelt veut lutter contre le chômage « par un
recrutement direct du gouvernement » afin de « remettre
les gens au travail ». Rompant avec la logique libérale
du marché autorégulé et de l’ajustement automatique
entre l’offre et la demande de travail, il souhaite donner
du travail aux chômeurs en les engageant sur des grands
chantiers financés par l’État : les « grand projets ».
3. S’il reste attaché à l’équilibre budgétaire et au libéra-
lisme, Roosevelt attribue un rôle central à l’État fédéral
dans la politique de sortie de crise. Par exemple en mai
1933, il met en place l’Agriculture Adjustment Act pour
favoriser la hausse des prix agricoles par une politique
de contrôle et de restriction de la production. L’État doit
réguler les marchés comme il le fait en juin 1933 avec les
banques par le Glass Steagall Act, qui instaure une sépa-
ration entre banque d’affaires et banque de dépôt, ou
avec le National Recovery Industrial Act qui vise à créer
les conditions d’une concurrence loyale entre les entre-
prises. La Public Work Administration en juin 1933 permet
de lancer des grands travaux avec le double objectif de
moderniser le pays et de donner du travail aux jeunes
et aux chômeurs. Comme l’indique le document 4, plus
de trois milliards de dollars sont, au total, dépensés par
l’État. Roosevelt est aussi entré dans l’histoire pour avoir
posé les fondements de l’État-providence avec la créa-
tion d’un système d’assurance-chômage et de retraites
par l’adoption et la mise en application du Social Secu-
rity Act le 14 août 1935.
4. C’est en 1932-1933 que la crise atteint son apogée
aux États-Unis. La situation s’améliore après cette
date, qui correspond au début du New Deal. À la veille
de la Seconde Guerre mondiale, la situation de 1929
n’est cependant pas retrouvée, le chômage, les prix et
le commerce international restant encore très en-deçà
de leur situation initiale (1,5 million de chômeurs en
1929, 9,9 millions en 1938). Il faudra attendre la Seconde
Guerre mondiale et la mise en œuvre du Victory Program
pour que le pays sorte définitivement de la crise.
Synthèse
Franklin Delano Roosevelt veut lutter contre la crise
économique en relançant l’économie nationale par une
politique d’investissements massifs qui débouche sur
une hausse des prix. Cette politique passe par la mise
en place d’un organisme de planification de l’économie,
le financement public de grands travaux et la nationa-
lisation des moyens de transport et de communication.
Roosevelt veut lutter contre le chômage et redonner des
Histoire Tle © Hatier, 2020.
salaires et du pouvoir d’achat à la population en recru-
tant les chômeurs sur les grands chantiers mis en place
par le gouvernement.
Les réalisations sont nombreuses durant le New Deal.
L’État régule le marché, notamment dans le secteur
bancaire avec le Glass Steagall Act, ou avec le National
 Recovery Industrial Act qui vise à créer les conditions
d’une concurrence loyale entre les entreprises. Roose-
velt met aussi en place l’Agriculture Adjustment Act pour
favoriser la hausse des prix agricoles par une politique
de contrôle et de restriction de la production et crée la
Public Work Administration pour lancer des grands tra-
vaux avec le double objectif de moderniser le pays et de
donner du travail aux jeunes et aux chômeurs. Cette poli-
tique d’aide à l’emploi et aux personnes en difficulté est
renforcée par la création du Civilian Corporation Corps
et de la Civil Work Administration. Roosevelt pose aussi
les fondements de l’État-providence avec la création
d’un système d’assurance-chômage et de retraites par
l’adoption et la mise en application du Social Security
Act le 14 août 1935.
Le bilan de la politique mise en œuvre par Roosevelt est
contrasté. C’est en 1932-1933 que la crise atteint son apo-
gée aux États-Unis. La situation s’améliore après cette
date, qui correspond au début du New Deal. À la veille
de la Seconde Guerre mondiale, la situation de 1929
n’est cependant pas retrouvée : le chômage, les prix et le
commerce international restent encore très en-deçà de
leur situation initiale. Il faut attendre la Seconde Guerre
mondiale et la mise en œuvre du Victory Program pour
que le pays sorte définitivement de la crise.
Parcours 2
Bilan mitigé
Mise en place
Régulation Grands travaux d’un
État-providence
Rôle central
de l’État
Nationaliser
Redonner les moyens de
Planification
du travail transport et de
communication
New Deal
Élection de
Roosevelt
Crise de 1929
1•7 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
pp. 24-25 Point de passage
Juin 1936 : les accords Matignon
en France
En France, la crise favorise la victoire électorale d’une
coalition de partis de gauche, le Front populaire, lors des
élections législatives d’avril-mai 1936. Alors qu’éclate, à
partir du 11 mai, une vague de grèves avec occupation
d’usines inédite dans le pays, représentants du patronat
et du monde ouvrier signent, à l’invitation du gouverne-
ment de Léon Blum, les accords Matignon. Ces accords
amènent de grandes avancées sociales avec le double
objectif de relancer l’économie par la consommation
et de redonner confiance en l’avenir. Mais à l’image des
40 heures et des congés payés, ces lois sociales divisent
fortement le pays.
VIDÉO Le Front populaire
Questionnaire
1. Pourquoi la journée du 14 juillet 1935 est-elle déci-
sive ?
Parce que la journée organisée par les partis de gauche
est un succès avec 500 000 manifestants ; elle pousse
Léon Blum pour les socialistes, Maurice Thorez pour les
communistes et Édouard Daladier pour les radicaux à
mettre au point un programme commun et une alliance
électorale pour les prochaines élections législatives :
c’est le début du Front populaire.
2. Qui prend la tête du gouvernement de Front popu-
laire ? Pourquoi ?
Léon Blum car il est le principal dirigeant de la SFIO (le
parti socialiste) qui a le plus de députés élus lors des
élections législatives d’avril-mai 1936.
3. En quoi le mouvement social qui se développe à partir
du 11 mai 1936 est-il original ?
Il se distingue par son ampleur (deux millions de gré-
vistes) et par les occupations d’usines.
4. Montrez l’importance des accords Matignon.
Ces accords transforment les relations de travail avec
l’augmentation des salaires, les contrats collectifs de tra-
vail et les délégués d’ateliers ; ils préparent les congés
payés et les 40 heures.
Réponses aux questions p. 25
Parcours 1
1. C’est à la demande de la Confédération générale de
la production française (CGPF), qui le contacte dès le
4 juin, que Léon Blum convoque syndicalistes patronaux
et ouvriers à Matignon à partir de 15 heures, le dimanche
Histoire Tle © Hatier, 2020.
7 juin 1936. Les accords Matignon sont donc signés par
trois catégories d’acteurs :
– les représentants de la CGPF, principal syndicat
patronal de l’époque mené par l’industriel de la
chimie, René-Paul Duchemin, et Pierre-Ernest Dal-
bouze, dirigeant d’une entreprise de construction
 mécanique, centralien et président de l’Association
des présidents de chambre de commerce ;
– les dirigeants de la Confédération générale du
travail (CGT), principal syndicat ouvrier, soit Léon Jou-
haux, René Belin et Benoît Frachon ;
– les membres du gouvernement de Front populaire,
en premier lieu Léon Blum et deux personnalités
majeures de son équipe ministérielle : Roger Salengro,
ministre de l’Intérieur, et Charles Spinasse, ministre de
l’Économie nationale.
La signature survient alors que le pays connaît une
vague massive de grèves avec occupation des usines. Ces
grèves débutent entre le 11 et le 13 mai au Havre et à
Toulouse, au lendemain de la victoire du Front populaire
aux élections législatives du printemps 1936. Léon Blum,
le principal dirigeant de la SFIO, est président du Conseil
depuis le 4 juin 1936.
2. Les accords prévoient une augmentation des salaires
de 7 à 15 % et la création, dans les établissements de plus
de dix ouvriers, de délégués représentant les salariés
auprès de la direction. L’article 3 rappelle la nécessité
pour les patrons de respecter la liberté syndicale établie
par la loi de 1884 – la loi Waldeck-Rousseau – autorisant
la création de syndicats professionnels. L’article princi-
pal est l’article 1 qui, rompant avec la logique libérale
et individualiste du contrat de travail, légalise l’établis-
sement de contrats collectifs de travail par branches
d’activité.
3. Le 20 juin 1936, l’Assemblée nationale vote la loi qui
institue deux semaines de congés payés annuelles pour
les salariés. Le lendemain, donnant corps à une vieille
revendication ouvrière, elle établit la durée maximale
hebdomadaire de travail à 40 heures, la diminuant de
fait de huit heures par semaine.
4. Ces lois visent à améliorer les conditions de vie des
ouvriers mais participent aussi du projet économique
du gouvernement de Léon Blum. Ce dernier, refusant la
déflation et la politique de rigueur privilégiées par ses
prédécesseurs, fait le choix de la relance de la production
par l’accroissement du pouvoir d’achat. Les augmenta-
tions de salaires, les congés payés, mais aussi les grands
travaux qu’il souhaite mettre en œuvre visent à stimuler
l’activité par la croissance des revenus disponibles. La loi
sur les 40 heures répond plus directement au souci de
lutter contre le chômage de masse. Il s’agit, par la réduc-
tion du temps de travail, de pousser les employeurs à
recruter et, de fait, d’inciter à une forme de partage du
travail disponible.
5. Les deux affiches montrent que les mesures sociales
prises par le gouvernement de Léon Blum polarisent
fortement et durablement le pays. Ces mesures donnent
satisfaction aux revendications du monde ouvrier expri-
mées dans le document 5b par l’affiche de la CGT,
syndicat majoritaire créé en 1895, qui légitime la réduc-
tion du temps de travail. L’affiche 5a montre néanmoins
1•8 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
que ces mesures sociales suscitent une forte hostilité,
à droite et dans les milieux patronaux en particulier.
Réforme en trompe-l’œil pour ses opposants, la loi sur les
40 heures risque de se retourner contre les travailleurs
en entraînant une augmentation du coût de la vie par
le mécanisme de l’inflation et une hausse du chômage
car les entreprises toujours en activité seront obligées
de licencier du fait de l’augmentation du prix de revient.
Si elles permettent le retour progressif au travail, les lois
sociales provoquent une radicalisation du monde de la
petite entreprise.
Synthèse
Les accords Matignon sont signés dans la nuit du 8 juin
1936 à l’hôtel Matignon, siège de la présidence du
Conseil. Ils sont paraphés par les représentants de la
Confédération générale de la production française, prin-
cipal syndicat patronal de l’époque dirigé par l’industriel
de la chimie René-Paul Duchemin, par les dirigeants
de la Confédération générale du travail (CGT), princi-
pal syndicat ouvrier, soit Léon Jouhaux, René Belin et
Benoît Frachon, ainsi que par Léon Blum, président du
Conseil depuis le 4 juin 1936, Roger Salengro, ministre
de l’Intérieur, et Charles Spinasse, ministre de l’Écono-
mie nationale. La signature survient alors que le pays
connaît une vague de grèves massive avec occupation
des usines. Ces grèves débutent entre le 11 et le 13 mai
au Havre et à Toulouse, au lendemain de la victoire du
Front populaire aux élections législatives du printemps
1936.
Ces accords entraînent des bouleversements importants
dans les relations sociales. Outre une augmentation des
salaires comprise entre 7 et 15 %, ils appellent les patrons
à respecter la liberté syndicale établie par la loi du
21 mars 1884 et prévoient la création, dans les établisse-
ments de plus de dix ouvriers, de délégués représentant
les salariés auprès de la direction. L’article principal est
l’article 1 qui, rompant avec la logique libérale et indi-
vidualiste du contrat de travail, légalise l’établissement
de contrats collectifs de travail par branches d’activité.
La signature des accords Matignon est suivie par l’adop-
tion de la loi instaurant deux semaines de congés payés
(20 juin 1936) et de la loi limitant la durée du travail heb-
domadaire à 40 heures (21 juin 1936).
Si l’œuvre du Front populaire est considérable en matière
de réformes sociales, elle suscite des réactions contras-
tées dans la société. Accueillie avec enthousiasme dans
le monde ouvrier, la politique de Léon Blum vise à lut-
ter contre la crise par une augmentation de la demande.
Elle est jugée catastrophique pour une partie de la droite
conservatrice et par le monde patronal qui pense qu’elle
ne fera qu’aggraver les conséquences économiques et
Histoire Tle © Hatier, 2020.
sociales de la crise de 1929.
 Parcours 2
Le bouleversement des accords Poursuite des réformes et réactions
Le contexte et les acteurs
Matignon de la société
Doc. 1 Les lendemains de la victoire
électorale du Front populaire
Léon Blum
Doc. 2 Grèves massives : Les accords sont signés 4 jours après
9 000 établissements touchés l’accession de Léon Blum au pouvoir
les grèves sont « joyeuses » et
s’accompagnent d’occupations
d’usines
Doc. 3 Représentants de la CGPF Augmentation des salaires Patrons : pas de sanction pour fait
Représentants de la CGT Conventions collectives de grève
Léon Blum et deux membres du Liberté syndicale Ouvriers : appellent à reprise du
gouvernement Délégués ouvriers travail
Doc. 4 Une dizaine de jours après les Deux semaines de congés payés
accords Matignon Maximum de 40 heures de travail
Assemblée nationale hebdomadaire
Doc. 5 Maximum de 40 heures de travail Des mesures sociales perçues
hebdomadaire comme une victoire par les ouvriers
et les syndicats : elles reprennent
d’anciennes revendications
Hostilité de la droite libérale et du
patronat

pp. 28-30 Exercices BAC
Analyse de document p. 28
Introduction
Le document est extrait d’un livre publié en 1947 par
Paul Reynaud. L’auteur, né en 1878 à Barcelonnette
dans les Basses-Alpes, est alors âgé de 69 ans. Connu
pour avoir été le dernier président du Conseil avant le
maréchal Pétain, qui le remplace le 16 juin 1940, Paul
Reynaud, avocat de profession, est un homme politique
modéré qui a siégé dans plusieurs ministères sous la
IIIe République. Spécialisé dans l’étude des questions
économiques et de défense nationale, il est nommé
ministre des Finances dans le deuxième gouvernement
Tardieu, de mars à décembre 1930. Ce diplômé de l’École
des hautes études commerciales doit alors faire face à la
chute boursière et à la crise financière qui s’ensuit. C’est
fort de cette expérience qu’il évoque, dans cet extrait,
les origines mais aussi les conséquences économiques,
sociales et politiques de la crise de 1929 aux États-Unis
et dans le monde.
I. Les causes et les débuts de la crise aux États-Unis
Comme nombre d’observateurs, Paul Renaud souligne
le rôle de la spéculation dans le déclenchement de la
crise. Il relève ainsi l’essor du cours des actions entre
aussi à la frénésie d’investissement boursier qui touche
la population du fait de la possibilité offerte aux parti-
culiers d’acheter des actions à crédit, le remboursement
s’opérant mécaniquement grâce aux gains offerts par la
hausse anticipée du cours des actions. Les cours de la
bourse de New York auraient en effet été multipliés par
trois dans la décennie 1920, soit une croissance d’envi-
ron 12 % par an.
S’il ne fait aucune référence aux effets de la Première
Guerre mondiale – coût de la guerre pour les États
européens, déséquilibres monétaires et budgétaires –,
Paul Reynaud signale la surproduction qui touche cer-
tains secteurs et provoque une chute des prix agricoles
et des matières premières à partir de 1925 (l. 5-6) ainsi
que les difficultés de certains secteurs, comme l’indus-
trie automobile (l. 8), l’une des activités pourtant les plus
dynamiques depuis le début des années 1920 (la produc-
tion passe de 2 à 5 millions entre 1920 et 1929).
C’est ainsi dans un ciel où s’amoncellent « les nuages
noirs » qu’éclate « l’orage » (l. 7). Au-delà de l’usage de
cette métaphore climatique, Reynaud reprend à son
compte la chronologie classique qui fait du « Jeudi noir »,
le jeudi 24 octobre, le début de la crise, omettant néan-
moins d’évoquer le record de transactions que connaît
Wall Street le mardi 29 octobre : il s’échange alors
16,4 millions d’actions contre 12 millions lors du Black
Histoire Tle © Hatier, 2020.

1927 et octobre 1929, évoquant des « bénéfices prodi-
gieux faits en dormant » (l. 2-3). Son constat renvoie au
climat d’euphorie qui règne aux États-Unis à la fin des
années 1920, au terme d’une décennie presque ininter-
rompue de croissance stimulée par le développement
des industries automobile, électrique ou chimique, mais
Thursday. Le député du Nord insiste, pour terminer, sur
l’importance des événements de Wall Street. Il parle de
« coup de gong » et n’hésite pas à parler du krach boursier
comme d’« un des plus grands événements de l’histoire
du monde » (l. 13). On reconnaît ici l’observateur avisé
de la vie économique et internationale, celui qui, dès

1•9 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux

 le début des années 1930, alors qu’il était ministre des
Finances, avait alerté l’opinion et la classe politique sur
la gravité de la crise et plaidé, de manière précoce mais
isolée, pour une dévaluation du franc.
II. Le développement de la crise aux États-Unis
À partir de la ligne 13, Paul Reynaud concentre son analyse
sur les conséquences économiques de la crise. Il évoque
ainsi la chute de la production en prenant l’exemple de
l’acier (l. 20), l’effondrement des prix (l. 14-15, 21, 24-25)
mais aussi la chute des exportations qui, comme il le
précise, « tombèrent de 5,2 milliards de dollars à 1,6 mil-
liard » (l. 19-20). Le député du Nord mentionne aussi les
difficultés du secteur financier et bancaire. Il fait allu-
sion (l. 23-24) aux milliers de banques qui, à l’image de la
Bank of the United States le 11 décembre 1930, ont fait
faillite, ruinées par la banqueroute des fermiers ou par
celle des spéculateurs et des courtiers. En effet près de la
moitié des établissements de crédit ferment entre 1930
et 1933, le nombre de banques étant passé de 25 000 à
12 000 en trois ans. C’est tout un système qui s’écroule à
partir d’octobre 1929, le krach boursier entraînant une
crise financière et bancaire provocant à son tour une
crise économique générale marquée par la chute des
ventes et des revenus, une multiplication des faillites
industrielles et commerciales et un recul du commerce
international, lui-même accentué par le développement
de politiques protectionnistes.
Paul Reynaud ne néglige pas les conséquences sociales
de la crise de 1929. À l’image d’un John Steinbeck dans
Les Raisins de la colère, il souligne la gravité de la crise
dans les campagnes. Les fermiers, ruinés par la chute
des cours agricoles, sont incapables de rembourser
leurs dettes hypothécaires et sont condamnés à assis-
ter, impuissants, à la saisie de leurs biens (l. 22-23). De
manière plus générale, le parlementaire insiste sur le
chômage de masse qui frappe, sans distinction, l’en-
semble du monde du travail : « Ces deux géants, le
travailleur agricole et le travailleur industriel, se trou-
vèrent debout, face à face, les bras croisés, avec à leurs
pieds, leurs stocks invendus » (l. 27-28). L’ampleur du phé-
nomène décrit par l’auteur a été largement commentée
par les contemporains mais aussi par les économistes
et les historiens. Inédit par son ampleur, le chômage
touche aux États-Unis près d’un quart de la population
active en 1933, soit au total 12,6 millions de personnes
contre 1,5 million en 1929. La détresse est immense pour
des chômeurs prêts à tout pour survivre, y compris à s’im-
proviser « marchands de pommes dans les rues de New
York » (l. 33).
III. La crise dans le monde
Américaine dans ses origines, la crise se diffuse à
l’échelle de la planète. Évoquant la mondialisation de la
crise (« La crise atteignit le monde entier », l. 35), Paul
Reynaud souligne l’interdépendance des économies et
les mécanismes de diffusion de la crise (l. 15-16 : « Autour
du globe, les pays agricoles ruinés ne purent acheter
les produits des pays industriels qui furent ruinés à leur
1•10 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
tour »). Le tournant pris par la politique économique des
pouvoirs publics et des entreprises aux États-Unis après
le krach boursier – rapatriement des capitaux investis en
Amérique latine et en Europe ; fermeture du marché amé-
ricain par le biais de l’adoption du tarif protectionniste
Smooth-Hawley du 17 juin 1930 – a en effet des consé-
quences désastreuses pour l’économie internationale. À
la fin de l’extrait, Reynaud relève le caractère mondial
du chômage de masse. Il le décrit touchant l’ensemble
des travailleurs, que ce soit « le planteur du Brésil, l’arti-
san de Paris et le banquier de Londres » (l. 35-37).
Paul Reynaud a conscience de la possible traduction
politique de cette crise économique et sociale. S’il fait
référence à l’essor d’une violence sociale qui prend par-
fois la forme de la délinquance (l. 28-29, « Des agressions
avaient lieu dans les jardins publics »), il relève surtout la
radicalisation des fermiers et l’atmosphère de lutte des
classes et de guerre civile qui règne aux États-Unis : « La
révolution grondait » (l. 28). La menace ne se concrétise
pas. Mais, alors qu’aux États-Unis la crise permet l’accès
au pouvoir du démocrate Franklin Delano Roosevelt en
1933, qu’en France elle facilite la victoire électorale du
Front populaire en 1936, la dégradation de la situation
économique et sociale est contemporaine de la multi-
plication des coups d’État en Amérique latine et de la
prise de pouvoir par Adolf Hitler en Allemagne en 1933.
Comme le laisse entendre Paul Reynaud, la déstabilisa-
tion des économies et des sociétés fait ainsi planer une
lourde menace sur des sociétés démocratiques affaiblies.
Conclusion
Observateur privilégié et avisé de la crise de 1929, Paul
Reynaud livre un témoignage d’une grande qualité et
d’une grande lucidité sur l’événement. Attentif à ses ori-
gines américaines, il souligne le caractère systémique et
mondial d’une crise inédite par son ampleur et ses consé-
quences économiques, sociales mais aussi politiques.
Dans les années 1930, Paul Reynaud, partisan de la déva-
luation, n’a eu de cesse d’alerter la classe politique et
l’opinion sur la gravité de la situation et sur les menaces
qu’elle fait peser sur les démocraties. C’est d’ailleurs aux
premières loges, en tant que président du Conseil de la
IIIe République, du 22 mars au 16 juin 1940, qu’il assiste
à l’effondrement de la France, victime de la puissance
militaire d’une Allemagne nazie forgée dans le creuset
de la crise économique et sociale de 1929.
Analyse de documents p. 29
Introduction
Le dossier comprend deux documents de nature diffé-
rente : un extrait du quotidien Paris-Soir et une affiche. Si
Histoire Tle © Hatier, 2020.
l’identité du journaliste est inconnue, l’affiche a été réali-
sée par Léon Blot pour le compte de l’organisation Ordre
et bon sens, proche de la droite libérale et des milieux
patronaux. Les deux documents sont contemporains
des débuts du Front populaire et de la mise en place
du gouvernement de Léon Blum. L’article est publié le
 lendemain de la signature des accords Matignon, le
lundi 8 juin 1936 à l’hôtel Matignon, par les représen-
tants de la CGPF et de la CGT en présence de Léon Blum.
L’affiche est quant à elle publiée au lendemain de la
victoire électorale du Front populaire – le second tour
a lieu le dimanche 3 mai 1936. Alors que le journaliste
de Paris-Soir évoque les réactions, plutôt positives, du
gouvernement et du patronat à la signature des accords
Matignon, Léon Blot souhaite alerter l’opinion publique
sur les conséquences désastreuses qu’il attend de la mise
en œuvre de la politique du Front populaire, notamment
en matière de réduction du temps de travail.
Comment ces documents rendent-il compte de la nou-
velle politique économique et sociale mise en place en
France par le gouvernement du Front populaire de Léon
Blum ?
I. La nouvelle législation sociale du Front populaire
Les deux documents font référence à la législation
sociale adoptée par le gouvernement et la majorité
législative de Front populaire.
L’article rend compte de la signature des accords Mati-
gnon (l. 3-12). Ces accords ont été signés dans la nuit
du lundi 8 juin par les délégués de la Confédération
générale du travail, Léon Jouhaux, René Belin et Benoît
Frachon, représentants du monde ouvrier, et les délé-
gués de la Confédération générale de la production
française, représentants du monde patronal. Le texte
évoque ligne 5 l’un des quatre délégués patronaux,
Étienne Lambert-Ribot, secrétaire général du Comité des
forges, l’un des syndicats les plus puissants de la CGPF,
qui accompagne René Paul-Duchemin, le président de la
CGPF, Pierre-Ernest Dalbouze, président de la Chambre
de commerce de Paris et de l’Assemblée des présidents
de chambres de commerce, et Pierre Richemond. La
signature s’est opérée en présence de Léon Blum, chef
du gouvernement, et de deux ministres importants :
Charles Spinasse, ministre de l’Économie nationale, et
Roger Salengro, ministre de l’Intérieur.
Comme l’affirme l’article (l. 5-8, 12), la négociation a pour
objet de permettre la reprise du travail et de mettre fin
au mouvement de grèves avec occupation d’usines qui
touche le pays depuis la mi-mai. Les accords Matignon
se traduisent en effet par de nombreuses conquêtes
sociales : hausse de salaires, représentation des salariés
auprès de la direction par des délégués ouvriers, recon-
naissance du droit syndical, établissement par branche
de conventions collectives. Comme il est précisé dans le
texte à la ligne 7, une « ère nouvelle » s’ouvre en effet
dans les relations sociales.
De son côté, l’affiche de Léon Blot fait allusion à une
grande revendication du monde ouvrier : celle de la
réduction à 40 heures de la durée maximale hebdoma-
daire de travail, au lieu des 48 heures en vigueur. La loi
est votée le 21 juin 1936 au lendemain de l’adoption du
texte sur les deux semaines de congés payés. Comme le
montre la présence de Charles Spinasse à Matignon le
1•11 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
8 juin, l’ensemble des mesures sociales prises au mois de
juin ont une dimension de lutte contre la crise. Rompant
avec les politiques des gouvernement précédents qui
avaient privilégié la rigueur et la politique de déflation,
Léon Blum envisage de stimuler le retour de l’activité par
une politique de relance de la consommation et par une
dynamique d’embauche liée à la réduction du temps de
travail individuel.
Cette politique divise néanmoins le pays : les lois adop-
tées sont en débat.
II. Des lois en débat
L’affiche de Léon Blot témoigne, en effet, de la forte hos-
tilité que suscite cette législation économique et sociale
parmi le monde patronal et la droite libérale et conser-
vatrice.
L’affiche, qui s’adresse aux travailleurs et est centrée
sur les 40 heures, a été réalisée peu de temps après la
victoire électorale du Front populaire. Elle comprend
trois parties. En haut à gauche, on distingue un ouvrier
au bord du précipice. Un poing rouge (symbole du com-
munisme) placé dans son dos, représentant la CGT et la
SFIO, pousse le travailleur vers l’abîme. En haut à droite,
la réforme des 40 heures est inscrite sur fond de soleil
couchant, prélude à la nuit et à l’obscurité. En bas, dans
le précipice, sont inscrits les mots annonciateurs de len-
demains qui déchantent : « chômage », « misère », « vie
plus chère », etc.
L’affiche opère une critique sévère de la politique envi-
sagée par le Front populaire. L’auteur laisse penser
qu’instaurer les 40 heures serait une erreur majeure. Il
affirme que la mesure donnerait certes satisfaction à
une vieille revendication du monde ouvrier, de la CGT et
de la SFIO. Mais cela se ferait au prix d’une aggravation
de la situation économique et sociale des travailleurs du
pays : il évoque donc un « mirage ». Comme l’indique le
texte en bas à gauche de l’affiche, Léon Blot voit dans
cette proposition la main de Moscou et de l’URSS de Sta-
line : « Une fois de plus, fourvoyé par l’Internationale, le
travailleur français se laissera-t-il prendre au mirage ? »
L’affiche fonctionne ainsi comme une interpellation : elle
appelle les ouvriers français à ne pas se laisser trom-
per, une nouvelle fois, par les « rouges », qu’ils soient
membres de la CGT, communistes ou socialistes.
Paris-Soir porte un regard plus positif sur les accords
Matignon. Il souligne la satisfaction, légitime, de Léon
Blum qui, fort de sa victoire électorale, apparaît comme
le véritable maître d’œuvre des accords. Le nouveau
président du Conseil socialiste avait en effet été saisi
dès le 4 juin par les organisations patronales inquiètes
du développement pris par le mouvement de grèves à
Histoire Tle © Hatier, 2020.
travers le pays. C’est à ce titre qu’il loue « la volonté de
conciliation » et « l’intelligence dont avait fait preuve le
patronat » (l. 13-15).
Plus surprenante est la position de Lambert-Ribot, le
représentant du puissant Comité des Forges. Le métal-
lurgiste, qui fait référence à l’expérience du New Deal
 dans les États-Unis de Roosevelt, a conscience des
transformations apportées par ces accords dans le fonc-
tionnement de l’économie nationale et dans les relations
de travail. Il évoque ainsi deux des principales mesures
actées à Matignon : la hausse des salaires ; l’obligation
d’établir des conventions collectives de travail avec défi-
nition de normes minimales de salaires, de congés ou de
salaires par branche. Il parle, à juste titre, de « conditions
de travail différentes » (l. 20), la légalisation des contrats
collectifs rompant avec la logique libérale et individua-
liste qui prévalait jusque-là dans le domaine des relations
professionnelles. Le pragmatisme du représentant de la
CGPF, qui comprend « très bien que le gouvernement se
soit comporté dans les circonstances actuelles comme
il s’est comporté » (l. 22-24), témoigne de la panique qui
frappe le patronat français face à un mouvement social
inédit par son ampleur : 12 000 entreprises touchées par
la grève, 9 000 établissements occupés, deux millions de
grévistes. C’est en position de faiblesse que la CGPF négo-
cie avec un gouvernement et des syndicats de gauche,
pour tenter de mettre un terme à la mobilisation ouvrière.
On peut néanmoins remarquer que le journaliste de
Paris-Soir manifeste un optimisme excessif quant à la
suite des événements. Appelant de ses vœux une reprise
rapide de la vie économique, il envisage la fin des grèves
deux à trois jours après la signature des accords (l. 25-31).
La fin du mouvement a pris beaucoup plus de temps
puisqu’il a fallu attendre le mois d’août 1936 pour que
les dernières grèves cessent, tandis que des mouvements
sociaux continuent à toucher de manière sporadique le
pays jusqu’en 1937.
Conclusion
Les deux documents mettent donc en valeur l’im-
portance de la rupture occasionnée par la nouvelle
politique économique et sociale mise en œuvre par le
gouvernement de Léon Blum à partir du mois de juin
1936. Ils témoignent de la diversité des regards portés
sur cette politique mais aussi de la radicalisation qu’elle
occasionne dans les milieux de la droite conservatrice et
dans le monde patronal.
Si elle ouvre la perspective d’une amélioration des
conditions de vie des ouvriers, si elle permet d’expéri-
menter une sortie de crise par le biais d’une politique de
la demande, la nouvelle politique économique et sociale
polarise durablement la société française entre parti-
sans et adversaires, souvent irréconciliables, du Front
populaire.
Question problématisée p. 30
Partie I. D’une crise mondiale…
La crise de 1929 est une crise mondiale car elle part des
États-Unis et se diffuse progressivement à l’ensemble de
la planète.
A. La naissance aux États-Unis
Elle débute le jeudi 24 octobre 1929 à la bourse de
1•12 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
New York : c’est le « Jeudi noir ». Wall Street connaît
alors un krach boursier retentissant : plus de 12 mil-
lions de titres sont vendus en une journée contre
environ 4 millions par jour habituellement. Le mardi
29 octobre, ce sont de nouveau 16 millions de titres
qui sont échangés, provoquant un effondrement du
cours des actions. La crise boursière dégénère en crise
bancaire et financière puis en crise économique géné-
rale.
La crise se diffuse ensuite sur l’ensemble de la planète
B. La diffusion dans les pays européens
Déjà fragilisé par la chute des prix qui touche les mar-
chés agricoles depuis 1925 et par les déséquilibres
monétaires et financiers engendrés par la Première
Guerre mondiale, le monde bascule progressivement
dans la crise. Ruinés par le krach boursier, les État-
suniens rapatrient les capitaux investis en Europe
et ferment leur marché aux produits étrangers par
l’adoption du tarif protectionniste Smooth-Hawley
(17 juin 1930). Le retrait des capitaux étatsuniens
entraîne les faillites du Kredit-Antstalt en Autriche
(11 mai 1931) et de la Danat Bank en Allemagne
(13 juillet 1931). Progressivement tout le continent
européen est touché par les conséquences de la crise
américaine. Le 21 septembre 1931, le Royaume-Uni
renonce à l’étalon-or, décision qui provoque l’ef-
fondrement du système monétaire international et
accentue le désordre financier international.
Dans toute l’Europe, le scénario étatsunien se repro-
duit : effondrement des banques et du système
financier, chute de la production et des prix, multi-
plication des faillites commerciales et industrielles,
effondrement du commerce extérieur et montée du
protectionnisme.
C. La diffusion en Amérique latine
En Amérique latine, la chute des prix et la fermeture
des marchés américains et européens jouent le rôle
central. Elles entraînent un effondrement dramatique
des exportations de matières premières ou de produits
agricoles alors que ceux-ci constituent l’essentiel de
la richesse nationale : café au Brésil, sucre à Cuba,
viande bovine en Argentine… La crise est renforcée par
les difficultés financières, les États lourdement endet-
tés se trouvant dans l’incapacité de rembourser leurs
créanciers.
Partie II. … à une crise globale
La crise de 1929 est une crise globale car elle affaiblit
considérablement les sociétés et les systèmes politiques.
A. Les conséquences sociales
Les conséquences sociales sont dramatiques. John
Histoire Tle © Hatier, 2020.
Steinbeck a immortalisé dans Les Raisins de la colère
la détresse des fermiers étatsuniens ruinés par la
chute des prix agricoles et des matières premières.
Aux États-Unis, un quart de la population active est
sans emploi en 1933.
 En Amérique latine, l’apparition d’un chômage de
masse qui touche indistinctement les travailleurs agri-
coles et les salariés urbains entraîne une dégradation
du climat social avec une multiplication des grèves
et des conflits dans les entreprises et les exploita-
tions agricoles. En Europe comme aux États-Unis, les
marches de chômeurs, qui se multiplient, témoignent
de la détresse d’un monde du travail durement affecté
par la réduction massive de l’emploi.
B. Les conséquences politiques
En Amérique et en Europe, le contexte économique et
social favorise la prise de pouvoir par la gauche. Aux
États-Unis, le démocrate Franklin Delano Roosevelt
remporte l’élection présidentielle en novembre 1932
tandis qu’en France, les élections législatives du prin-
temps 1936 portent au pouvoir le gouvernement de
Front populaire dirigé par le socialiste Léon Blum.
En Amérique latine, la crise économique et sociale
affaiblit la démocratie. Elle favorise l’émergence
d’une nouvelle idéologie politique, le populisme, ainsi
que la multiplication des coups d’État, sur le modèle
de celui organisé au Brésil par Getúlio Vargas qui
prend la direction du pays avec le soutien de l’armée
le 24 octobre 1930.
La crise économique et sociale a des effets encore plus
dramatiques en Allemagne où elle permet l’accession
au pouvoir en janvier 1933 d’Adolf Hitler, représentant
du NSDAP, parti qui ne réalisait que des scores mar-
ginaux aux élections législatives avant le début de la
crise.
C. De nouvelles politiques économiques et sociales
La crise débouche sur une remise en cause du libéra-
lisme économique. Aux États-Unis, Roosevelt met en
place la politique de New Deal. L’État est mobilisé
pour réguler le marché, relancer l’activité et fournir
des emplois et des revenus aux travailleurs touchés
par la crise. En France, le gouvernement de Léon
Blum prend une série de mesures sociales qui visent
à améliorer les conditions de vie des ouvriers tout en
augmentant la capacité de consommation de la popu-
lation.
Conclusion
La crise de 1929 est donc bien une crise mondiale et glo-
bale.
Au lendemain du krach boursier de Wall Street, le jeudi
24 octobre 1929, elle se diffuse progressivement sur l’en-
semble de la planète, atteignant le maximum d’intensité
en Amérique latine et en Europe.
Les conséquences de la crise de 1929 sont autant
sociales que politiques. La chute des cours des matières
premières et des produits agricoles ruine les paysans
tandis que la multiplication des faillites commerciales
et industrielles entraîne un essor du chômage de masse.
En Amérique latine et en Europe, la dégradation de la
situation économique et sociale met en péril la démo-
1•13 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
cratie. Son déclenchement favorise la multiplication
des coups d’État sur le continent américain et la prise
de pouvoir par Hitler en Allemagne. Aux États-Unis et en
France, elle favorise la prise du pouvoir par des partis de
gauche ainsi que l’expérimentation de politiques écono-
miques originales fondées sur l’intervention économique
et sociale de l’État.
Déstabilisant profondément et durablement les écono-
mies, les sociétés et les systèmes politiques, la crise de
1929 a souvent été analysée par les historiens comme
une étape décisive dans la marche du monde vers la
Seconde Guerre mondiale.
p. 31 Sujet blanc
Première partie : question problématisée
Le devoir peut être organisé en trois parties autour de
trois idées principales.
Partie I. Les modalités d’entrée dans la crise sont
différentes
Aux États-Unis, la crise est d’origine endogène. Elle
débute à Wall Street, puis la crise boursière devient
financière et bancaire et gagne l’ensemble de l’écono-
mie.
En Amérique latine, la crise est exogène puisqu’elle est
importée. L’Amérique latine est très dépendante des
marchés extérieurs pour vendre ses produits agricoles
et ses matières premières mais aussi pour financer ses
projets. La crise est donc essentiellement déclenchée
par la montée du protectionnisme, la désorganisation du
système financier international et le départ des capitaux
britanniques et étatsuniens.
Partie II. Les conséquences économiques et sociales de
la crise se ressemblent mais présentent des différences
importantes
Aux États-Unis et en Amérique latine, les conséquences
économiques de la crise sont dramatiques : effondrement
de la production, faillites commerciales et industrielles,
recul du commerce extérieur, crise financière et ban-
caire.
Les conséquences sont tout aussi dramatiques au niveau
social : chômage de masse accompagné d’une paupé-
risation des populations qui perdent progressivement
leurs sources de revenus.
On peut néanmoins noter que les conséquences de la
crise sont plus marquées dans les campagnes d’Amé-
rique latine dans la mesure où l’économie y est plus axée
sur la production de biens agricoles et l’exploitation des
produits miniers.
Histoire Tle © Hatier, 2020.
Les conséquences politiques diffèrent aussi. Si aux États-
Unis la crise économique favorise la victoire de Roosevelt
et de la gauche, en Amérique latine elle s’accompagne
d’une multiplication des coups d’État. La démocratie
reste solide aux États-Unis, mais elle vacille dans un
continent latino-américain tenté par les dictatures.
 Partie III. Les solutions adoptées ont des points
communs mais divergent par leur ampleur
Aux États-Unis et en Amérique latine, le libéralisme est
mis en cause et l’État fortement mobilisé pour sortir de
la crise.
En Amérique latine, les gouvernements rompent avec la
logique du développement extraverti axé sur les cultures
d’exportation. Ils s’efforcent de favoriser la naissance
d’industries nationales dans le cadre de politiques de
substitution aux importations. Pour canaliser les mouve-
ments sociaux qui se multiplient, ils s’efforcent d’intégrer
les classes populaires par l’exercice d’un contrôle de
l’État sur les syndicats (Brésil) ou par la création de partis
politiques populistes, proches du gouvernement (Argen-
tine, Colombie).
Les États-Unis se distinguent par l’ampleur de la poli-
tique du New Deal mise en place par Roosevelt. L’État
régule le marché, finance des grands travaux pour don-
ner du travail à la population et met en place l’embryon
d’un État-providence
Deuxième partie : analyse de document
Introduction
Il faut présenter Franklin Delano Roosevelt, faire remar-
quer que c’est un discours prononcé lors de la campagne
présidentielle de 1932, trois années après le déclenche-
ment de la crise.
L’analyse peut se mener en deux parties autour de deux
idées principales :
I. La crise de 1929 plonge les États-Unis dans une
situation économique et sociale désastreuse
l. 6 à 12 : Roosevelt évoque les mécanismes de la crise
économique ; vous pouvez faire remarquer qu’il n’évoque
pas ici le krach boursier.
Il fait référence aux conséquences sociales de la crise
dans les campagnes : l. 14-17, il parle de « sans-emplois »,
de « fermes abandonnées ».
II. La crise de 1929 doit pousser les dirigeants à mettre
en œuvre des solutions nouvelles et volontaristes :
l’annonce du New Deal
Roosevelt note que les questions économiques sont un
enjeu majeur de l’élection présidentielle de 1932 (l. 5-6).
Il critique la politique libérale, injuste et rétrograde
selon lui, de son adversaire républicain, le président sor-
tant Herbert Hoover (l. 2-4).
Il annonce le New Deal (l. 30-33) qu’il présente comme
une « croisade ».
La gravité de la situation est telle qu’il invite, usant d’une
rhétorique guerrière, les Américains à « prendre les
armes ».
Il met en avant sa différence avec Hoover et les républi-
cains : « Oui, j’ai un programme très clair pour créer de
l’emploi… » (l. 23) puisque l’État va jouer un rôle central
dans l’emploi.
1•14 CHAPITRE 1 L’impact de la crise de 1929 : déséquilibres économiques et sociaux
Il évoque certains aspects de cette nouvelle politique :
« plan de conversion des terres pauvres et inutilisées… »
(l. 15), « reforestation » (l. 20).
Conclusion
Le discours de Roosevelt a porté puisqu’il remporte une
large victoire lors de l’élection présidentielle de novembre
1932 (57,4 % des voix contre 39, 6 % pour Hoover).
Roosevelt va mettre en œuvre la politique annoncée
avec des résultats contrastés. La situation s’améliore
après 1933 mais à la veille de la Seconde Guerre mon-
diale, la situation de 1929 n’est pas retrouvée.
p. 33 Révisions
Répondre et mémoriser
1. Qu’est-ce que le « Jeudi noir ? »
Le jeudi 24 octobre 1929, jour où a eu lieu le krach bour-
sier à Wall Street.
2. Quels mécanismes entraînent la diffusion de la crise
dans le monde ?
Le système boursier occidental ; le retrait des capitaux
américains et britanniques ; la montée du protection-
nisme aux États-Unis ; la fin du système de l’étalon-or.
3. Citez quatre pays particulièrement touchés par la crise
dans le monde.
Les États-Unis, l’Allemagne, la France, le Brésil.
4. Quelle est la principale conséquence sociale de la
crise ?
L’apparition d’un chômage de masse.
5. Donnez la définition de « coup d’État ».
Renversement d’un pouvoir politique légitime de
manière illégale.
6. Quel rôle économique doit jouer l’État selon Roose-
velt ?
L’État doit être très actif en régulant le marché et en
finançant des grands travaux pour moderniser le pays et
donner du travail aux chômeurs.
7. Quel bilan peut-on établir du New Deal ?
Un bilan contrasté car la situation s’améliore après 1933
mais, à la veille de la Seconde Guerre mondiale, les
États-Unis n’ont pas retrouvé la situation économique et
sociale qui existait avant la crise.
8. En quelle année la France est-elle touchée par la
crise ?
La crise est relativement tardive puisqu’elle ne touche la
France qu’à partir de 1931.
9. Comment se nomment les accords signés entre le
Histoire Tle © Hatier, 2020.
patronat et le monde ouvrier en France le 8 juin 1936 ?
Ce sont les accords Matignon.
10. Citez trois avancées sociales votées par le Front
populaire en 1936.
Les conventions collectives, les deux semaines de congés
payés, la semaine de travail de 40 heures.