Coopérative décentralisée et Education

La décentralisation consiste en un transfert de compétences et de moyens de l'État à des

autorités distinctes de lui. Ces entités, appelées collectivités territoriales sont les
communes, les départements, les régions, les collectivités à statut particulier et les
collectivités d'outre-mer.

Selon Jean Cassius S.B., « la coopération décentralisée consiste à la menée conjointe

d'actions entre une ou plusieurs autorités locales de deux États dans un intérêt commun.
Son objectif est d'accompagner selon lui la transformation de l'organisation administrative
et politique des pays en voie de développement par un appui aux nouvelles collectivités
territoriales naissantes. Elle vise comme objectifs la consolidation des ces collectivités
locales et le renforcement de leur capacité à répondre aux aspirations de leurs populations,
dans le respect des traditions et spécificités de la société bénéficiaire de l'appui»

Opportunité :

 Social
-Evolution du système éducatif vers une gestion donnant une plus grande part aux autorités
locales, via le transfert à celles-ci de prérogatives auparavant détenues par les
administrations de l’État. : Un système décentralisé d’éducation promet d’améliorer les
résultats d’apprentissage et la qualité de l’enseignement;
-Renforcer l'engagement communautaire : Les coopératives décentralisées peuvent aider à
renforcer l'engagement des membres de la communauté dans l'éducation en leur donnant la
possibilité de s'impliquer directement dans la conception et la mise en œuvre des programmes
éducatifs;
-Accès aux services publics de base (éducation, eau, santé) pour tous ;
. - promotion du développement local ;
-Amélioration structurelles des conditions de vie par les populations locales grâce a la
création de main d’œuvre qualifiée pouvant mettre sur pied des structures répondant
réellement à leurs besoins ;
-responsabilisation accrue envers le citoyen/bénéficiaire, ce qui se traduit par une meilleure
efficacité dans l'utilisation des ressources scolaires.
Read more: Decentralization and Education - Definition, Measurement, Rationale, Implementation, School Finance, Effects of Decentralization - Government,
Local, Governments, and Countries - StateUniversity.com https://education.stateuniversity.com/pages/1903/Decentralization-Education.html#ixzz7ut1D5zdd
  Politique
-la solidarité internationale (politique) https://www.memoireonline.com/12/10/4188/m_Contribution-a-la-relance-de-la-
cooperation-decentralisee-entre-Rilleux-la-Pape-et-Natitingou-dy1.html#:~:text=Selon%20les%20autorit%C3%A9s%20du%20MAE,comp%C3%A9tences
%2011(*)%C2%BB

-Subvention des organisations tels que L’UNESCO et des ONGs

-Les unités autonomes issus de la décentralisation, engendrent des libertés locales qui
permettent aux entités décentralisées de privilégier l'intérêt local sans être soumises au
pouvoir hiérarchique de l'autorité administrative supérieure mais seulement à son contrôle.

 Economique

 Demographique

-Diminuer le taux d’analphabétisation

 Ecologique
-Promouvoir l’éducation environnementale
 Juridique et règlementaire
- Décret N 2011/1116pm du 26 Avril 2011 https://www.camerlex.com/cameroun-les-modalites-de-la-cooperation-
decentralisee-13362/

-L’Unesco
-
Au Sénégal, c’est le décret n° 96–1136 qui porte application de la loi de transfert des
compétences aux régions, aux communes et aux communautés rurales en matière
d’éducation République du Sénégal, Primature, Le Recueil des textes de la….
Au Burkina Faso, c’est le décret n° 98–352/PRE qui promulgue la loi relative à
l’organisation et au fonctionnement des collectivités locales qu’on appelle provinces,
communes urbaines et communes rurales Journal officiel du Burkina Faso, 38,17
septembre…. Enfin, au Mali, la loi n° 95–034 porte code des collectivités territoriales
que sont les régions, le district de Bamako, les cercles, les communes rurales et
urbaines

Menaces

 Economique
-Risque d’inégalité : Ceci se justifie par le fait qu'une fois les entités décentralisées
(écoles, services administratifs, ...) ne disposent pas des mêmes ressources (tant
humaines, financières que matérielles), ces entités ne fourniront pas les services de
même qualité. La décentralisation étant facilitée en partie par la disponibilité des
 ressources, il y aura sans doute l'inégalité entre les unités décentralisées si ces
ressources ne sont pas reparties équitablement.
- Plafonnement du montant maximum qu’un district scolaire local peut dépenser

 Politique
-Perte de contrôle du gouvernement a cause de faibles ressources financières : Une
faible capacité administrative technique au niveau local peut entraîner une faiblesse
en efficacité et en rendement de la fourniture des services dans certaines régions du
pays. Il se peut que les responsabilités administratives soient transférées à des
niveaux locaux sans ressources financières adéquates, rendant ainsi plus difficile une
répartition ou une fourniture équitable des services
- Risque de Détournements de fonds

 Social
-décentraliser les structures pédagogiques aboutirait à l’éparpillement des types de
formation, à la ruine du baccalauréat et autres examens, au renforcement de la
sélection selon des critères sociaux à l’entrée des facultés

 Ecologie