Goupe de Année Scolaire Département Epreuve Evaluation N0 Classe Coef Durée

répétition le
bon sens 2023-2024 PCT PHYSIQUE 2 PC/D 2/3 2h

Partie A: Evaluation des ressources / 24points

Exercice 1 : Vérification des savoirs /8 points

1.1. Définir : Energie mécanique ; énergie cinétique; travail d’une force, Calorimétrie,
1.2. Donner la différence entre l’énergie cinétique et l’énergie mécanique
1.3 Rappeler la formule permettant de déterminer la puissance instantanée
1.4 Donner les étapes d’une bonne étude statique d’un problème physique . 0,5 pt
1.5- Répondre par vrai ou faux 0,25pt x 4 = 1pt
1.5.1. Le travail d’une force ne dépend pas de chemin suivi mais du point de départ et du point
d’arrivé.
1.5.2. L’énergie est équivalente à une quantité de chaleur.
1.5.3. Les unités du système international de la constante de torsion C est le N.m.rad-1.
1.5.4. Lorsque l’énergie cinétique d’un corps diminue sont énergie mécanique augmente
1.6. Choisir la bonne réponse: 0,5x2=1pt
1.6. L’écriture d’une mesure x est de la forme : i) X = (Xmes ±∆X) ii) X = (Xvraie ±∆X)iii) X =(∆X ±X)

Exercice 2 : Application des savoirs et savoir-faire /8points

2.2. Incertitudes et mesure / 4points
On évalue 5 fois le travail du poids d’un objet de masse variant en 3 et 5 kg par saut de 1 kg . On
obtient le résultat suivant :
N0 1 2 3 4 5
W(p) (J) 2 2,1 3,2 1 ,5 2

1-Quel est le type d’erreurs effectuée dans le calcul ? Justifier votre réponse. 0,5pt
2- Déterminer la moyenne de la valeur vraie. 1pt
3- Déterminer l’incertitude Absolue ∆W et relative (1+1)=2pts
4- Ecrire convenablement la mesure de W. 0,5pt
2.3. Vitesse d’une bille / 4 points
Une bille de masse M = 10 g est suspendue à l’extrémité d’un fil de longueur l= 90 cm .Le dispositif
constitué de la bille et du fil sera considéré comme un pendule simple. On écarte le fil d’un angle α = 30°
de sa position d’équilibre et on abandonne la bille sans vitesse initiale. Quelle est la vitesse v de la bille
lorsqu’elle passe par sa position d’équilibre ? Donnée : g= 9,8 m.s-1
Exercice 3 : Utilisation des savoirs et savoir-faire /8points
L’exercice comporte deux (02) parties indépendantes que le candidat traitera dans l’ordre de son choix.
Partie 1 : Double pendule [3pts]
On considère un pendule simple constitué par un solide supposé ponctuel de masse m = 50 g
suspendu à un fil inextensible de masse négligeable et de longueur L = 1,20 m.
On place sur la verticale du point d’attache O du fil, à une distance d=0,5 L en dessous de ce point, un
obstacle O’. De A1 à A, les caractéristiques du pendule sont : longueur du fil L = 1,20 m et amplitude α
= 60 ° . De A à A2 , les caractéristiques sont : longueur du fil 0,5L et amplitude β.
On néglige la résistance de l’air et on lâche le pendule de A1 sans vitesse initiale. Déterminer
l’amplitude β en fonction de α et la calculer

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Partie 2 : Energie, potentielle 5 pts
Le saut à l’élastique n’est pas un sport sans risques. L’élastique doit être bien choisi et les règles de
sécurité définies par les règlements en vigueur doivent être respectées. Un homme de masse m = 60 kg
s’apprête à sauter accroché à un élastique depuis un pont. Lorsqu’il est tendu, l’élastique est assimilable
à un ressort de masse négligeable, à spires non jointives, de longueur à vide l0 = 25 m et de constante
de raideur k = 60 N.m–1. Lorsqu’il n’est pas tendu, l’élastique n’exerce aucune force sur le sauteur. On
suppose que toutes les forces de frottements sont négligeables. Le sauteur s’élance sans vitesse initiale
du haut du pont. Quelle doit être la hauteur minimale du pont H pour que le sauteur ne heurte pas le
sol ?

Situation problème 1 : pendule / 8 Points

Un enfant prend place sur une luge au sommet O

d’une piste enneigée parfaitement plane, de
longueur l=OB= 100 m et de dénivellation h =OH
20 m .L’ensemble {luge + enfant} forme un solide de
masse m = 60 kg. Les forces de frottements exercées
par le sol sur la luge sont assimilables à une force
constante f opposée au vecteur vitesse de valeur
f = 60 N. Un autre enfant pousse l’ensemble
{luge + enfant} et lui communique une vitesse en O
de v0 = 2,0 m·s–1. Quelle est la vitesse atteinte par l’enfant sur sa luge lorsqu’il arrive en bas de la piste
en B ? On prendra g =9,8m·s-2.
Situation problème 2 : Le looping 8 points
On considère un dispositif dénommé « looping » constitué de deux rails d’abord horizontaux puis
enroulés suivant une circonférence verticale de centre O et de rayon r, et enfin, de nouveau horizontaux.
Un véhicule de petites dimensions, assimilable à son centre d’inertie G, arrive en A avec la vitesse 𝑣⃗𝑜 .
On néglige tous les frottements.
Données : g= 9,8 m.s-2 ; r = 6,0 m.
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1-En utilisant le théorème de l’énergie cinétique, déterminer l’expression de la vitesse v du véhicule au
point G défini par en fonction de g, r, vo et θ. On supposera que OG =r
2- Établir l’expression de la valeur de la réaction R des rails sur le véhicule au point G en fonction de
m, g, r, v0 et θ
3- Déterminer la valeur minimale de la vitesse v0 en A pour que le véhicule décrive un tour complet à
l’intérieur du looping, en restant constamment en contact avec les rails. Cette condition est remplie si
la valeur R de la réaction des rails est positive quand le véhicule est au sommet de sa trajectoire

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Partie B : Evaluation Des Compétences / 16points