1

CHAPITRE

LA CHIMIE : UNE INTRODUCTION

Rappel : Dans les calculs, on conserve tous les chiffres dans la calculatrice à chacune des étapes même si,
sur papier, les nombres semblent avoir été arrondis (voir le chapitre 1).

Réponses aux problèmes par section

1.1 a) Quantitatif. Cet énoncé concerne une distance mesurable.
b) Qualitatif. Il s’agirait d’un énoncé quantitatif si l’on connaissait les valeurs des masses volu-
miques de la glace et de l’eau.
1.2 a) Hypothèse b) Loi c) Théorie
1.3 a) Propriété chimique. Dans une réaction de combustion, l’oxygène est consumé : sa composition
et sa nature changent.
b) Propriété chimique. L’engrais est absorbé par la plante en croissance ; il est transformé en
matière végétale (la composition diffère).
c) Propriété physique. La mesure du point d’ébullition de l’eau ne modifie ni sa nature ni sa
composition.
d) Propriété physique. La mesure des masses volumiques du plomb et de l’aluminium ne modifie
pas leur composition.
e) Propriété chimique. Ce n’est peut-être pas évident, mais la sensation du goût est le résultat d’une
interaction chimique entre le sucre et les récepteurs sensoriels des papilles gustatives.
1.4 a) Transformation chimique dans la pile.
b) Transformation physique. Le concentré de jus d’orange peut être reconstitué par évaporation
de l’eau.
c) Transformation chimique. La photosynthèse transforme l’eau et le dioxyde de carbone, entre
autres en matière organique complexe.
d) Transformation physique. Le sel peut être récupéré sous sa forme initiale par évaporation
de l’eau.
1.5 a) Élément b) Composé c) Élément d) Composé
1.6 a) Mélange homogène b) Élément c) Composé d) Mélange homogène
e) Mélange homogène f) Mélange hétérogène
1.7 DÉMARCHE

Pour écrire un nombre en notation scientifique sous la forme N × 10n, il faut trouver n en comptant
le nombre de fois que la virgule décimale doit se déplacer pour donner N, un nombre compris
entre 1 et 10.
Si le nombre de départ est plus grand que 10, la virgule décimale doit se déplacer vers la gauche
et n est un nombre entier positif. Si le nombre de départ est plus petit que 10, la virgule décimale
doit se déplacer vers la droite et n est un nombre entier négatif.

Chimie générale, 5e édition Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.

3968-Chapitre 1.indd 1 3/13/19 3:33 PM

 2 Chapitre 1 • La chimie : une introduction

SOLUTION

a) La virgule décimale dans 0,000 000 027 doit se déplacer huit fois vers la droite pour donner N,
un nombre compris entre 1 et 10, soit 2,7. Quant à n, il est un nombre négatif, soit −8. En
­combinant ces deux étapes, on obtient :
0,000 000 027 = 2,7 × 10−8 g
b) 3,56 × 102 K
c) 9,6 × 10 −2 s
d) 7,49 × 10 −1 A
e) 6,21 × 10 −7 mol
1.8 Il s’agit de remplacer 10n par le préfixe SI approprié :
a) 7,49 Ts −1 b)  5,6 μ mol c)  2,11 mL d)  1,19 nm e)  9,95 GJ
1.9 DÉMARCHE

On connaît la masse et le volume. Par définition, la masse volumique est le rapport entre la masse
et le volume.
SOLUTION

On obtient la masse volumique de la sphère par le calcul suivant :

m 1,20 × 104 g
ρ= = = 11,4 g/cm3
V 1,05 × 103 cm 3
1.10 DÉMARCHE

On connaît la masse volumique et le volume. Par définition, la masse volumique est le rapport entre
la masse et le volume, ρ = m/V. Il faut réécrire cette relation de manière à isoler m.
SOLUTION

On obtient la masse du mercure par le calcul suivant :

m = ρ × V = 13,6 g/mL × 95,8 mL = 1,30 × 103 g
1.11 DÉMARCHE

Pour convertir les degrés d’une échelle de température à une autre (voir la section 1.4.5), il faut
choisir la bonne équation. Dans l’équation, on remplace les degrés par la valeur appropriée pour
chacun des cas afin d’obtenir les degrés de l’autre échelle.
SOLUTION

? K = (−11,5 °C + 273,15 °C) = 261,6 K

1.12 a) Évaluons la précision des résultats en regardant lequel de ces trois ensembles de données paraît
s’écarter davantage de la valeur dite « exacte ». Sans faire un calcul élaboré des écarts ni utiliser
des méthodes statistiques, on constate par un simple examen comparatif des données que les
données de B sont plus éparpillées. Elles sont donc moins précises, c’est-à-dire moins fiables,
moins reproductibles.
b) Pour comparer l’exactitude des résultats, il faut trouver lequel des ensembles de données se
rapproche davantage de la valeur prétendue exacte (parfois appelée « valeur vraie »). On
remarque facilement que les données de C sont les plus rapprochées de la valeur exacte.

Chimie générale, 5e édition Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.

3968-Chapitre 1.indd 2 3/13/19 3:33 PM

 Réponses aux problèmes par section 3

1.13 DÉMARCHE

Le nombre de chiffres significatifs comprend tous les chiffres certains et un dernier chiffre, consi-
déré comme incertain.
SOLUTION

a) Dans 4867 km, il y a quatre chiffres significatifs.

b) Deux c) Cinq d) Un e) Deux
1.14 a) La plus petite division de l’échelle étant de 0,1 mL, l’incertitude sera de ±0,05 mL. Il faudra donc
placer deux chiffres après la virgule, 20,00 mL.
b) La plus petite division de l’échelle étant de 2 mL, l’incertitude sera de ±1 mL : 50 mL.
1.15 a) DÉMARCHE

Dans le cas d’une addition et d’une soustraction, le nombre de chiffres décimaux dans le résultat
est déterminé par le plus petit nombre de chiffres situés à droite de la virgule décimale dans les
éléments du calcul.
SOLUTION

5,6792 m + 0,6 m + 4,33 m = 10,6 m, car la donnée 0,6 m est celle qui a le plus petit nombre de
chiffres après la virgule décimale, soit un.
b) 0,79 g
c) DÉMARCHE

Dans le cas d’une multiplication ou d’une division, le résultat comportera le nombre de chiffres
significatifs de l’élément du calcul qui en a le plus petit nombre.
SOLUTION

Dans 4,51 cm × 3,6666 cm, c’est le premier élément qui a le plus petit nombre de chiffres
significatifs, soit trois chiffres comparativement à cinq pour le deuxième ; il faut donc arrondir
la réponse 1,6536 × 101 cm 2 à 1,65 × 101 cm 2 = 16,5 cm2.
d) 1,28 e) 3,18 × 10 −3 mg f) 8,14 × 107 dm g) 0,361 g/mL h) 4,1 mol/dm3
1.16 a) Le diamètre comporte trois chiffres significatifs. Le chiffre 2 n’a aucune précision qui lui est
associée, donc la réponse devra contenir trois chiffres significatifs.
1,80 cm
= 0,900 cm
2
b) Il n’y a aucune incertitude associée au chiffre 12. La réponse devra donc contenir le même
nombre de chiffres significatifs que le chiffre de départ, c’est-à-dire cinq.

636,08
= 53,007 g
12
4π r 3
c) La formule du volume d’une sphère est . Le rayon comporte deux chiffres significatifs. Il
3
4
n’y a aucune incertitude associée aux valeurs et π. Comme il s’agit d’une multiplication, la
3
4π (5,8)3
réponse devra comporter deux chiffres significatifs. = 817 cm3. Exprimé avec deux
3
chiffres significatifs, le volume est de 8,2 × 102 cm3.

Chimie générale, 5e édition Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.

3968-Chapitre 1.indd 3 3/13/19 3:33 PM

 4 Chapitre 1 • La chimie : une introduction

1.17 a) DÉMARCHE

Le problème peut se formuler ainsi :

? dm = 22,6 m
Il faut connaître le facteur de conversion permettant de convertir les mètres en décimètres. Il
s’agit ici d’une simple conversion métrique. On trouve au tableau 1.4 des exemples d’unités de
longueur métriques.
SOLUTION

Sachant que 1 m = 10 dm, le facteur de conversion pour convertir les mètres en décimètres sera
10 dm
et le calcul s’effectue ainsi :
1m
10 dm
? dm = 22,6 m × = 226 dm = 2,26 × 102 dm
1m

b) DÉMARCHE

Ici, il faut trouver une séquence de facteurs de conversion qui permet de convertir les milli-
grammes en grammes, puis les grammes en kilogrammes.
SOLUTION

La séquence de conversion est :

milligrammes grammes kilogrammes
Les facteurs de conversion sont :
1 × 10−3 g 1 kg
et
1 mg 1000 g

1 × 10−3 g 1 kg
? kg = 25,4 mg × × = 2,54 × 10-5 kg
1 mg 1000 g

c) DÉMARCHE

Sachant que 1 cm = 1 × 10 −2 m, il faut convertir les centimètres cubes en mètres cubes.

SOLUTION

Le facteur de conversion pour éliminer les centimètres afin de terminer avec des mètres est :
−
1 × 10 2 m . Cependant, puisque ce facteur comporte une unité de longueur et non de volume,
1 cm
il faudra l’élever au cube :

1 × 10 2 m 1 × 10 2 m 1 × 10 2 m  1 × 10 2 m 
− − − − 3
−
1 × 10 6 m 3
× × =  ou
1 cm 1 cm 1 cm  1 cm  cm 3

 1 × 10−6 m 3  −5
? m3 = 71,2 cm3 ×   = 7,12 × 10 m3
 
3
cm

Chimie générale, 5e édition Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.

3968-Chapitre 1.indd 4 3/13/19 3:34 PM

 Réponses aux problèmes par section 5

d) DÉMARCHE

Sachant que 1 dm3 = 1 L et que 10 dm = 1 m, il faut convertir les décimètres cubes en

mètres cubes.
SOLUTION

Le facteur de conversion pour éliminer les décimètres afin de terminer avec des mètres est :
1 × 101 dm . Cependant, puisque ce facteur comporte une unité de longueur et non de volume,
1m
il faudra l’élever au cube :

1 × 10 1 dm 1 × 10 1 dm 1 × 10 1 dm  1 × 10 1 dm 
− − − − − 3
1 × 10 3 dm 3
× × =  ou
1m 1m 1m  1m  1 m3

 1 × 10−3 dm 3   1 L 
? L = 7, 2 m 3 ×   ×  1 dm 3  = 7,2 × 10 L
3

 1 m3 

1.18 DÉMARCHE

Quelles seront les unités de la réponse ? Quelle est la relation entre le prix de l’or en dollars et sa
masse en onces ? Quelle est la relation entre la masse en onces et la masse en grammes ? Trouvez
les facteurs de conversion relatifs à ces quantités et effectuez la bonne séquence de conversions.
SOLUTION

Les facteurs de conversion sont :

 1 oz   1648 $ 
 28,40 g  et  1 oz 

 1 oz   1648 $ 
? $ = 1,00 g ×  × = 58,03 $
 28,40 g   1 oz 

1.19 DÉMARCHE

Le problème peut se formuler ainsi :

? s = 365,24 jours
Il faut trouver des facteurs de conversion entre les jours et les heures, entre les heures et les minutes,
et entre les minutes et les secondes. Il faut écrire ces facteurs de conversion de manière à éliminer
les jours, heures et minutes et ainsi obtenir seulement des secondes dans la réponse.
SOLUTION

La séquence de conversions est :

jours heures minutes secondes
Les facteurs de conversion sont :
24 h 60 min 60 s
, et
1j 1h 1 min

On peut écrire :
24 h 60 min 60 s
? s = 365,24 j × × × = 3,1557 × 107 s
1j 1h 1 min

Chimie générale, 5e édition Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.

3968-Chapitre 1.indd 5 3/13/19 3:34 PM

 6 Chapitre 1 • La chimie : une introduction

55 mi 1,609 km
1.20 a) ? km/h = × = 88 km/h
1h 1 mi
3,0 × 1010 cm 1 km 3600 s
b) ? km/h = × × = 1,1 × 109 km/h
1s 1 × 10 cm
5
1h
0,62 g de Pb
c) ? g = 6,0 × 103 g de sang × = 3,7 × 10−3 g de Pb
1 × 10 g de sang
6

 2,70 g   1 kg   100 cm 
3
3 3 3
1.21 ? kg/m =  3 
× ×  = 2,70 × 10 kg/m
 1 cm   1000 g   1 m 
1.22 On utilise le facteur de conversion suivant :
60 min
1h
La vitesse peut être calculée de la façon suivante :

? km 247 km 60 min
= × = 92,0 km/h
h 161 min 1h
La réponse comporte trois chiffres significatifs parce que 60 est considéré comme une valeur exacte.
1.23 On utilise les facteurs de conversion suivants :
5, 45 cal 4,19 J 1 kJ
; et
1g 1 cal 1000 J
En combinant les facteurs de conversion, on peut déterminer l’énergie en kilojoules :
5, 45 cal 4,19 J 1 kJ
? kJ = 54 g × × × = 1,2 kJ
1g 1 cal 1000 J

Réponses aux problèmes variés

1.24 a) Propriété chimique. La composition et la nature du fer sont transformées quand ce métal se
combine à l’oxygène et à l’eau.
b) Propriété chimique. L’eau réagit avec les produits chimiques présents dans l’air (comme le
dioxyde de soufre) pour produire des acides : sa composition et sa nature sont donc transformées.
c) Propriété physique. La couleur de l’hémoglobine peut être observée et mesurée sans modifier la
composition ni la nature de celle-ci.
d) Propriété physique. L’évaporation de l’eau ne modifie pas ses propriétés chimiques : l’évaporation
est le passage de l’état liquide à l’état gazeux.
e) Propriété chimique. Le dioxyde de carbone est chimiquement converti en d’autres espèces de
molécules.
1.25 DÉMARCHE

Pour résoudre des problèmes inhabituels, il est souvent utile de faire un dessin afin de clarifier la
relation entre les quantités en jeu. Faites un dessin des deux échelles de température côte à côte en
vous assurant que les points 0 et +100 de l’échelle S sont aux mêmes niveaux que les points −117,3
et +78,3 de l’échelle Celsius.

Chimie générale, 5e édition Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.

3968-Chapitre 1.indd 6 3/13/19 3:34 PM

 Réponses aux problèmes variés 7

D’après votre dessin, déterminez le nombre de degrés Celsius situés entre les points 0 et +100 de
l’échelle S. Vous établissez ainsi une équivalence qu’il s’agit ensuite de transformer en facteur
de conversion.
Pour convertir une température en degrés S en degrés Celsius, vous devez la multiplier par le
facteur de conversion trouvé plus haut, puis effectuer une correction parce que les zéros des deux
échelles se situent à des points différents. Comment appliquons-nous cette correction ? (Pensez à
la conversion de 0 °S en degrés Celsius.)
Utilisez ces indices pour établir une équation.
SOLUTION

Comme il y a 78,3 + 117,3 = 195,6 degrés Celsius entre 0 °S et 100 °S, le facteur de conversion
 
est  195,6 °C  .
 100 °S 
Établissons l’équation comme si l’on faisait la conversion de degrés Celsius en degrés Fahrenheit :
 195,6 °C 
y °C =   (x °S) − 117,3 °C
 100 °S 

 100 °S 
a) En isolant x, on obtient : x °S = ( y °C + 117, 3 °C) 

 195,6 °C 
 100 °S 
b) Pour 25 °C, on obtient : x °S = (25 °C + 117,3 °C)   = 73 °S

 195,6 °C 
1.26 On détermine le volume d’un solide rectangulaire en multipliant la hauteur par la largeur par
la longueur.

 m  52,7064 g  3
ρ = =  = 2,6 g/cm
 V   (8,53 cm) × (2,4 cm) × (1,0 cm) 

L’étudiant semble avoir fait une erreur d’incertitude en prenant les mesures. En effet, à moins qu’il
ait utilisé des règles différentes, il est anormal que l’incertitude sur la longueur soit différente de
celles sur la largeur et la hauteur.
1.27 DÉMARCHE

Ce problème consiste à convertir la masse du mercure en volume en utilisant le facteur de conver-

sion pour la masse volumique du mercure. Puis, connaissant le volume du mercure, vous pouvez
trouver le rayon (et le diamètre) en sachant que le volume d’un cylindre est V = π r2 × longueur.
SOLUTION

 m   105,5 g 
volume du mercure remplissant le cylindre =   =   = 7,76 cm 3
 ρ   13,6 g/cm 3 

volume du cylindre où r = rayon intérieur du cylindre et l = longueur

volume = π r2l = 7,76 cm3

7,76 cm 3
r = = 0,441 cm ; diamètre du cylindre = 2r = 0,882 cm
π × 12,7 cm

Chimie générale, 5e édition Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.

3968-Chapitre 1.indd 7 3/13/19 3:34 PM

 8 Chapitre 1 • La chimie : une introduction

1.28 Le volume de l’argent est égal au volume d’eau déplacé.

volume de l’argent = 260,5 − 242,0 = 18,5 mL = 18,5 cm3
194,3 g
masse volumique = 3
= 10,5 g/cm3
18,5 cm

1.29 Pour résoudre ce problème, il faut d’abord convertir les mètres cubes en litres.

 1000 dm 3   1 L 
? L = (50 × 10 m ) × 
7 3
× 3
= 5,0 × 1011 L
 1m   1 dm 
3

Nous pouvons ensuite calculer le coût, sachant que :

 2,0 × 10−11 g vanilline   112 $ 

  × (5,0 × 1011 L) ×  = 22 $
 1L   50 g 

1.30 DÉMARCHE

Planifiez d’abord les étapes de conversion et trouvez les facteurs de conversion appropriés. Ici, il
faut bien comprendre que tout l’oxygène nécessaire doit venir de la différence de 4 % (c’est-à-dire
20 % − 16 %) entre l’air inspiré et l’air expiré. C’est de ce 4 % de l’air respiré que doivent venir
les 240 mL d’oxygène pur requis par minute.
SOLUTION

240 mL d’oxygène pur/min = (0,04)(volume d’air inhalé/min)

240 mL d’oxygène/min
volume d’air inhalé/min = = 6 × 103 mL d’air inhalé/min
0,04 mL d’oxygène/mL d’air

Comme il y a 12 respirations par minute, le volume d’air par respiration est :

 6 × 103 mL d’air   1 min 
 ×  = 5 × 102 mL/respiration
 1 min   12 respirations 

1.31 masse totale de l’eau de mer = masse volumique × volume, soit :

 1000 mL   1,03 g 
(1,5 × 1021 L) ×  ×  = 1,5 × 10 g = 1,5 × 10 kg
24 21

 1 L   1 mL 

L’eau de mer contient 3,1 % (pourcentage massique) de NaCl. La masse totale de NaCl en
kilogrammes est :
 3,1 % NaCl  19
masse de NaCl (kg) = (1,5 × 1021 kg d’eau de mer) ×   = 4,8 × 10 kg NaCl
 100 % eau de mer 

1.32 DÉMARCHE

Supposons que l’objet est en or véritable. Calculons le volume de l’objet et comparons-le au volume
d’eau qu’il déplace :
m
V=
ρ

Chimie générale, 5e édition Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.

3968-Chapitre 1.indd 8 3/13/19 3:34 PM

 Réponses aux problèmes variés 9

SOLUTION

98,52 g
V= = 5,10 cm3
19,3 g/cm 3

(98,52 g – 87,40 g)
volume d’eau déplacé = 3
= 11,1 cm3
0,9986 g/cm

Puisque les volumes sont différents, l’objet n’est pas en or pur.

1.33 DÉMARCHE

Supposons que le creuset est en platine pur. Calculons le volume du creuset et comparons-le au
volume d’eau qu’il déplace :
m
V=
ρ
SOLUTION

860,2 g
volume du creuset = 3
= 40,10 cm3
21,45 g/cm
(860,2 g − 820,2 g)
volume d’eau déplacé = 3
= 40,1 cm3
0,9986 g/cm

Les volumes sont les mêmes (dans les limites de l’incertitude expérimentale) ; le creuset est donc fait
de platine pur.

 4,0 × 10−12 g Au   1000 mL 

1.34 ? g Au =   ×  × (1,5 × 1021 L d’eau salée) = 6,0 × l012 g Au
 1 mL d’eau salée   1 L 
   
 1 lb   16 oz   1648 $ 
valeur de l’or = (6,0 × 1012 g Au) ×   ×
 
 ×
 
 = 3,5 × 1014 $

 453,6 g   1 lb   1 oz 

Personne ne peut devenir riche en exploitant l’or des océans étant donné que les coûts d’exploitation
dépassent le prix de vente de l’or.
1.35 Supposons que l’épaisseur de la couche d’huile est égale à la longueur d’une molécule d’huile
(les molécules se tiennent debout côte à côte sur l’eau). L’épaisseur de la couche d’huile se calcule
à partir du volume et de la surface couverte.
 1 cm 
2

40 m × 
2
 = 4,0 × 10 cm
5 2

 0,01 m 

0,10 mL = 0,10 cm3

volume = surface × épaisseur
volume 0,10 cm 3
épaisseur = = = 2,5 × 10−7 cm
surface 4,0 × 10 cm
5 2

Conversion en nanomètres :
1m 1 nm
(2,5 × 10−7 cm) × × = 2,5 nm
100 cm 1 × 10−9 m

Chimie générale, 5e édition Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.

3968-Chapitre 1.indd 9 3/13/19 3:34 PM

 10 Chapitre 1 • La chimie : une introduction

1.36 DÉMARCHE

À une température inconnue t, °F = °C. Utilisez l’une ou l’autre des deux formules Celsius-Fahrenheit
données en marge, au début de la section 1.4.5, substituez t à la fois à °C et à °F dans l’équation et
trouvez la valeur de t.
SOLUTION

 9 ° F  
? ° F =   × °C + 32 ° F
 5 °C  

Si t est la même température dans les deux échelles, alors :

9
t= t + 32 ° F
5
9
t− t = 32 ° F
5
4
− t = 32 ° F
5
t = − 40 °F = − 40 °C
1.37 Le volume d’eau déplacé par le solide permet de calculer sa masse volumique :
m 25,0 g
Cylindre a) : ρ = = = 3,6 g/mL (ou g/cm3)
V (27,0 mL – 20,0 mL)
m 25,0 g
Cylindre b) : ρ = = = 8,3 g/mL (ou g/cm3)
V (23,0 mL – 20,0 mL)
m 25,0 g
Cylindre c) : ρ = = = 2,9 g/mL (ou g/cm3)
V (28,5 mL – 20,0 mL)

Le cylindre a) contient le solide Z, le cylindre b) contient le solide Y et le cylindre c) contient

le solide X.
VÉRIFICATION

On s’attendait à ce que le solide qui a la plus grande masse volumique occupe un volume plus petit
pour une même masse. Le cylindre b) contient donc le solide Y.

 15 000 km   8,5 L   2,3 kg CO 2 

1.38 ? kg CO2/an =  × ×  × (20 × 106 véhicules)
 1 véhicule × 1 an   100 km   1L 
= 5,9 × 1010 kg CO2/an
1.39 Lors de la libération du dioxyde de carbone, la masse de la solution diminuera. Si nous connaissons
la masse de départ de la solution et la masse de la solution une fois la réaction terminée, nous
pouvons calculer la masse de CO2 produite. Par la suite, la masse volumique du dioxyde de carbone
nous permettra de déterminer le volume.
1,140 g
masse de HCl = 40,00 mL × = 45,60 g
1 mL
masse de la solution avant la réaction = 45,60 g + 1,328 g = 46,93 g

Chimie générale, 5e édition Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.

3968-Chapitre 1.indd 10 3/13/19 3:34 PM

 Réponses aux problèmes variés 11

La masse de CO2 libéré peut être calculée par soustraction :

masse de CO2 libéré = 46,93 g − 46,699 g = 0,23 g

Finalement, la masse volumique du CO2 permet de déterminer le volume de gaz libéré :

1L
volume de CO2 libéré = 0,23 g × = 0,13 L
1,81 g

1.40 La masse d’eau que vous introduisez dans la bouteille sera la même, peu importe la température.
Comme nous avons le volume d’eau à 20 °C, nous pouvons déterminer la masse d’eau.
m=ρ×V
m = 0,998 g/mL × 242 mL = 242 g

Cette masse demeurant constante, nous pouvons déterminer le volume qu’occupera l’eau une
fois refroidie.
V = m/ρ
242 g
V=
0,916 g/mL
V = 264 mL
Ne pouvant contenir qu’un maximum de 250 mL, la bouteille éclatera.
1.41 a) D’après ces données, on doit conclure que la mesure du temps d’une révolution complète
(1 année) est donnée à plus ou moins une seconde, car dans l’ordre de grandeur des plus petites
unités, le dernier chiffre rapporté, le 6 de 46 s, est incertain.
Nombre de secondes dans une journée :
24 h 60 min 60 s
× × = 86 400 s/jour
1 jour 1h 1 min

Nombre de secondes dans 5 heures :

60 min 60 s
5h× × = 18 000 s
1h 1 min
Nombre de secondes dans 48 minutes :
60 s
48 min × = 2880 s
1 min
Nombre total de secondes dans 5 h 48 min 46 s :
18 000 + 2880 + 46 = 20 926 s
Ce dernier nombre correspond à cette fraction décimale d’une journée :
20 926 s
= 0,242 20. Donc, 1 an = 365,242 20 jours
86 400 s

b) 8 chiffres significatifs

Chimie générale, 5e édition Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.

3968-Chapitre 1.indd 11 3/13/19 3:34 PM

 12 Chapitre 1 • La chimie : une introduction

1.42 Sachant que la dose recommandée est de 15 mg/kg de poids corporel et que 5,0 mL de sirop
contiennent 250 mg de médicament, on connaît les deux facteurs de conversion nécessaires.

15 mg amoxicilline 5,0 mL
? mL = × 17 kg poids × = 5,1 mL
1 kg poids 250 mg amoxicilline

1.43 On utilise ces trois facteurs de conversion :

dose cuillerée mL mg
1 dose 1 cuillerée 5 mL
; et
2 cuillerées 15 mL 5 mg
On peut ensuite effectuer le calcul suivant :

5 mL 1 cuillerée 1 dose
? doses par 24 h = 120 mg × × × = 4 doses par 24 h
5 mg 15 mL 2 cuillerées

ou encore 6 heures entre chaque dose.

Chimie générale, 5e édition Reproduction interdite © TC Média Livres Inc.

3968-Chapitre 1.indd 12 3/13/19 3:34 PM